اولین جلسه هماهنگی کارگروه بازنگری در برنامه های درسی رشته های تحصیلی دانشگاه فرهنگیان با مشارکت دفتر تألیف و برنامه ریزی کتب درسی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی

به منظور بازنگری، شناسایی راه های تسریع در به روز رسانی برنامه های درسی دوره های کارشناسی پیوسته و ناپیوسته دانشگاه فرهنگیان، اولین جلسه هماهنگی کارگروه بازنگری در برنامه های درسی رشته های تحصیلی دانشگاه فرهنگیان با مشارکت دفتر تألیف و برنامه ریزی کتب درسی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، با حضور دکتر مهر محمدی، سرپرست دانشگاه فرهنگیان، دکتر ساکی، معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه، دکتر امانی، مدیر کل دفتر تألیف و برنامه ریزی کتب درسی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی و برادران دکتر سبحانی، دکتر صدری، رضایی، نبوی و خواهر احمدی، در سالن شهید مطهری سازمان مرکزی برگزار گردید.

در ابتدای جلسه، دکتر مهر محمدی، ضمن تشکر و قدردانی از حضور مسؤولان دفتر تألیف در این جلسه تخصصی، به بیان اهمیت و ضرورت بازنگری در برنامه های درسی در حال اجرای دانشگاه فرهنگیان پرداخت. 

سرپرست دانشگاه فرهنگیان، دراین نشست صمیمی، بر تشکیل هر چه سریع تر کارگروه بازنگری در برنامه های درسی رشته های 16 گانه کارشناسی پیوسته دانشگاه با مشارکت مؤلفان کتاب های درسی، اعضای هیأت علمی و مدرسان دانشگاه تأکید نمود.

وی، تصریح کرد: کارگروه بازنگری، باید در دو فاز کار خود را ادامه دهد: فاز اول؛ بازنگری در برنامه های درسی رشته های کارشناسی پیوسته دایر در دانشگاه که با استفاده از ظرفیت کارگروه های تخصصی دانشگاه باید هر چه سریعتر آغاز و تا شروع نیمسال دوم (بهمن 92)انجام شود. فاز دوم؛ بازطراحی برنامه های جدید برای رشته های تحصیلی کارشناسی پیوسته که باید تا بهمن 1393 انجام گیرد.

دکتر مهر محمدی، در بخش دیگری از سخنان خود، بر لزوم احیای گروه هماهنگی تربیت معلم(گروه هفتم) در شورای برنامه ریزی وزارت علوم تأکید نمود.

در ادامه جلسه، دکتر ساکی، بازنگری در برنامه های درسی تربیت معلم در دوره های کارشناسی پیوسته و ناپیوسته را امری ضروری و مستلزم هماهنگی های بین بخشی دانست. وی، تعجیل در بازنگری و روز آمدسازی برنامه های درسی در حال اجرا را به عنوان  یک مسؤولیت همگانی برای گروه های مرتبط با توسعه کیفیت تربیت معلم قلمداد نمود و بر ضرورت انجام همکاری های مشترک برای انجام این مهم تأکید نمود.

دکتر امانی، ضمن بیان تجربه فرصت مطالعاتی خود در کشور فرانسه با موضوع تربیت معلم و مقایسه نظام تربیت معلم آن کشور با کشورهایی نظیر ژاپن،مالزی و ایران، بر لزوم توجه مسؤولان دانشگاه فرهنگیان، محورهایی چون؛ پی گیری فرآیند قانونی نمودن تغییر برنامه های درسی دوره کارشناسی پیوسته و ناپیوسته دانشگاه از طریق احیای گروه هفتم وزارت علوم، همچنین؛ تجدید نظر در برنامه های درسی تربیت معلم را مورد تأکید قرار داد.

در ادامه، پیشنهاداتی برای نحوه پیشبرد امور مرتبط با بازنگری و به روز نمودن برنامه های درسی از سوی اعضای جلسه مطرح شد.