یکی از راهبردهای مهم و اساسی دفاتر نهاد حمایت از دوره های دانش افزایی و نشست های هم اندیشی استادان دانشگاه است

حجت الاسلام و المسلمین دادگر؛ مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه فرهنگیان در نخستین دوره آموزشی و نشست کشوری دبیران و رابطان هم اندیشی پردیس های استانی دانشگاه فرهنگیان پس از استماع دیدگاه ها و نظرات دبیران و رابطان هم اندیشی، در جمع بندی نظرات، ضمن تاکید بر تقویت انگیزه های معنوی در دانشگاه، گفت: مسائل صنفی اساتید، قاعدتاً باید در معاونت توسعه و پشتیبانی و معاونت آموزشی پیگیری شود، با این وجود اما ما برای بررسی و حمایت از مطالبات استادان، موارد مطروحه را گوشزد و منعکس می کنیم.

وی ادامه داد: از طرفی ساعات فرهنگی پنجره باز در برنامه ریزی آموزشی دانشگاه، ظرفیت خوبی است و از طرف دیگر با توجه به گفت و گوهایی که با جناب دکتر مهرمحمدی و آقای دکتر ساداتی نژاد و همچنین معاون محترم فرهنگی، سیاسی نهاد داشتیم، چون ساختار هم اندیشی اساتید در دانشگاه فرهنگیان، دچار چالش بوده و علت مشکل این است که نصاب و استاندارد هیات علمی را نداریم و همین موجب شده است که شورای هم اندیشی استادان در تعدادی از استان ها، تشکیل نشود!

مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه گفت: اگر نشست های هم اندیشی بصورت موضوع محور و نظام مند، مثلاً ماهانه، فصلی یا ترمی یکبار برگزار شود، مناسب است.

وی افزود: با توجه به عدم نصاب و استاندارد هیات علمی و پیگیری هایی که داشتیم قرار بر این شد، برخی استان ها که این مشکل را دارند، به جای دبیر، رابط هم اندیشی داشته باشند.

 او ادامه داد: وزارت علوم، دانشگاه فرهنگیان را در نگاه کلان یک مجموعه جامع و از سوی دیگر دارای 64 پردیس دانشگاهی می داند و ما حتی تلاش کردیم 31 هیات نظارت بر تشکل های اسلامی در 31 استان داشته باشیم، اما وزارت علوم قبول نکرد. با این وجود  با توجه به امکان واگذاری، تصمیم گیری در مورد برنامه ها را می توان تفویض کرد که ما آمادگی داریم همانند تشکل های دانشجویی، این کار را با راه اندازی تشکل استادی همراهی نمائیم که بواسطه آن برخی از انتظارات و مطالبات اساتید را پیگیری نمائید.

حجت الاسلام و المسلمین دادگر گفت: در جلسه شورای هم اندیشی سازمان مرکزی به این جمع بندی رسیدیم که استان هایی که ظرفیت تشکیل شورا را دارند، شورای هم اندیشی اساتید پس از آنکه دفتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری تاسیس شد، فعال شود و همچنین در استان هایی که نِصاب هیات علمی را ندارند، رابط هم اندیشی انتخاب شود.

وی اظهار داشت:  تعداد برگزاری نشست های هم اندیشی در استان ها، بستگی به  شرایط و اقتضائات  پردیس ها و استان ها دارد و مهم در نشست های هم اندیشی، داشتن خروجی مناسب از این جلسات است. هدف هم اندیشی اساتید این است که به صورت نظام مند، نقش علمی و کارشناسی حلقه واسط را از حیث تصمیم سازی و ارائه راهکار کمک به مدیران دانشگاه و حل مسائل اساسی دانشگاه و کشور ایفا کند.

حجت الاسلام و المسلمین دادگر با اشاره به اینکه استان هایی که در یک منطقه هستند می توانند با یکدیکر تبادل داشته و نشست هم اندیشی مشترک یا دوره های دانش افزایی برگزار کنند، افزود: در مجموع 10 نشست منطقه ای در سال می توانیم داشته باشیم و اولویت مسائل مطروحه در این جلسات باید مباحث فرهنگی، تربیتی، دینی و انقلابی برای تربیت معلمانِ طراز انقلاب اسلامی  باشد.

وی گفت:  یک دوره آموزشی و نشست کشوری حضوری و یک نشست مجازی را نیز به صورت ویدیو کنفرانس به میزبانی سازمان مرکزی، با حضور تمامی دبیران و روسای شوراهای هم اندیشی استادان سراسر کشور می توان برگزار کرد و هر سال سعی داریم، یک دوره آموزشی برای دبیران و رابطان برگزار شود.

مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه هر ساله از اسفند ماه تا اردیبهشت ماه، برنامه های عملیاتی سنواتی کشوری طراحی و تصویب و بسته می شود، ادامه داد:  استان ها تا پایان تیرماه باید برنامه های فرهنگی خود را ارسال می نمودند تا در بودجه دانشگاه مورد حمایت و لحاظ شود.
او افزود: طبق توافق صورت گرفته با معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی، از محل بودجه معاونت آموزشی در استان ها، بودجه ای برای دوره دانش افزایی و ضیافت اندیشه استادان قرار گرفته و شرایط و ضوابط آن به استان ها ابلاغ شده است.
حجت الاسلام و المسلمین دادگر همچنین با تاکید براینکه بهتر است در شوراهای هم اندیشی، مسایل دانشگاه در  اولویت قرار بگیرد و با راهکار و پیشنهاد برای بهبود اوضاع همراه باشد، گفت: در سازمان مرکزی دانشگاه، یک هیات حمایت از کرسی های نظریه پردازی و نقد و نظر نیز داریم که اساتید و اعضای هیات علمی می توانند از این ظرفیت علمی و فرهنگی به خوبی استفاده کنند.

حجت الاسلام دادگر در پایان تاکید کرد یکی از راهبردهای مهم و اساسی دفاتر نهاد حمایت از دوره های دانش افزایی و نشست های هم اندیشی  استادان دانشگاه است و بحمدالله ظرفیت های مشاور فرهنگی، مشاور آموزشی و علمی، حضور اساتید در شورای تخصصی فرهنگی، کمیته ناظر بر نشریات کمیته بدوی و تجدید نظر انضباطی  و ... در قوانین وجود دارد که استفاده فرهنگی و تربیتی از این ظرفیت ها حاکی از اهمیت نقش تربیتی استادان است.