از مباحث طرح شده در نشست کارشناسان نظارت و ارزیابی

دومین مبحث در نشست کارشناسان نظارت و ارزیابی که از صبح امروز در نوشهر آغار به کار کرد به موضوع سنجش ارزش افزوده در تربیت معلم اختصاص یافت. در این جلسه دکتر کیانی معاون نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت به اهمیت و نقش ارزش افزوده در پاسخگویی و اثربخشی سیستم دانشگاه و نیز بهبود فرایندها, رویه ها و سیاستها پرداخت.

در ادامه دکتر نامداری مدیر سنجش شایستگی و صلاحیت حرفه ای به بیان مطالبی پیرامون مفهوم ارزش افزوده در سیستم های مختلف، الگوهای ارزش افزوده، مزایای استفاده از اندازه گیری در ارزش افزوده، محدودیت ها و مطالعات انجام شده در این زمینه پرداخت.

 در این بخش که به صورت پنل اجرا شد، افراد حاضر به طرح دیدگاه های خود در قالب چهار موضوع "تعریف ارزش افزوده"، "اهمیت و جایگاه ارزش افزوده در تربیت معلم"، "مولفه های ارزش افزوده"، "-رویکردها و روشهای سنجش ارزش افزوده" و "پیامدهای ارزش افزوده و چالشهای حاکم بر آن"پرداختند.

در بخشی دیگری از این جلسه حجت الاسلام والمسلمین عابدی معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه به تبیین جایگاه ارزش افزوده و منطق ارزیابی در متون اسلامی و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش پرداخت.

شایان ذکر است در نوبت عصر نشست کارشناسان نظارت و ارزیابی " آموزش سامانه بالندگی حرفه ای" در راستای چابک سازی فرآیندهای بالندگی حرفه ای و حرکت به سمت سازمان یادگیرنده استقرار یافته انجام شد.

همچنین  به مبحث "نیاز سنجی آموزشی با رویکرد شایستگی" پرداخته شد.

دکتر فرجی در این خصوص با اشاره به اینکه فرآیند آموزش سازمانی از نیاز سنجی شروع شده و به ارزیابی اثربخش  برنامه های آموزشی ختم میشود گفت: مدیریت بالندگی حرفه ای با دستاویز قرار دادن این استاندارد آموزش سازمانی از حدود یک سال پیش طرح نیاز سنجی اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان را در دستور کار خود قرار داد که امروز این تلاشها به ثمر نشسته است.

وی افزود: مدل شایستگی های اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان متشکل از شایستگی های حرفه ای، شایستگی های عمومی ،شایستگی های فردی و فراشایستگی تدوین و طراحی شده است.