ششمین همایش ملی فیزیک در تبریز؛ نمایش توان پژوهشی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان

به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان آذربایجان شرقی، ششمین همایش ملی فیزیک روز یکشنبه ۱۸ آذرماه، با حضور اساتید، پژوهشگران، دانشجومعلمان و جمعی از علاقه‌مندان آموزش فیزیک، به میزبانی دانشگاه فرهنگیان آذربایجان شرقی در تبریز برگزار شد.

این همایش علمی با هدف تقویت پیوند آموزش و پژوهش و ارتقای کیفیت یاددهی ـ یادگیری علوم پایه، به‌ویژه فیزیک، برگزار شد؛ علمی که نقشی تعیین‌کننده در پرورش تفکر تحلیلی، مسئله‌محوری و ارتقای سواد علمی دانش‌آموزان ایفا می‌کند و از ارکان اصلی توسعه علوم مهندسی و فناوری به شمار می‌آید.

در این رویداد علمی، ۲۳۳ مقاله از دانشگاه‌ها و مراکز علمی سراسر کشور به دبیرخانه همایش ارسال شد که پس از داوری تخصصی، ۱۱۹ مقاله برای ارائه پذیرفته شد.
همچنین ارائه دست‌سازه‌های آموزشی طراحی‌شده توسط دانشجومعلمان، به‌عنوان یکی از بخش‌های شاخص و پربازدید همایش، با استقبال گسترده شرکت‌کنندگان همراه بود.

سهراب یزدانی رئیس دانشگاه فرهنگیان آذربایجان شرقی با تأکید بر اهمیت برگزاری رویدادهای علمی در مراکز تربیت معلم، اظهار کرد: برگزاری چنین همایش‌هایی تنها یک فعالیت دانشگاهی نیست، بلکه ضرورتی برای به‌روز نگه‌داشتن نظام تربیت‌معلم کشور محسوب می‌شود.
یزدانی با اشاره به سرعت پیشرفت فناوری‌های علمی، فیزیک را زبان فهم طبیعت دانست و افزود: معلمانی که قرار است وارد کلاس‌های درس شوند، باید توانایی انتقال مفاهیم پیچیده فیزیک را با روش‌های نوین، فناوری‌محور و متناسب با اصول روان‌شناسی تربیتی داشته باشند.

وی تأکید کرد: دانشگاه فرهنگیان وظیفه دارد معلمانی خلاق و توانمند تربیت کند و این مهم از مسیر برگزاری همایش‌های علمی، تبادل تجربه‌ها، ارتقای سطح علمی و شکل‌گیری همکاری‌های بین‌رشته‌ای محقق می‌شود.
رئیس دانشگاه فرهنگیان آذربایجان شرقی همچنین تصریح کرد: در تلاش هستیم نتایج این همایش به ارائه مقالات محدود نشود و به شکل‌گیری شبکه‌ای پایدار از همکاری‌های علمی منجر شود؛ شبکه‌ای که خروجی آن مستقیماً به مدارس و کلاس‌های درس آموزش‌وپرورش منتقل شود.

یزدانی در پایان با قدردانی از تلاش اساتید، دانشجومعلمان و داوران همایش، هدف اصلی دانشگاه فرهنگیان را پیشگامی و مرجعیت علمی در عرصه تعلیم‌وتربیت عنوان کرد.

ناصر کریمی دبیر علمی ششمین همایش ملی فیزیک نیز این دوره از همایش را یکی از پربارترین دوره‌ها ارزیابی کرد و گفت: استقبال دانشگاه‌ها و پژوهشگران از سراسر کشور کم‌نظیر بود، به‌گونه‌ای که ۲۳۳ مقاله به دبیرخانه همایش ارسال شد و ۱۱۹ مقاله پس از داوری تخصصی پذیرش شد.
کریمی افزود: بخش دست‌سازه‌های آموزشی طراحی‌شده توسط دانشجومعلمان، یکی از جلوه‌های برجسته نوآوری در این همایش بود که با هدف تقویت مهارت طراحی ابزارهای کمک‌آموزشی و تبدیل مفاهیم نظری به کاربردهای عملی برگزار شد.

وی خاطرنشان کرد: بخش قابل توجهی از مقالات ارائه‌شده به آموزش فیزیک، شیوه‌های نوین تدریس، فناوری‌های آموزشی و تحلیل برنامه درسی اختصاص داشت و این مجموعه می‌تواند به‌عنوان منبعی علمی برای سیاست‌گذاری‌های آموزشی در وزارت آموزش‌وپرورش مورد استفاده قرار گیرد.