ارتقا کیفی سراهای دانشجویی و تنوع غذایی با کیفیت برای مهر 1401

به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان؛ رضا‌مراد صحرایی در دوره بالندگی شورای انضباطی و موارد خاص، با اشاره به اهمیت کارکرد و ظرافت اقدامات در معاونت دانشجویی، گفت: برای کارکرد شایسته و مناسب مجموعه، معاونت دانشجویی باید بستر سازی کند.

وی با بیان اینکه فراهم بودن فضای رفاهی مناسب و ایجاد بستر سالم و شاد برای دانشجو معلمان، در ارتقا کیفیت آموزشی و تحصیلی دانشجویان تاثیرگذار است، افزود: ارتباط درونی اجزا در مجموعه دانشگاه باید به صورت پویا برقرار و در درون خود چرخه پویای فرآیندی داشته باشند.

سرپرست دانشگاه فرهنگیان، با تاکید بر بکار گرفتن تمامی ظرفیت ها در راستای تحقق اهداف، گفت: دانشگاه در سال 1402-1401 نزدیک به 80 هزار دانشجو معلم خواهد داشت، برای تامین فضا مورد نیاز این گروه اقداماتی انجام شده است و باید براساس بخشنامه ابلاغی وزیر آموزش و پرورش تامین همه فضاهای مورد نیاز از طریق ادارات کل آموزش و پرورش پیگیری شود.

وی در این جلسه بر تشکیل کمیته ویژه، تدوین برنامه واقع بینانه برای آماده سازی و تمهید مقدمات مورد نیاز حضور دانشجومعلمان در مهر 1401 و اهتمام نسبت به مناسب سازی امکانات سراهای دانشجویی و آشپزخانه ها تاکید و خاطر نشان کرد: ارتقای کیفی امکانات سراهای دانشجویی، فعال سازی رزرواسیون، تنوع غذایی با کیفیت و متناسب با استان، توسعه برنامه ها و فضاهای ورزشی مورد انتظار است.

صحرایی، با بیان اینکه برای پرورش شایسته دانشجومعلمان توجه به مسائل تغذیه ای و مرتبط با سلامتی اهمیت دارد، اظهار کرد: معلم باید سلامت جسم و روح داشته باشد تا بتواند بر دیگران تاثیر بگذارد.

وی همچنین بر یادگیری شش مهارت الزامی و شش مهارت اختیاری- الزامی از سوی دانشجومعلمان در مسیر تربیت معلم تراز اشاره کرد و افزود: معلمانی که قرار است به آموزش و پرورش وارد شوند، باید از هر حیث شاخص های معلمی را دارا باشند.

سرپرست دانشگاه فرهنگیان، با تاکید بر حفظ شان و کرامت دانشجومعلمان، با اشاره بر اهمیت اجرای دقیق آیین نامه انضباطی و درصورت لزوم بومی سازی آن متناسب با ماموریت دانشگاه، گفت: آیین نامه انضباطی در راستای ایجاد نظم و انضباط اجرا می شود.

وی ادامه داد: با رعایت چارچوب ها، فضای گفتمانی و نقد در دانشگاه  باید کاملا آزاد بوده و سرپرستان شبانه روزی نزدیکترین یار و دوست دانشجویان باشند.

صحرایی، در پایان بر تعامل تنگاتنگ با آموزش و پرورش، ایجاد رابطه فرایندی بین اجزای مختلف دستگاه تعلیم و تربیت و استفاده از ظرفیت های بیرونی در ارتقای کمی و کیفی دانشگاه فرهنگیان تاکید کرد.