مسوولیت خطیر و نهایی ارتقاء فکر دینی در مباحث معرفتی، اخلاقی و بصیرتی متوجه فضلای حوزوی مسئولان دفاتر نهاد در دانشگاه فرهنگیان کشور

حجت الاسلام و المسلمین دادگر مسئول دفتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه فرهنگیان در اختتامیه نخستین همایش و دوره آموزشی مسئولان دفاتر و همکاران نهاد نمایندگی ضمن تشکر از حضورشخصیت های علمی و فرهنگی و اساتید مدعو، از اهتمام و مشارکت مسئولان و معاونان، مسئولان واحدهای خواهران و مسئولان اجرایی دفاتر نهاد در دانشگاه فرهنگیان از سراسر کشور نیز قدر شناسی نمود و از همه عوامل و دست اندرکاران دانشگاه فرهنگیان و مجتمع آدینه و دفتر نهاد سازمان مرکزی دانشگاه نیز تشکر نمود. سپس در جمع بندی این همایش و دوره آموزشی گفت: تحقق جامعه مطلوب اسلامی و دستیابی به حیات طیبه بدون توجه جدی و هوشمندانه به تعلیم وتربیت اسلامی و تربیت معلم مطلوب تراز نظام اسلامی در دانشگاه فرهنگیان، امکان پذیر نیست.

وی با اشاره به اینکه تعلیم و تربیت ماموریت مهم روحانیت است گفت: روحانیت بعنوان اصحاب فکر و فرهنگ هم باید مطالبه گر باشد و هم باید مسئولیت پذیر و پاسخگو باشد. لذا علاوه بر مسئولیتی که مدیران دانشگاه فرهنگیان در زمینه نظام اندیشه فکری و اعتقادی دانشجو معلمان دارند،با توجه به رهنمود رهبر معظم انقلاب اسلامی مسئولیت خطیر اصلی و نهایی ارتقاء فکر دینی در  مباحث معرفتی و تهذیبی، اخلاقی و انقلابی و بصیرتی متوجه فضلای حوزوی مسئولان دفاتر نهاد در دانشگاه فرهنگیان سراسر کشور است. لذا حرکت تحولی در دانشگاه باید عمیق و ریشه دار و الهی و همراه با علم و عمل و عقل باشد و هرگونه کم توجهی و کوتاهی در این زمینه خطرات عظیمی را در پی خواهد داشت.

وی ادامه داد: حضور عالمانه و تاثیر گذار، اهتمام به اقامه نماز و مسجد محوری، تعامل ویژه با گروه های معارف اسلامی، توسعه کمی و کیفی طرح دانش افزایی و معرفت افزایی و بالندگی حرفه ای  استادان با کمک به مدیران استانی دانشگاه و همکاری معاونت های آموزشی و نظارت و ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه، حمایت از تشکل های دانشگاهی از ضروری ترین ماموریت های همه ما بعنوان دفاتر نهاد نمایندگی رهبری می باشد و طرح راهبری فرهنگی دفاتر نهاد در راستای ارتقاء وتعالی دفاتر نهاد از مدیریت فرهنگی به راهبری فرهنگی بوده و از همه ظرفیت های موجود در محیط دانشگاه و خارج از محیط باید برای تربیت معلم تراز نظام اسلامی و تحقق منظومه فکری رهبر معظم انقلاب اسلامی استفاده کرد و در مجموع همه ارکان تاثیر گذار در دانشگاه باید راهبری داشته باشند . اگر در این زمینه همه امکانات هم فراهم باشد و تمام تلاش ها هم صورت بگیرد ولی آن کار اصلی و نهایی یعنی ارتقاء هوشمندانه فکر دینی و انقلابی صورت نگیرد، اقدامات موثری متناسب با آن منظومه فکری اتفاق نخواهد افتاد.لذا مطالبه تسریع در تهیه و تدوین طرح یا الگوی نظام فرهنگی و تربیتی براساس ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین بمنظور تهیه نقشه راه مشخص تر تربیتی دانشگاه در ساحت های مورد اشاره بسیار مهم است.

مسئول نهاد افزود: دانشگاه فرهنگیان یک دانشگاه معمولی نیست بلکه دانشگاهی است که بناست برای تربیت معلمانی برخوردار از ابعادمعرفتی و روحی و اخلاقی اقدام نماید و پایگاهی برای تولید فکر بیشتر ومناسب برای تعلیم و تربیت مبتنی بر اندیشه متناسب با تعلیم و تربیت اسلامی باشد. لذا یکی از برترین و مفیدترین و با ارزش ترین کارها همین فرصت عظیم تربیتی و گرانبهایی است که دراین دانشگاه در اختیار همه ماست و باید با انگیزه الهی و قصد قربت و نورانی کردن دلهای خودمان،خردمندانه و هوشمندانه و مدبرانه، با منطق و بلندنظری و سعه صدر، تکلیف محوری، شناخت دقیق ویژگی های مخاطبان، از یک طرف بعنوان نمایندگی روحانیت و حوزه علمیه و از سوی دیگر انتساب شریف به رهبر معظم انقلاب اسلامی، دارای تاثیر عمیق باشیم و سعی نماییم  امید و ملجا دانشجو و استاد و نیز مشاوری دلسوز و ناصح و امین و مشفق برای مدیران در دانشگاه باشیم.

حجت الاسلام و المسلمین دادگر با اشاره به موضوعات و مباحث آموزشی ارائه شده،دست یابی به سطح بسیار بالایی از اهداف نخستین همایش و دوره آموزشی مسئولان و همکاران دفاتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه فرهنگیان سراسر کشور، با حضورشخصیت ها و استادانی چون حضرت آیت اله اعرافی،دکتر حدادعادل،حجت الاسلام والمسلمین دکتر پارسانیا،دکتر نوید ادهم،دکتر شیر اوژن،دکتر مهرمحمدی،حجت الاسلام والمسلمین دکتر صادق زاده،حجت الاسلام والمسلمین دکتر لطیفی،حجت الاسلام والمسلمین دکتر تقوی،حجت الاسلام والمسلمین دکتر شریفی دوست مغتنم دانسته و سخنرانی و پرسش و پاسخ شخصیت ها و استادان مذکور فرصت های بسیار مناسبی را جهت دست یابی به اهداف این دوره آموزشی فراهم آورد.

 وی با اشاره به سایر زمینه ها و ظرفیت های این همایش و دوره آموزشی گفت: آشنایی با دیدگاه های برخی از استادان عضو هیات امناء دانشگاه، تشکیل کمیسیون های سه گانه با هدف تبادل نظر و انتقال تجربیات و بررسی دغدغه ها و نگرانی ها و موانع دست یابی به رسالت ها و ماموریت های دفاتر نهاد و جلسه هیات رئیسه محترم دانشگاه با مسئولان و همکاران دفاتر نهاد جهت طرح نقطه نظرات و پیشنهادات و انتقادات  و زیارت مرقد نورانی حضرت عبدالعظیم حسنی علیه السلام،اهداء بسته آموزشی و فرهنگی از جمله دیگر ظرفیت ها و فرصت های مناسب این همایش و دوره آموزشی بوده است.

حجت الاسلام المسلمین  دادگر با بیان اینکه دانشگاه فرهنگیان در  دوره گذار و تاسیس است  و راه اندازی و توسعه دفاتر نهاد نمایندگی در این دانشگاه در سطح کشور نیز در دوره تاسیس  است، خاطر نشان کرد: این همایش نشان از هویت دفاتر نهاد نمایندگی رهبری در دانشگاه فرهنگیان سراسر کشور نیز بوده است که با تاسیس این دفاتر در  هر استان به طور مستقل ویژه پردیس ها و مراکز تابعه دانشگاه، همانند سایر دانشگاه های سطح استان فعالیت می نمایند و دفتر نهاد در سازمان مرکزی دانشگاه علاوه بر تکالیف ملی و کشوری در زمینه طرح ها وبرنامه های متمرکز در سیاست هاو برنامه های کلان دانشگاه بلحاظ وضعیت ساختاری خاص این دانشگاه نیز نقش آفرین بوده وبعنوان یک ظرفیت ملی برای تقویت دفاتر نهاد در استان ها می باشد.

وی با اشاره به اهمیت مستقل بودن دفاتر نهاد در استان ها، هم افزایی و اشتراک فکری و نرم افزاری به عنوان جبهه معرفتی، فرهنگی و انقلابی یکپارچه جهت جریان سازی و گفتمان سازی و مطالبه گری و پاسخگویی در زمینه انتظارات و رهنمود ها ومنظومه فکری مقام معظم رهبری را از مهمترین راهبردهای موفقیت در رسالت وماموریت ها برشمرد.

مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در سازمان مرکزی با بیان اینکه برخی از تفاوت ها و محدودیت ها و شرایط و مسائلی که در استان ها در سطح دانشگاه فرهنگیان با آن مواجه هستیم به دلیل متمرکز بودن بخش هایی از ساختار دانشگاه به حیث اینکه در مجموع یک دانشگاه محسوب می شود ناشی می گردد ، افزود: در راستای تمرکز زدایی و افزایش اختیارات استان ها در آینده ای نزدیک شوراهای مندرج در ایین نامه جامع مدیریت دانشگاه ها با توجه به تصویب هیئت امناء در سطح استان ها فعالیت خود را آغاز می نماید.

اختیارات حوزه توسعه وترویج فرهنگ اقامه نماز با تفویض 90 درصدی با استان ها واگذار شده است و اختیارات هیئت اجرایی جذب هیات علمی در مورد صلاحیت علمی و عمومی استادان حق التدریس بزودی طی آیین نامه ای با تصویب هیات جذب دانشگاه به استان ها واگذار می شود . با توجه به درخواست و تصویب هیئت نظارت بر تشکل های اسلامی دانشگاه ،هیئت یا کمیته منتخب هیئت نظارت بر تشکل های اسلامی بزودی با اختیارات مناسبی به استان ها واگذار می شود .تشکیل گروه های معارف اسلامی در استان ها باتصویب شورای دانشگاه و هیات امناء ونیز انتصاب مدیر گروه در آینده ای نزدیک در استان ها  انجام خواهد شد .

وی با اشاره بر ضرورت پیگیری مناسب رسالت ها و ماموریت های محوله به نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری و نیز تحقق دغدغه های رهبر معظم انقلاب گفت: رهنمودهای مقام معظم رهبری و قوانین موجود و عقل و منطق و اخلاق ایجاب می نماید همه ما به عنوان خانواده نهاد درعین توجه به استقلال دفاتر  با تعامل و ارتباط دوسویه هم افزا با یکدیگر و با مدیران دانشگاه به بیان و منطق قوی و نقطه نظرات و دیدگاه ها و انتظارات بپردازیم و با ارسال بازخورد و انعکاس به موقع نسبت به طرح هاو برنامه ها و سیاست های دانشگاه  جهت تقویت یا پیشگیری دقیق تر و با همکاری یکدیگر امور را به پیش ببریم و تفکر انقلابی را در دانشگاه فرهنگیان فراگیر نماییم.

مسئول دفتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در سازمان مرکزی با اشاره به فراگیر نبودن تفکر انقلابی در دانشگاه فرهنگیان ،اهمیت و نقش حمایتی دفاتر نهاد از تشکل های انقلابی و تقویت آنها را مورد تاکید قرار داد ،و بر توجه به کانون ها ،انجمن های علمی ،تشکل های اسلامی ،نشریات دانشجویی ، بسیج دانشجویی ، هیئت های مذهبی  ، رسانه های دانشجویی تاکید نمود .

وی با اشاره به ظرفیت خوابگاه های دانشجویی و بعضا آسیب ها و نگرانی ها ، بر ضرورت برنامه ریزی فرهنگی وتربیتی ویژه خوابگاه ها توسط سرپرستان شبانه روزی و حضور نقش آفرین دینی و فرهنگی دفاتر نهاد و مسئولان فرهنگی پردیس ها ومراکز دانشگاه تاکید نمود.  ادامه داد: با توجه به ظرفیت های کلان دانشگاه فرهنگیان وظرفیت پردیس های استانی دانشگاه را بررسی و گزارش آن را به مدیر حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان منعکس نمایید تا با همکاری دفتر نهاد سازمان مرکزی دغدغه ها ی دفاتر نهاد در مورد استفاده از ظرفیت حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان را توسعه دادو این نیاز نیز پاسخ داده شود.

حجت الاسلام والمسلمین دادگر افزود :بخش عمده طرح ها و برنامه های فرهنگی برآمده و حاکی از خلاهای برنامه درسی رسمی و نظام آموزشی در پردیس هاو مراکز دانشگاه است .لذا نیاز سنجی ونیازشناسی فرهنگی ،برگزاری اردوهای گزینشی در قبل از ورود به دانشگاه ،انتخاب و جذب نخبگان و زبدگان علاقه مند به معلمی در دانشگاه ،تربیت محور بودن برنامه درسی ،دقت در احراز اولیه شرایط و شایستگی های معلمی در گزینش بدو ورود به دانشگاه و...نیاز به تراکم برنامه های فرهنگی را کاهش خواهد داد ،آنوقت می توان سطح برنامه های فرهنگی را ارتقاءبخشید.