دانشگاه فرهنگیان مهمترین رکن و زیربنایی ترین ساختار نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران است

به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان، یکشنبه 1405/02/06، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش در جلسه ای که با حضور اعضای هیات رئیسه دانشگاه فرهنگیان برگزار شد، از زحمات خالصانه و تلاش های صادقادنه اعضای دانشگاه فرهنگیان در ایام جنگ رمضان قدردانی کرد.
کاظمی در ابتدا با گرامیداشت یاد و خاطره بنیان گذار انقلاب اسلامی، سید الشهدای انقلاب اسلامی، دانش آموزان و معلمان شهید میناب و سایر شهدای مظلوم جنگ رمضان، گفت: تنها با توجه به سخنان عمیق و پر بار رهبر شهید انقلاب می توان اهمیت و جایگاه دانشگاه فرهنگیان را درک کرد. همانطور که قائد شهید امت تاکید داشتند، دانشگاه فرهنگیان مهمترین رکن نظام تعلیم و تربیت و زیربنایی ترین ساختار نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران است.
وی با تاکید بر نقش دانشگاه فرهنگیان در تحقق اهداف اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی کشور، افزود: بالاترین سرمایه کشور، سرمایه انسانی است و این سرمایه در آموزش و پرورش و توسط معلمان فارغ التحصیل دانشگاه فرهنگیان تربیت می شود. یعنی معلمان بزرگترین سرمایه کشور را تربیت می کنند و لذا رشد و توسعه کشور و سعادت و کامیابی مردم در گرو توجه به جایگاه این دانشگاه است.
وی با اشاره به تاریخچه تربیت معلم و مسیر پر چالشی که تا کنون طی کرده است، گفت: دانشگاه فرهنگیان فراز و فرود های متعددی را پشت سر گذاشته است و منشا خدمات بزرگی برای کشور بوده است؛ اما هرگز مسیر رشد و توسعه دانشگاه به شکلی ثابت استقرار نیافت. نوسانات موجود در گذشته مانع از شکل‌گیری یک نظام جامع و یکپارچه برای تربیت معلم شد؛ نظامی که بتواند تمامی مولفه‌های حیاتی از جمله تامین نیروی انسانی کارآمد، تجهیز فضاهای آموزشی و خوابگاهی، ارتقای مستمر کیفیت و سایر الزامات را به‌طور کامل پوشش دهد.
کاظمی ضمن تشریح چالش‌های پیش روی دانشگاه فرهنگیان، به مواردی چون جذب دانشجومعلم متناسب با نیازهای آموزش و پرورش، تامین فضای فیزیکی مورد نیاز و جذب اعضای هیات علمی جدید اشاره کرد و افزود: با وجود تلاش‌های صورت گرفته، هنوز با چشم‌انداز مطلوب ترسیم‌شده توسط رهبر انقلاب برای دانشگاه فرهنگیان فاصله داریم. فقدان یکپارچگی و نبود بنیان‌های قانونی مستحکم از دلایل اصلی فراز و فرودهای متعدد در مسیر توسعه دانشگاه فرهنگیان و نظام تربیت معلم است.

وزیر آموزش و پرورش ضمن قدردانی از خدمات و تلاش‌های ارزشمند در دانشگاه فرهنگیان، تاکید کرد: از این پس، ارتقای این دانشگاه باید در اولویت قرار گیرد و تمامی ظرفیت‌های نظام تعلیم و تربیت برای رساندن دانشگاه فرهنگیان به جایگاه شایسته آن به کار گرفته شود.
وی با اشاره به اقدامات ارزشمند صورت‌گرفته از زمان تصدی مدیریت رجبعلی برزوئی، اظهار کرد: در حوزه‌های مختلف، کارهای اثرگذاری انجام شده است؛ از جمله توسعه امکانات و فضاهای دانشگاه، ایجاد ساختارهای قابل قبول و تدوین فرایندهای جذب دانشجومعلمان برای شناسایی و جذب بهترین‌ها. با وجود این دستاوردها، نباید به وضعیت موجود بسنده کرد و همواره باید با جدیت، گام‌های بلندتری در جهت تحقق چشم‌انداز مطلوب برداشت.
کاظمی با تاکید بر اینکه سال گذشته سخت ترین سالی بود که برکشور گذشت، اظهار داشت: در مرحله نخست کشور با تجاوزی وحشیانه مواجه شد که خسارت جانی و مالی فراوانی به بار آورد. سپس فتنه ای پیچیده توسط دشمن بر اساس محاسبات غلط و به خیال و توهم تغییر رژیم طراحی شد که این حادثه نیز عواقب سخت و ناگواری را رقم زد.
وی با اشاره به شهادت «قائد امت» به عنوان سومین حادثه تلخ سال گذشته، اظهار داشت: رهبر شهید، بالاترین نعمت برای نظام جمهوری اسلامی ایران بود. ایشان آینه‌ی تمام‌نمای مدیریت، معنویت، فقاهت، علم، عرفان، اقتدار و شجاعت بود که از قدرت بیان فوق‌العاده‌ای برخوردار بود و همواره به عموم مردم عشق می‌ورزید.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به مصیبت بزرگ شهادت رهبر معظم انقلاب، تصریح کرد: اگرچه این فقدان، ضایعه‌ای بزرگ برای کشور بود، اما رهبر عزیز ما سرانجام به آرزوی قلبی خود دست یافت. شهادت، حق ایشان و بالاترین پاداش الهی بود؛ همان‌گونه که خود آن رهبر فقید نیز شهادت را “برترین تجارت” می‌دانستند و همواره برای رسیدن به این جایگاه رفیع، اشک شوق می‌ریختند.
وی با تاکید بر اینکه در میان این همه سختی، لطف الهی شامل حال کشور و ملت ما شد، تشریح کرد: شهادت رهبر معظم انقلاب، رویدادی بسیار تلخ و دشوار بود، اما در عین حال، لطف خداوند شامل حال ملت ایران شد و شاهد معجزات متعددی بودیم؛ از جمله شکست زودهنگام دشمن، انبعاث و حضور مردم در صحنه در پیچیده‌ترین ن شرایط و صبر و استقامت خانواده شهدا، همگی از معجزات جنگ اخیر به شمار می‌روند.

کاظمی با بیان اینکه ان‌شاءالله به برکت خون رهبر شهید و کودکان مظلوم میناب، خداوند متعال به‌زودی پیروزی را نصیب ملت ایران خواهد کرد، اظهار داشت: مراجعه به سخنان رهبر شهید و اتکا به وعده پیروزی الهی ایشان، باعث دلگرمی ماست. انبعاث مردم و انتقال مفاهیم عمیق انقلاب به نسل دهه نود در عرصه میدانی، از بزرگترین معجزات این دوره از تاریخ انقلاب بود. هیچ کتاب، داستان، سخنرانی یا قصه‌ای نمی‌توانست آنچه را که میدان نبرد به این نسل آموخت، به آنان بیاموزد. فرزندان دهه نود، نسلی انقلابی، توانمند، مقتدر و مستقل هستند که موجب خواهند شد گام دوم انقلاب با استحکام بیشتری برداشته شود و راه انقلاب توسط این نسل تداوم یابد.

وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر لزوم استمرار خدمت رسانی به دانشجومعلمان و تلاش در جهت تحقق ماموریت دانشگاه در ابعاد مختلف، اظهار داشت: وظیفه اول ما استمرار جریان خدمت رسانی به دانشجومعلمان به عنوان اصلی ترین مخاطبان این نهاد است. وی با تاکید بر اینکه در شرایط کنونی کشور برگزاری صرف کلاس های درس به شکل مجازی به هیچ عنوان کافی نیست، گفت: در این شرایط باید کلاس های درس درکنار آموزش، به کانون های فرهنگی و تربیتی تبدیل شوند و تعلل و قصور در این زمینه به هیچ عنوان پذیرفته شده نیست.

کاظمی با تاکید بر اهمیت هویت سازی و انسان سازی در فرایند تربیت معلم گفت: هویت سازی و انسان سازی یک بال توسعه دانش است و حتما باید اساتید این امر را جز ماموریت های اصلی و ذاتی خود در کلاس درس بدانند و کلاس درس را با ارائه تحلیل از مسائل کلان کشور و شرایط جنگی به کانون فرهنگی و تربیتی برای هویت سازی و انسان سازی تبدیل کنند.

وی با اشاره به اینکه دانشگاه فرهنگیان باید محوری ترین نقش را در میدانداری فعالیت های فرهنگی و تبلیغی در خیابان های شهر ایفا کند، افزود: باید به تعداد کلاس های درس دانشگاه فرهنگیان، کانون فرهنگی و تربیتی شکل گیرد. دانشجومعلمان این دانشگاه باید هدایتگران میدان های اصلی شهر باشند و گروه های جهادی برای کمک و پشتیبانی از کشور تشکیل دهند.

وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر لزوم پشتیبانی تمام عیار از کشور در جنگ تحمیلی، گفت: باید با تمام امکانات، ملزومات و عِده و عُده به کشور کمک کنیم. ما همواره در حال جنگ بودیم اما اکنون که جنگ ترکیبی با تجاوز نظامی دشمن به کشور تکمیل شد ما باید در حوزه اطلاع رسانی، روابط عمومی و رسانه برای مقابله با دشمن نقش آفرینی کنیم. وی با اشاره به اینکه آسیب شناسی مجموعه فعالیت های انجام شده در یک ماه گذشته در تمام حوزه ها امری ضروری است، ادامه داد: باید آسیب شناسی مسیر طی شده در جهات گوناگون انجام شود و میزان انطباق آن با اهداف دانشگاه و همچنین میزان اثر بخشی فعالیت ها در فضای واقعی و مجازی سنجیده شود و متناسب با آن بازبینی و پشتیبانی های لازم با قوت، قدرت وکیفیت ادامه یابد.

کاظمی با بیان اینکه بهترین فرصت ها از دل تهدید ها برمی آید، تشریح کرد: اندیشیدین برای خلق فرصت های جدید از خلال جنگ امر ضروری است. جنگ فرصت تربیتی بزرگی برای کشور فراهم کرده است و از همین رو باید تمامی امکانات برای ایجاد توانمندی در دانشجومعلمان در فرصت جنگ به کار گرفته شود. دانشجومعلمان را به طرق مختلف به صحنه آورد و از ظرفیت تشکل ها و کانون ها نهایت بهره را برد.

وی با اشاره به دو چالش راهبردی دانشگاه فرهنگیان، گفت: اساسی ترین چالش دانشگاه فرهنگیان در کنار سایر چالش ها، چالش راهبردی برنامه درسی است. به روز رسانی محتوا و سرفصل ها و یکپارچگی آن و گنجانده شدن برنامه های فرهنگی و تربیتی مرتبط در برنامه درسی امری حیاتی است که فرایند جذب اعضای هیات علمی در دانشگاه فرهنگیان را نیز مشخص می سازد.

کاظمی با بیان اینکه تدوین نظام جامع تربیت معلم، چالش راهبردی دیگر دانشگاه فرهنگیان است، افزود: تدوین نظام جامع تربیت معلم در جهت یکپارچه سازی فعالیت ها و فرایندها، همه برنامه های بزرگ و کوچک دانشگاه را نیز ساماندهی کند.

وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر استمرار خدمت با کیفیت در سایه وحدت و همدلی، تصریح کرد: انسجام تیمی و اجتماعی در میان اعضای یک سازمان به عنوان بالاتربن سرمایه ی هر سازمان است. همانطور که امروز بالاترین سرمایه کشور انسجام اجتماعی میان مردم است، باید از ظرفیت وحدت، همدلی و انسجام تیمی در دانشگاه نیز به بهترین شکل و در جهت سیاست های کلان آموزش و پرورش بهره ببریم. هماهنگی و فضای همدلانه قطعا حرکت رو به جلو دانشگاه را تضمین خواهد کرد.

وی در پایان گفت: ازصمیم دل به دانشگاه فرهنگیان اعتقاد دارم و از هیچ کمکی برای حل مسائل این دانشگاه فروگذار نخواهم کرد.

'برای مشاهده تصاویر بیشتر اینجا کلیک کنید.'