انتخاب آگاهانه داوطلبان، گام نخست در تربیت معلمان توانمند و اثرگذار است

شهناز ولی‌پور، سرپرست دانشگاه فرهنگیان استان چهارمحال و بختیاری، در جلسه توجیهی و هم‌اندیشی ارزیابان این دانشگاه، با اشاره به اهمیت نقش معلم در جامعه، اظهار کرد: معلم علاوه بر ایفای مسئولیت آموزشی، نقشی اساسی در تربیت نسل آینده و شکل‌دهی به نگرش‌ها، باورها و رفتارهای اجتماعی دارد و به‌عنوان الگویی تأثیرگذار، در مسیر رشد فکری، اخلاقی و تربیتی دانش‌آموزان و سایر افراد جامعه نقش‌آفرینی می‌کند.

وی با تأکید بر حساسیت و اهمیت فرایند ارزیابی داوطلبان ورود به دانشگاه فرهنگیان افزود: با توجه به جایگاه والای معلم در جامعه و مسئولیت خطیر آموزش‌وپرورش در تربیت نسل آینده، ضروری است در فرایند شناسایی و پذیرش داوطلبان، نهایت دقت، هوشیاری و مسئولیت‌پذیری به کار گرفته شود و افرادی برای ورود به این مسیر انتخاب شوند که از شایستگی‌ها، استعدادها و قابلیت‌های متناسب با حرفه معلمی برخوردار باشند.

سرپرست دانشگاه فرهنگیان استان چهارمحال و بختیاری با بیان اینکه کیفیت ورودی‌های دانشگاه فرهنگیان، نقش تعیین‌کننده‌ای در کیفیت معلمان آینده دارد، تصریح کرد: هر اندازه در شناسایی و جذب افراد مستعد، توانمند و علاقه‌مند به حرفه معلمی موفق‌تر عمل کنیم، زمینه تربیت معلمانی فعال، آگاه، مسئولیت‌پذیر و اثرگذار در نظام تعلیم و تربیت فراهم‌تر خواهد شد.

ولی‌پور همچنین بر ضرورت هم‌اندیشی، تعامل سازنده و بهره‌گیری از دیدگاه‌های تخصصی ارزیابان تأکید کرد و گفت: دستیابی به اهداف متعالی دانشگاه فرهنگیان، مستلزم همکاری و مشارکت همه عوامل مؤثر در فرایند تربیت معلم است. ارزیابی دقیق و مسئولانه داوطلبان، در کنار برنامه‌ریزی و فعالیت‌های هدفمند دانشگاه در حوزه‌های آموزشی، فرهنگی و تربیتی، می‌تواند زمینه‌ساز پرورش معلمانی آگاه، توانمند و برخوردار از شایستگی‌های حرفه‌ای و اخلاقی باشد.

وی در پایان خاطرنشان کرد: با هم‌افزایی ظرفیت‌ها، تبادل تجربیات و تقویت نگاه تخصصی در فرایند ارزیابی و تربیت دانشجومعلمان، می‌توان گام‌های مؤثر و استواری در مسیر ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت برداشت؛ مسیری که نقطه آغاز آن، انتخاب شایسته افرادی است که قرار است مسئولیت خطیر معلمی و تربیت نسل آینده کشور را بر عهده بگیرند.