[[{"content_id":280492,"content_number":0,"portal_id":2,"lang_id":"ar","content_title":"زيادة استقطاب أعضاء هيئة التدريس الجدد خطوة فعالة في تحسين جودة التعليم","content_rtitr":"","content_short_title":"","content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"أعلن رئيس مركز المراقبة والتقييم وضمان الجودة في جامعة فرهنجيان عن وصول نسبة الطلاب إلى أعضاء هيئة التدريس إلى 1 إلى 85، واعتبر ذلك علامة على جهود الجامعة في تعزيز جودة التعليم. لقد كانت زيادة استقطاب أعضاء هيئة التدريس الجدد في السنوات الأخيرة هي الأساس لهذه التقدم.\r\n\r\nأيوب إبراهيم، رئيس مركز المراقبة والتقييم وضمان الجودة في جامعة فرهنجيان، صرح في حديثه مع وكالة أنباء آنا، أن حوالي 113,656 طالب معلم يدرسون في جامعة فرهنجيان حالياً. وتعتبر هذه الجامعة واحدة من الركائز الأساسية لتأمين القوى البشرية في التعليم، حيث تخصص سنوياً سعة قبول تتراوح بين 25 إلى 30 ألف شخص لتدريب المعلمين والمدرسين.\r\n\r\nوأضاف: يتم تحديد هذه السعات بناءً على الاحتياجات الفعلية للتعليم، استناداً إلى منهجية دقيقة وتحليلات تتناسب مع العناصر والعوامل الحيوية في هذا الموضوع من قبل مركز تخطيط الموارد البشرية بوزارة التربية والتعليم، بمشاركة المجالات المعنية والفعالة في المقر والميدان، مع الأخذ في الاعتبار احتياجات التعليم للقوى البشرية، يتم تأمينها من خلال طرق وقنوات متعددة.\r\n\r\n \r\n\r\nإحصائيات الخريجين واستقطابهم\r\n\r\nأوضح إبراهيم أنه حتى الآن، دخل حوالي 150,000 من طلاب في جامعة فرهنجيان إلى سوق العمل في التعليم، مشيراً إلى أن هذا الرقم يشمل فقط الطلاب في مرحلة البكالوريوس وفقاً لقانون المتعهدين بالخدمة؛ بالإضافة إلى مخرجات دورات التدريب المهني وفقاً للمادة 28 من النظام الأساسي لجامعة فرهنجيان والمشمولين في اختبارات التوظيف للمنظمة الإدارية والتوظيفية للدولة، ودورات الدبلوم والبكالوريوس غير المتصلة والماجستير غير المتصل.\r\n\r\nرئيس مركز مراقبة وتقييم وضمان الجودة في جامعة فرهنجيان تابع: النقطة الجديرة بالاهتمام هي أن معدل استيعاب خريجي الجامعة في وزارة التربية والتعليم، بالنظر إلى مهمة وأهداف الجامعة في تأمين وتربية وتمكين الموارد البشرية اللازمة للوزارة، هو 100%. ومن الجدير بالذكر أن جميع الأفراد المقبولين في هذه الجامعة يُعتبرون طلاب ويُعدون موظفين في وزارة التربية والتعليم، وهم نوع من المنح الدراسية، وبعد تخرجهم يدخلون مباشرة إلى النظام التعليمي في البلاد.\r\n\r\n \r\n\r\nنسبة الطالب إلى الأستاذ والبنية التحتية\r\n\r\nوأضاف: بالنظر إلى التعيينات الجديدة في الجامعة في قسم أعضاء هيئة التدريس في السنوات الأخيرة، فإن نسبة الطالب إلى عضو هيئة التدريس في هذه الجامعة هي 1 إلى 85. هذه النسبة تعكس جهود هذه الجامعة لتقديم خدمات تعليمية ذات جودة.\r\n\r\nأوضح إيراهيمي: من ناحية أخرى، فإن نصيب الفرد من المساحة التعليمية في هذا المركز يختلف. حيث يبلغ متوسط نصيب الفرد من المساحة التعليمية حوالي 6 متر مربع، ونصيب الفرد من المساحة السكنية 4 متر مربع. دور جامعة فرهنجيان في النظام التعليمي في البلاد تعتبر جامعة فرهنجيان واحدة من أهم المؤسسات لتدريب المعلمين في البلاد، وتلعب دورًا رئيسيًا في تأمين القوى البشرية اللازمة لوزارة التربية والتعليم.\r\n\r\nوفي نهاية تصريحاته، أشار رئيس مركز مراقبة وتقييم وضمان الجودة في جامعة  فرهنجيان إلى أن هذه الجامعة، مع التركيز على التعليمات المتخصصة والمهارية والمهنية، تعد الطلاب المعلمين في الكفاءات المتعلقة بالمعرفة الموضوعية، والمعرفة التربوية، والمعرفة التكنولوجية، والمعرفة المحتوى التربوي، والمعرفة العامة، وغيرها، استعدادًا لدخول مجال التربية والتعليم.\r\n","content_html":"

أعلن رئيس مركز المراقبة والتقييم وضمان الجودة في جامعة فرهنجيان عن وصول نسبة الطلاب إلى أعضاء هيئة التدريس إلى 1 إلى 85، واعتبر ذلك علامة على جهود الجامعة في تعزيز جودة التعليم. لقد كانت زيادة استقطاب أعضاء هيئة التدريس الجدد في السنوات الأخيرة هي الأساس لهذه التقدم.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n

أيوب إبراهيم، رئيس مركز المراقبة والتقييم وضمان الجودة في جامعة فرهنجيان، صرح في حديثه مع وكالة أنباء آنا، أن حوالي 113,656 طالب معلم يدرسون في جامعة فرهنجيان حالياً. وتعتبر هذه الجامعة واحدة من الركائز الأساسية لتأمين القوى البشرية في التعليم، حيث تخصص سنوياً سعة قبول تتراوح بين 25 إلى 30 ألف شخص لتدريب المعلمين والمدرسين.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n

وأضاف: يتم تحديد هذه السعات بناءً على الاحتياجات الفعلية للتعليم، استناداً إلى منهجية دقيقة وتحليلات تتناسب مع العناصر والعوامل الحيوية في هذا الموضوع من قبل مركز تخطيط الموارد البشرية بوزارة التربية والتعليم، بمشاركة المجالات المعنية والفعالة في المقر والميدان، مع الأخذ في الاعتبار احتياجات التعليم للقوى البشرية، يتم تأمينها من خلال طرق وقنوات متعددة.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

إحصائيات الخريجين واستقطابهم<\/strong><\/span><\/p>\r\n\r\n

أوضح إبراهيم أنه حتى الآن، دخل حوالي 150,000 من طلاب في جامعة فرهنجيان إلى سوق العمل في التعليم، مشيراً إلى أن هذا الرقم يشمل فقط الطلاب في مرحلة البكالوريوس وفقاً لقانون المتعهدين بالخدمة؛ بالإضافة إلى مخرجات دورات التدريب المهني وفقاً للمادة 28 من النظام الأساسي لجامعة فرهنجيان والمشمولين في اختبارات التوظيف للمنظمة الإدارية والتوظيفية للدولة، ودورات الدبلوم والبكالوريوس غير المتصلة والماجستير غير المتصل.<\/span><\/p>\r\n\r\n

رئيس مركز مراقبة وتقييم وضمان الجودة في جامعة فرهنجيان تابع: النقطة الجديرة بالاهتمام هي أن معدل استيعاب خريجي الجامعة في وزارة التربية والتعليم، بالنظر إلى مهمة وأهداف الجامعة في تأمين وتربية وتمكين الموارد البشرية اللازمة للوزارة، هو 100%. ومن الجدير بالذكر أن جميع الأفراد المقبولين في هذه الجامعة يُعتبرون طلاب ويُعدون موظفين في وزارة التربية والتعليم، وهم نوع من المنح الدراسية، وبعد تخرجهم يدخلون مباشرة إلى النظام التعليمي في البلاد.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

نسبة الطالب إلى الأستاذ والبنية التحتية<\/strong><\/span><\/p>\r\n\r\n

وأضاف: بالنظر إلى التعيينات الجديدة في الجامعة في قسم أعضاء هيئة التدريس في السنوات الأخيرة، فإن نسبة الطالب إلى عضو هيئة التدريس في هذه الجامعة هي 1 إلى 85. هذه النسبة تعكس جهود هذه الجامعة لتقديم خدمات تعليمية ذات جودة.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n

أوضح إيراهيمي: من ناحية أخرى، فإن نصيب الفرد من المساحة التعليمية في هذا المركز يختلف. حيث يبلغ متوسط نصيب الفرد من المساحة التعليمية حوالي 6 متر مربع، ونصيب الفرد من المساحة السكنية 4 متر مربع. دور جامعة فرهنجيان في النظام التعليمي في البلاد تعتبر جامعة فرهنجيان واحدة من أهم المؤسسات لتدريب المعلمين في البلاد، وتلعب دورًا رئيسيًا في تأمين القوى البشرية اللازمة لوزارة التربية والتعليم.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n

وفي نهاية تصريحاته، أشار رئيس مركز مراقبة وتقييم وضمان الجودة في جامعة  فرهنجيان إلى أن هذه الجامعة، مع التركيز على التعليمات المتخصصة والمهارية والمهنية، تعد الطلاب المعلمين في الكفاءات المتعلقة بالمعرفة الموضوعية، والمعرفة التربوية، والمعرفة التكنولوجية، والمعرفة المحتوى التربوي، والمعرفة العامة، وغيرها، استعدادًا لدخول مجال التربية والتعليم.<\/span><\/p>\r\n","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2025-04-30 08:24:13","content_date_event":"2025-04-30 08:24:13","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2025-04-30 08:26:45","content_date_register":"2025-04-30 08:26:45","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":1000053,"eid":0,"attach_title":"زيادة استقطاب أعضاء هيئة التدريس الجدد خطوة فعالة في تحسين جودة التعليم 2","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/2\/attach\/202504\/903586_1208506978_150_112.webp","300":".\/cache\/2\/attach\/202504\/903586_1208506978_300_224.webp","400":".\/cache\/2\/attach\/202504\/903586_1208506978_400_298.webp","600":".\/cache\/2\/attach\/202504\/903586_1208506978_600_448.webp","900":".\/cache\/2\/attach\/202504\/903586_1208506978_900_671.webp","1200":".\/cache\/2\/attach\/202504\/903586_1208506978_1200_895.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":1208506978,"files":{"original":{"url":".\/file\/2\/attach\/202504\/903586_1208506978.jpg","width":1280,"height":955,"size":0}}}]}]]