کارگاه بین المللی سازی دانشگاه در استان هرمزگان برگزار شد

کـارگـاه بین المللی سازی دانشگـاه فرهنگیـان به همت مدیریت همکاری های علمی بین المللی دانشگاه فرهنگیان و مدیریت پردیس های استانی هرمزگان با حضور اعضای هیات علمی و کارشناسان پردیس های استان هرمزگان در این استان برگزار گردید .

در این کارگاه که توسط دکتر بهروز رسولی مدرس و نماینده موسسه ایرانداک ارائه گردید سرفصل های :

1 - شاخص ها و ابزارهای بین المللی علم سنجی

2- آشنایی با نشریه های علمی بین المللی

3- آشنایی با نظام ها و شاخص های رتبه بندی بین المللی مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت .

بخش نخست کارگاه از این مجموعه، شاخص‌ها و ابزارهای علم‌سنجی بود که با هدف آشنایی شرکت‌کنندگان با مفاهیم پایة علم‌سنجی و سنجه‌های گوناگون در این حوزه و شیوة درست و کارآمد استفاده از آنها برگزار شد. مباحث این کارگاه شامل تاریخچه و منطق شکل‌گیری علم‌سنجی و فرصت‌ها و چالش‌های این حوزه پرداخت. پس از آن، ایشان به معرفی سنجه‌های کلیدی ارزیابی آثار پژوهشی، پژوهشگران، نشریه‌های علمی، مؤسسه‌های آموزش عالی، کشورها و مناطق جغرافیایی است . سنجه‌هایی همانند شمار انتشارات و استنادها، مقاله‌های داغ و پراستناد، شاخص اچ، شاخص ام، شاخص جی، همکاری علمی، پژوهشگران پراستناد، و مواردی از این دست.

کارگاه دوم، با عنوان نظام‌های بین‌المللی رتبه‌بندی است که مدرس، به معرفی شاخص‌ها و نظام‌های رتبه‌بندی بین‌المللی دانشگاه‌ها و مؤسسه‌های آموزش عالی پرداخت. در این کارگاه نظام‌های رتبه‌بندی معتبر بین‌المللی که هرساله دانشگاه‌های جهان را رتبه‌بندی می‌کنند، معرفی و با یکدیگر مقایسه شدند. نظام‌های رتبه‌بندی کیو. اس.، شانگهای، تایمز، یورپ، تایوان، لایدن، سی. دبلیو. تی. اس.، یومالتی‌رنک، سکیمگو، و بومتریکس از جمله نظام‌های معرفی شده در این کارگاه بود. پس از مرور سنجه‌های اررزیابی هر یک از نظام‌ها، جایگاه ایران و مؤسسه‌های ایرانی در آنها گزارش شدند.

بخش سوم که هدف از آن آشنایی اعضای هیئت علمی و پژوهشگران دانشگاه فرهنگیان با نشریه‌های علمی بین‌المللی، سنجه‌های ارزیابی، و چگونگی ارسال مقاله برای آنها بود، مدرس به توضیح انواع گوناگون نشریه‌های بین‌المللی و سپس به معرفی شاخص‌های ارزیابی و اعتباریابی آنها پرداخت. شاخص‌هایی همانند ضریب تأثیر، شاخص اچ، امتیاز استنادی، اس. جی. آر.، اسنیپ، شاخص فوریت، نیم‌عمر، ضریب آیجین، و چاک و دهک نشریه از جمله مهمترین سنجه‌های ارزیابی نشریه‌های علمی هستند که در این کارگاه تشریح شدند. اخلاق پژوهش و شناسایی نشریه‌های بی‌اعتبار و چپاول‌گر نیز از دیگر محورهای این کارگاه بودند. چگونگی ارسال مقاله برای نشریه‌های علمی بین‌المللی، از گزینش و یافتن نشریة مناسب گرفته تا نحوة پیگیری مقاله هم مورد بحث واقع گردید .