برگزاری نشست مشترک اعضای هیات رئیسه دانشگاه فرهنگیان با شورای معاونین اداره کل آموزش و پرورش شهر تهران

به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان؛  نشست مشترک اعضای هیات رئیسه دانشگاه فرهنگیان با شورای معاونین اداره کل آموزش و پرورش شهر تهران در سالن شهید چمران سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان برگزار شد.

*رییس دانشگاه فرهنگیان: ماموریت ما، تربیت معلمانی، دارای صلاحیت ها، تجارب و مهارت های لازم معلمی است

در این جلسه، رجبعلی برزویی رییس دانشگاه فرهنگیان، با تشریح مهم ترین برنامه ها و همکاری های بین دانشگاه فرهنگیان و ادارات کل آموزش و پرورش استان ها، به اهداف و ماموریت های تربیت معلم اشاره کرد و افزود: ماموریت ما، تربیت معلمانی، دارای صلاحیت ها، تجارب و مهارت های لازم معلمی است.

وی در ادامه به برخی اقدامات مهم در راستای ارتقای دانشگاه فرهنگیان پرداخت و افزود: بازنگری های جدی در حوزه کارورزی انجام شده است و در ساختار جدید دانشگاه فرهنگیان، پیش بینی های مطلوبی در حوزه های علمی، آموزشی و اداری لحاظ شده است.

رییس دانشگاه فرهنگیان، با اشاره به نقش مهم اعضای هیات علمی در رشد دانشگاه، اظهار داشت: اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان باید با واقعیت های مدرسه و کلاس درس آشنا باشند.

برزویی همچنین از همکاری با آموزش و پرورش در تدوین نظام شبانه روزی و تدوین صلاحیت های معلمی، خبر داد.

*نماینده وزیر آموزش و پرورش در دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی: تاکید موکد مقام عالی وزارت بر همکاری با دانشگاه فرهنگیان

 در این جلسه، جلال دلقندی، نماینده وزیر آموزش و پرورش در دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی، با اشاره به تاکیدات مقام عالی وزارت در همکاری با دانشگاه فرهنگیان، اظهار داشت: وزیر محترم آموزش و پرورش در اکثر جلسات بر همکاری مدیران محترم کل در بالاترین سطح تاکید داشته اند و دانشگاه فرهنگیان که مهم ترین دانشگاه کشور است، بسیاری از مشکلاتش با همکاری صحیح با آموزش و پرورش رفع خواهد شد .

*مدیر کل آموزش و پرورش شهر تهران: خود را مکلف به همکاری و یاری دانشگاه فرهنگیان می دانیم.

مجید پارسا مدیر کل آموزش و پرورش شهر تهران، در این جلسه با بیان اینکه دانشگاه فرهنگیان، مرکز ثقل اصلی نظام تعلیم و تربیت است، تصریح کرد: خود را مکلف به همکاری و یاری این دانشگاه می دانیم.

در این جلسه، اعضاء به بیان نظرات خویش در راستای همکاری های دو جانبه در عرصه های آموزشی، فرهنگی، پرورشی، پژوهشی و ... پرداختند.