به مناسبت هفته پژوهش سال 1400 آموزش و پرورش اعلام شد:
کسب 3 رتبه پژوهشگر و فناور برگزیده توسط دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان
ستاد بزرگداشت هفته پژوهش مستقر در پژوهشگاه مطالعات آموزش وپرورش در راستای ترویج و تقویت فرهنگ پژوهش و پژوهشگری در بین دانشجو معلمان و برقراری ارتباط مؤثر با دانشگاه های فرهنگیان و شهید رجایی در هفته پژوهش، پس از ارزیابی مستندات علمی پژوهشی دریافت شده نتایج دانشجو معلمان پژوهشگر و فناور برگزیده کشور را اعلام کرد.
به گزارش رواب عمومی دانشگاه فرهنگیان به نقل از پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش؛ ستاد بزرگداشت هفته پژوهش وزارت آموزش‌وپرورش که در هفته پژوهش سال 1400 با شعار «پژوهشِ مدرسه‌ای، پشتیبان ایران قوی» نسبت به برنامه‌ریزی و ساماندهی فعالیت‌های پژوهشی گسترده بخش پژوهشی وزارت آموزش‌وپرورش و دریافت نتایج و بروندادهای مشارکت استان‌ها و بخش‌های ستادی تابعه وزارت متبوع و داوری و ارزیابی و انتخاب و اعلام برگزیدگان کشوری اقدام نموده است با تبیین یکی دیگر از فعالیت های پژوهشگاه مطالعات آموزش‌وپرورش که در راستای ترویج و تقویت فرهنگ پژوهش و پژوهشگری در بین دانشجو معلمان و برقراری ارتباط مؤثر با دانشگاه‌های فرهنگیان و شهید رجایی در هفته پژوهش به اجرا درمی‌آید، نتایج بررسی مستندات و مدارک علمی پژوهشی دانشجو معلمان پژوهشگر و فناور برگزیده کشور را اعلام کرد.
این برنامه هرسال با تشکیل کارگروه دانشجو معلمان پژوهشگر و فناور برگزیده متشکل از اساتید پژوهشگاه مطالعات و نمایندگان معاونت‌های پژوهشی دانشگاه‌های فرهنگیان و شهید رجایی در ستاد بزرگداشت هفته پژوهش وزارت آموزش‌وپرورش مستقر در پژوهشگاه مطالعات آموزش‌وپرورش آغاز به کار می‌نماید و فعالیت‌های علمی‌پژوهشی دانشجویان را با بررسی مدارک و مستندات آنها توسط معاونت‌های پژوهشی دانشگاه‌ها و بر اساس نمون‌برگ‌های تعیین شده از سوی پژوهشگاه مطالعات مورد ارزیابی قرار می‌دهد و در پایان دانشجو معلمان پژوهشگر و فناور برگزیده معرفی و در هفته پژوهش وزارت آموزش‌وپرورش مورد تجلیل قرار می گیرند.
ستاد بزرگداشت هفته پژوهش وزارت آموزش‌وپرورش نتایج نهایی دانشجو معلمان پژوهشگر و فناور برگزیده کشور آموزش‌وپرورش در سال 1400 را اعلام کرد براین‌اساس در سال جاری سه نفر از دانشگاه شهید رجایی و سه نفر از دانشگاه فرهنگیان از استان‌های تهران، فارس، همدان و سمنان به شرح زیر برگزیده و معرفی شدند.