برای توسعه تربیت معلم کشورمان باید از تجارب جهانی استفاده کنیم

مراسم افتتاحیه اجرای اولین دوره تربیت مترجم با حضور معاون پژوهش و فناوری دانشگاه در باشگاه فرهنگیان تهران آغاز شد . در این برنامه که با حضور تعدادی از استادان دانشگاه در حال برگزاری است ، دکتر ساکی به تبیین برنامه های معاونت پژوهش در مسیر توسعه دانش pck پرداختند . ایشان سیاست محوری دانشگاه در حوزه پژوهش را آموزش پژوهی برشمردند و گفتند بعنوان دانشگاه تربیت معلم باید در آموزش رشته های تخصصی ، توان خود را افزایش دهیم . موضوعی که متاسفانه در عرصه های علمی و دانشگاههای کشور نیز کمتر مورد توجه قرار داشته است . دکتر ساکی آموزشگری و پژوهشگری را بعنوان یک فعالیت یکپارچه و درهم تنیده توصیف نمودند که پژوهش بمثابه فراهم کننده دانایی و آگاهی برای آموزشگر عمل می کند . بنابر این نمی توان آموزشگری را بدون وابستگی به پژوهش معتبر دانست. معاون پژوهش و فناوری دانشگاه افزودند اعتبار دانشگاه و اعتبار استادان در گرو اهتمام به فعالیت مهم پژوهش است . ایشان در ادامه به معرفی برنامه های معاونت برای توسعه دانش موضوعی – تربیتی پرداختند.

از جمله برنامه های در حال انجام معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه در این زمینه برگزاری همایش و جشنواره های (34 گانه ) ناظر بر دانش موضوعی – تربیتی ( دانش آموزش محتوا ) است که بعنوان یک فعالیت کم نظیر در استانهای کشور در حال برنامه ریزی و اجرا است . برنامه دیگر اعطای فرصت پژوهشی تربیت حرفه ای استادان است که طی آن استادان دانشگاه با همکاری دانشگاههای معتبر کشور ، پژوهشی میان رشته ای در حوزه آموزش رشته های تخصصی را به پایان می رسانند و مفتخر به دریافت گواهینامه استاد  آموزش پژوه می گردند . برنامه دیگر توسعه انتشار مجلات علمی – تخصصی در آموزش رشته های تخصصی است که به تعداد رشته های دانشگاه منتشر خواهند شد . حمایت از ترجمه تجربیات جهانی در عرصه تربیت معلم و آموزش رشته های تخصصی برنامه دیگر معاونت پژوهشی در این زمینه است . تلاش براین است برای توسعه تربیت معلم کشورمان استفاده از تجارب و نوآوریهای جهانی را نیز همواره در دستور کار خود داشته باشیم  و برگزاری این کارگاه نیز در همین راستاست . حمایت از پژوهش ها ، رساله و پایان نامه های مرتبط و همچنین حمایت از تولید محتوا و تالیف کتابهای مرتبط از دیگر برنامه های جامع معاونت پژوهشی در این زمینه است .