زبان تصویر و فیلم در انتقال پیامها و مفاهیم تربیتی یکی از شیوه های کارساز و موثر است

دکترتاجیک اسمعیلی با اشاره به قدمت 45ساله جشنواره فیلم رشد به عنوان قدیمی ترین جشنواره فیلم ایران گفت: جشنواره رشد، در حقیقت یک جشنواره آموزشی است که تقریبا هم زمان با  شکل گیری سازمان پژوهش های آموزشی در ساختار آموزش و پرورش با هدف ارائه ی نوآوری های آموزشی، آغاز به کار  کرد.

وی خاطر نشان کرد: پس از گذشت 45 دوره از برگزاری این جشنواره، طرح این سوال ضروری است که جشنواره تا چه حد به اهدافش که نوآوری آموزشی از طریق فیلم و تصویر بوده، رسیده است.

قائم مقام دانشگاه فرهنگیان همچنین درباره مشارکت دانشگاه فرهنگیان در  این جشنواره گفت: معتقدم  ورود معلمان و به خصوص دانشجو معلمان به این عرصه را باید به فال نیک گرفت. چراکه ما از جشنواره ای مثل جشنواره  رشد  انتظارات متعددی میتوانیم برای آموزش و پرورش داشته باشیم.

وی ادامه داد: استفاده از زبان تصویر برای انتقال پیامها و مفاهیم مورد نظر، اولین انتظار و ره آورد این مشارکت است.

تاجیک اسمعیلی با اشاره به نمونه های موفقی از فیلم های تربیتی تاکید کرد:

زبان تصویر و فیلم در تسهیل، تسریع  و تعمیق پیامها و مفاهیم تربیتی یکی از شیوه های کارساز و موثر است.

وی ادامه داد: معلمین یا دانشجو معلمان با ورود به عرصه جشنواره،  عملا با ظرفیتهای موجود در این بخش برای انتقال هر چه بهتر  پیامهای آموزشی و تربیتی آشنا می شوند.

دکتر تاجیک اسماعیلی افزود: یقین دارم مشارکت فعال دانشجو معلمان ما در جشنواره فیلم رشد،  چه در تولید فیلمهایی که به جشنواره می رسد و چه در برگزاری آن، باعث می شود این عزیزان ضمن آشنا شدن با  ظرفیتهای موجود در فضای مجازی و فناوری، نقش بسیار موثری در تسریع انتقال رسالت و  پیام جشنواره به بدنه دانشگاه و سپس آموزش و پرورش ایفا کنند که این خود بی شک مایه دلگرمی خواهد بود.

وی اظهار داشت: مشارکت دانشجویان، اساتید و حتی کارکنان دانشگاه فرهنگیان در جشنواره فیلم می تواند یکی از برنامه های فرهنگی - پژوهشی و حتی آموزشی ما باشد، مشروط بر اینکه یک تحلیل و به دنبال آن یک برخورد فعال با جشنواره را در پی داشته باشد.

قائم مقام دانشگاه فرهنگیان افزود: معتقدم باید  در مباحث آموزشی، پژوهشی و فرهنگی در دانشگاه فرهنگیان پدیده ای به نام جشنواره و ظرفیتی به نام فیلم و تصویر را به بحث بگذاریم  و سپس بر اساس سیاست و رسالتی که دانشگاه فرهنگیان دارد، با این مقوله  روبرو شویم. ولی اینکه ما از این زبان، یعنی زبان فیلم و تصویر بهره بگیریم، خود، به نظر من،  یک نوآوری آموزشی است.

وی ادامه داد: ما حقیقتاً به چنین  تحول روشها و رویکردهای آموزشی نیاز داریم، لذا باید فرصت شناس باشیم و با استفاده از این روشهای فعال و ظرفیتها، در موضوعات مختلف، روشهای مختلف تدریس و آموزش را که متناسب با آموزش موضوعات هستند به کار ببریم که بخش عمده ی این ظرفیتها مربوط به فضای مجازی، فن آوریها و تکنولوژیهای اطلاعاتی است.

 وی، تصریح کرد: اگر واقعا قرار باشد معلمان، " معلم "  به معنی عام کلمه بخواهند در جشنواره رشد مشارکت فعال داشته باشند، مدرسین و اساتید دانشگاه فرهنگیان باید پیشروان این حرکت باشند و ما باید برای ورود آنها  راه کارهای مناسب را پیش بینی کرده و به کار ببندیم.