انجام ارزیابی سرپرستان شبانه روزی در کانون ارزیابی و توسعه دانشگاه فرهنگیان

به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان، ایوب ابراهیمی، از انجام ارزیابی سرپرستان شبانه روزی در کانون ارزیابی و توسعه دانشگاه فرهنگیان خبر داد و افزود: از مهم ترین وظایف کانون ارزیابی و توسعه، ارزیابی دقیق مهارت‌ها، سازگاری سازمانی و نیازهای توسعه‌ای فرد از نظر شایستگی های مختلف مورد نیاز برای موفقیت در کار با استفاده از چندین ابزار است.

وی خاطر نشان کرد: سازمان­ ها برای ارزیابی منابع انسانی آینده یا فعلی خود به دلایل مختلف از جمله استخدام، شناسایی نیازهای آموزشی، شناسایی پتانسیل بالا و برنامه ریزی جانشینی، از کانون ارزیابی استفاده می کنند.
سرپرست معاونت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه، پیگیری و اقدامات موثر دانشگاه فرهنگیان را در راستای استقرار کانون توسعه و ارزیابی و همچنین تلاش برای تربیت ارزیابان این دانشگاه را گامی مهم و اثرگذار در مسیر توسعه قابلیت ها و شایستگی های این دانشگاه بیان کرد.

وی با اشاره به چالش های جدی موجود در حوزه انتصابات، توجه بیش از پیش به تخصص مورد نیاز هر منصب را ضروری دانست.
این مقام مسئول جذب افراد توانمند و شایسته را اساسی ترین رمز موفقیت و اثربخشی سازمان نام برد و گفت: توانایی مدیریت استعداد، اولویت استراتژیک سازمان است. چرا که منابع انسانی کارا و اثربخش علاوه بر مراقبت از سازمان و پایداری آن نسبت به توسعه سازمان در همه ابعاد توجه خاص و ویژه دارد.

مدیر کانون ارزیابی و توسعه دانشگاه فرهنگیان افزود: از جمله فعالیت های اخیر کانون ارزیابی و توسعه دانشگاه فرهنگیان، ارزیابی سرپرستان شبانه روزی می توان نام برد که ابتدا  اسامی داوطلبان استان ها توسط معاونت دانشجویی به دبیرخانه کانون اعلام گردید و با برنامه ریزی های انجام شده ارزیابی در سه بازه زمانی  از تاریخ 1401/5/4 الی1401/5/10 در پردیس نسیه برای 50 داوطلب و در استان خوزستان از تاریخ 1401/6/3  الی 1401/6/5 برای 27 داوطلب و  از تاریخ   1401/6/7 الی1401/6/9برای 18 داوطلب در استان فارس انجام پذیرفت.

ابراهیمی ادامه داد: شایستگی معرفی شدگان توسط ارزیابان حرفه ای و مورد تایید سازمان اداری و استخدامی و با 5 ابزار: بازی مدیریتی، مصاحبه، آزمون نوشتاری، ارائه شفاهی و آزمون روانشناختی انجام پذیرفت و بعد از ثبت امتیازات توسط نرم افزار کارنامه توصیفی افراد تهیه و نتایج به معاونت دانشجویی اعلام گردید.

لازم به ذکر است که این نتایج شامل وضعیت روانشناختی و شایستگی های مورد نیاز شغل درخواستی بوده و در پایان توصیه هایی به منظور توسعه ی شایستگی ها افراد نیز ارائه گردیده است.

وی در پایان ابراز امیدواری کرد: فرایند ارزیابی در کانون ارزیابی و توسعه می تواند گام مؤثری در  انتخاب اصلح باشد.