غلامعلي حداد عادل:
تربية المعلم؛ مفتاح رفع جودة التربية والتعليم

عضو مجلس الأمناء في جامعة فرهنجيان وعضو المجلس الأعلى للتعليم والتربية قال: إننا في جامعة فرهنجيان يمكننا تربية كل من المعلم والمدير، مضيفاً: في حال تربية مدراء ومعلمين مؤهلين، سيكونون قادرين على تعويض بعض النواقص التي لا يمكننا تعويضها بسرعة من خلال ابتكاراتهم.

 

وبحسب ما أفاد به العلاقات العامة لجامعة فرهنجيان، قال غلامعلي حداد عادل في حديثه مع وكالة "بانا": إن تحسين الجودة في التعليم والتربية يتطلب الانتباه إلى عوامل متعددة، مضيفاً: التعليم والتربية ليست ظاهرة أحادية العامل. ومع ذلك، فإن أحد الضرورات الأساسية في تعزيز التعليم والتربية هو تربية المعلم.

 

واصل حداد عادل حديثه قائلاً: إن أفضل نهج في هذا المجال هو التركيز على تربية المعلم وتعزيز جامعة فرهنجيان. هذا الأمر يضمن، من الناحية الكمية، تربية عدد كافٍ من المعلمين للمدارس، ويعالج أيضاً جودة التعليم.

 

وأضاف: بعبارة أخرى، يجب أن يتم تنفيذ أي تحسين أو تحول أو ترقية نعتبرها للتعليم والتربية أولاً في تربية المعلم.

عضو المجلس الأعلى للتعليم والتربية، معبراً عن وجهة نظره، قال: إنني أعتقد أننا في جامعة فرهنجيان يمكننا تربية كل من المعلم والمدير، موضحاً: في حال تربية مدراء ومعلمين مؤهلين، سيكونون قادرين على تقليل الآثار السلبية لبعض النواقص التي لا يمكننا تعويضها بسرعة من خلال ابتكاراتهم.