نقش معلم در سند تحول بنیادین، تعاملی است.

به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان استان مرکزی، دومین جلسه کارگروه اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با حضور رضا مددی مشاور وزیر و رئیس ستاد اجرایی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، بهرام حسین آبادی مدیرکل آموزش و پرورش استان، مجتبی حیدری سرپرست دانشگاه فرهنگیان استان، زهرا عسگری سرپرست پردیس حضرت زینب کبری(س)، اعضای هیات علمی و سایر اعضا در سالن کنفرانس پردیس شهید باهنر برگزار شد.

در این جلسه، مجتبی حیدری سرپرست دانشگاه فرهنگیان استان، با تاکید بر ترویج گفتمان سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، گفت: دانشگاه فرهنگیان در زیر نظام تحول در منابع انسانی نقش کلیدی دارد.

رضا مددی مشاور وزیر و رئیس ستاد اجرایی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که به صورت مجازی در این جلسه حضور داشت در ابتدای سخنان خود اظهار کرد: رهبر معظم انقلاب (مدظله العالی) پیشتر فرمودند: بدنه آموزش و پرورش، خصوصا معلمان باید با ادبیات سند تحول بنیادین آموزش و پرورش آشنا شوند. همچنین باید بدانند که سند تحول نقشه راه و چارچوب حرکت ما در آموزش و پرورش است.

وی، در ادامه افزود: سند تحول نقشه راه نظام جمهوری اسلامی ایران در حوزه تعلیم و تربیت و نسخه تعلیم و تربیت اسلامی ماست؛ ماموریت اصلی دستگاه تعلیم و تربیت در تمام ابعاد تحقق امر تربیت است اساسا کاری جز این در آموزش و پرورش دنبال نمی‌شود.

مشاور وزیر و رئیس ستاد اجرایی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در ادامه درباره نقش مهم تربیتی معلمان در نظام تعلیم و تربیت گفت: معلمان نقش اساسی در جریان تعلیم و تربیت دارند نقش معلم در سند نقش کارمندی نیست و امری تعاملی است.

بهرام حسین آبادی مدیرکل آموزش و پرورش استان در این جلسه بر ضرورت بازنگری در سند تحول و  تجدید نظر روش ها در آموزش و پرورش تاکید کرد.

در ادامه، اعضا به ارائه دیدگاه ها ی خود پیرامون اجرای حداکثری سند تحول و ترویج گفتمان سازی آن پرداختند.

در پایان نیز مقرر شد: در جلسات آتی به آسیب شناسی نحوه اجرای سند تحول، بررسی نقاط قوت وضعف اجرای سند، شناسایی ظرفیت های درونی و بیرونی در راستای اجرای سند و همچنین نحوه مشارکت دستگا ه ها در اجرای سند پرداخته شود.