مراسم بزرگداشت مقام معلم و دهه سرآمدی آموزش در دانشگاه فرهنگیان استان لرستان

به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان لرستان مراسمی به مناسبت روز معلم و بزرگداشت مقام معلم و دهه سرآموی آموزش با حضور دکتر محمدی معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه فرهنگیان، مسئولان ، اساتید، کارکنان و دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان لرستان به همت پردیس علامه طباطبایی و همکاری مرکز آموزش عالی شهید میر شاکی الیگودرز در بستر فضای مجازی برگزار شد

در این مراسم دکتر مسلم قبادیان سرپرست پردیس علامه طباطبایی با تبریک روز معلم و هفته سرآمدی آموزش و تسلیت به مناسبت ایام سوگواری شهادت حضرت علی (ع) به میهمانان خیر مقدم و خوش‌آمد گفت.

در ادامه سرپرست دانشگاه فرهنگیان لرستان با گرامیداشت یاد استاد شهید مرتضی مطهری، روز معلم و دهه سر آمدی آموزش و همچنین تسلیت ایام سوگواری شهادت حضرت علی (ع) و فضیلت شب های قدر اظهار داشت: هدف دهه سرآمدی آموزش، تبیین جایگاه آموزش به عنوان بستر رشد و توسعه انسانی و اجتماعی، بازیابی و تقویت مفاهیم آموزش و آموزش اخلاقی، نوسازی روش های آموزشی با توجه به تحولات مداوم در عرصه علوم تربیتی، شناسائی شیوه‌های احیای مفهوم معلمی و نقش معلمی اعضای هیأت علمی در شرایط، سیطره تکنیک و نظام مدیریتی کمی گرا و تجلیل و تکریم معلم و مدرس سرآمد در امر آموزش و شاگردپروری است.  

حجت الاسلام مجید مؤیدی، مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه فرهنگیان نیز ضمن تسلیت شهادت مولی الموحدین حضرت علی (ع) و گرامی اشت روز معلم و دهه سرآمدی آموزش، درباره فضایل شب های قدر گفت: لیالی قدر در اسلام از اهمیت و فضیلت بالایی برخوردار هستند. شب هایی که تلاوت هر آیه برابر است با ثواب ده ها آیه در ایام و شب های دیگر.

وی با اشاره به سخنان امام صادق (ع) افزود: فلسفه روزه داری از نظر حضرت امام صادق (ع) دوری از خواهش های نفسانی، پاکی دل، اعضا و جوارح، شکرگزاری از نعمت های خداوند، خشوع در برابر درگاه الهی، از بین رفتن شهوات و زیاد شدن حسنات است.

در ادامه دکتر محمدی معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه فرهنگیان ضمن تسلیت شهادت امیر الومنین حضرت علی (ع) و گرامیداشت و تبریک روز معلم و دهه سر آمدی آموزش گفت: بیان ویژگی ها و شخصیت ها و کرامات معلم قطعا در این وقت کوتاه میسر نیست.

وی با اشاره  به سخنان مقام معظم رهبری (مدظله العالی) در روز بزرگداشت مقام معلم گفت: ایشان وظیفه معلم را صیانت از فکر و اندیشه دانش آموزان بیان فرمودند و دانشگاه فرهنگیان را امانت دار تربیت نسل آینده مورد تأکید قرار دادند.

دکتر محمدی افزود: بنا بر تأکید مقام معظم رهبری (مدظله العالی) معلم باید جهادگونه برای اصلاح جامعه تلاش کند، تعبیری که وظیفه معلم را از درس دادن و کلاس رفتن فراتر برده است. در سند تحول بنیادین نیز به تربیت معلم چند وجهی و شش ساحتی تاکید شده است. رسالت دانشگاه فرهنگیان هم در همین راستا است. 

معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه در پایان گفت: اگر ما معلم، محتوا و برنامه را سه رکن اصلی تربیت بدانیم قطعا نقش معلم مهم ترین نقش هاست که باید به آن توجه شود و وظیفه ما در دانشگاه فرهنگیان تربیت این چنین معلمی است.