موضوع مرتبط:
مطلب 5378
محمد:
سلام
اولا که در جواب بعضیا اینو بگم خواهشا توهین نکنن شاید یه رتبه هایی هستن که خیلی بالان ولی این دلیل نمیشه این برچسپو به همه زد چون تو این دانشگاه خیلیا هستن که میتونستن به رشته های خیلی بهتر و دانشگاه های خیلی بهتر برن ولی حالا به علت مسائلی اینجا رو انتخاب کردن مثلا علاقه ، مشکلات مالی (که اونم خدا رو شکر داره حل میشه)،مسافت
بعدشم مشکل فقط از طرف دانشجو ها نیس چون در اکثر دانشگاه های فرهنگیان یا حد اقل مال ما(آذربایجان غربی)سطح علمی استاد ها هم خیلی بالا نیس( البته کارمندان هم زیاد به وظایفشون آشنا نیست انگار) .اصلا جو دانشگاه ها محیط پیشرفتو ترقی نیس(اخیرا هم شنیدم تمام اساتید و کادر دانشگاه باید کارمند اموزش و پرورش باشن البته مطمئن نیستم چون در اینصورت انتخاب استاد با سطح علمی بالا با محدودیت مواجه میشه با این وجود نمیشه انتظار داشت که خروجی های این دانشگاه مثل دانشگاه دیگه مثل شریف و امیر کبیر ... باشند )
ثانیا برای هزینه غذا سیستم ژتونی فک کنم عادلانه ترین روشه
و خواهشن مسئولین محترم تکلیف مار روشن کنن هر کی میاد یه حرفی میگه و میره.از الان که بی نظمی در این سازمان دقیقا دیده میشه تو همه چی. وای به حالمون که قراره سی سال تو همچین سازمانی خدمت کنیم.تو دفترچه یه چیزی نوشته،اقای حاج بابایی هم تو سخنرانی شون ذر ارومیه همون حرفو زدن حالا هم زدن زیر حرفشون
موضوع مرتبط:
مطلب 4895
یک فرد ناشناس!:
من هر چی فکر می کنم نمی تونم سر از این حساب و کتاب دربیارم!
حدود 80 درصد دانشجویان مرکز آموزش عالی شهید مطهری شیراز 3 روز آخر هفته میرن خونه هاشون و از آونجایی که فقط 4 روز تو هفته اونجاییم میشه در ماه 16 روز. اگه قرار باشه هر ماه 120 تومن پرداخت کنیم میشه روزانه 7500 تومن! حالا یکی بگه یه دونه کره و مربا با یه نون برا صبحونه و یه عدس پلو برا ناهار و لوبیا برا شام کجاش میشه 7500 تومن؟!
موضوع مرتبط:
مطلب 6258
nastaran:
با ستام واحترام
خیلی خوب میشود اگه ارشد تو خود دانشگاه آموزش وپرورش باشد چون خیلی ها توان رفتن به دانشگاه آزاد وغیره را ندارن
موضوع مرتبط:
مطلب 6168
مدرس:
خدا به داد دکتر تاجیک برسه. این نکته را از جهت این گفتم که امور اداری و تشکیلات دانشگاه سیستم بیمار است. امور اداری هم در دوره های قبل و هم حالا دچار فرسایش است. نیروهای ناکارآمد، خودخواه، و بی تخصص چرخ سیستم اداری را پنچر کرده
به دکتر تاجیک دو پیشنهاد دارم: 1- نه نیروهای قبلی و نه نیروهای فعلی هیچکدام بر امور تسلط ندارند و فقط به دنبال منافع خود هستند (نمونه ها فراوانند) خواهشمندیم در مورد گزینش و گمارش نیرو دقت نظر داشته باشند و 2- این جماعت بدنبال پیشبرد اهداف خود هستند، به صحبتهای آنان اعتماد نکنید.
من به عنوان فردی که با دانشگاه مراودات زیادی دارم اینها را گفتم
موضوع مرتبط:
مطلب 6168
maryam:
سلام .من سرپرست شبانه روزی یکی از پردیس ها هستم حدود دو برابر ساعت کاریم اینجا کار می کنم ولی اضافه کار شش ماهه من 500 تومان واریز شده به نظر شما این عدالته؟
موضوع مرتبط:
مطلب 5378
محمد:
خواهشا هر چه زودتر دست به کار بشید. تو دانشگاه علامه امینی تبریز که غذاش از مال پادگان نظامی هم بدتره به ازای هر ماه از من دانشجوی بومی تبریزی برای 12 وعده ناهار 120 هزار تومن پول غذا می گیرن و کمترین امکانات رفاهی به بومی ها داده نمی شود. اگه قصد دارید پولی هم بگیرید حداقل انصاف رو رعایت کنید و کل مصارف و هزینه های دانشجویان بومی و غیر بومی را به حساب بیارید. ممنون
موضوع مرتبط:
مطلب 6266
سید محمد الحسینی پردیس شهید باهنر اراک:
سلام کاش آسیب های ناشی از فعالیت های پژوهشی به حداقل می رسید تا در مراکز آموزش عالی و دانشگاه ها شیرینی پژوهش و علم را با تمام وجود درک کنیم آسیب هایی که برخی از آن ها در سطور زیر به آن اشاره شده :
کنشگران فردی و جمعی پژوهش اجتماعی و فرهنگی در کشور ما دارای توانایی ها و ظرفیت های بالقوه بالایی هستند، ولی به علل مختلف این توانایی بالقوه کمتر به فعلیت می رسد. یکی از آسیب های جدی پژوهش های اجتماعی و فرهنگی ما که سبب عقیم شدن نسبی آنها می شود، این است که بسیاری از پژوهشگران فردی و جمعی ما، به معنای واقعی کلمه، پژوهشگری نمی کنند؛ بلکه پژوهش هایی را مدیریت می کنند؛ یعنی در واقع مدیر اجرایی پژوهش هستند تا پژوهشگر. در نتیجه، نه خود با همه وجود وارد کار پژوهش می شوند و نه دیگرانی که به طور جنبی و بخشی به آنان کمک پژوهشی می کنند. چنین وضعیتی در عین اینکه ظاهراً به نیازهای محیطی و سازمان ها پاسخ می دهد و بودجه های پژوهشی را هزینه می کند، اما پاسخی صوری و رسمی و کلیشه ای به نیازها می دهد، نه پاسخی واقعی و شایسته.
بدین ترتیب، در این شرایط، در عین اینکه به ظاهر تولید علمی صورت گرفته و منجر به انجام پروژه های تحقیقاتی، ارائه گزارش تحقیق و حتی چند مقاله علمی می شود، اما اغلب نه دگرگونی در عمق وجود محقق ایجاد کرده و نه به عمق نیازهای جامعه پاسخ می دهد و نه به تولید علمی واقعی منجر می شود. در واقع این نوع پژوهشگر اجتماعی و فرهنگی «مونتاژکار پژوهشی» است تا پژوهشگر واقعی که جامعه ما به آن بشدت نیاز دارد. اما متاسفانه بسیاری از پژوهشگران و پژوهش های اجتماعی و فرهنگی کنونی ما، از این نوع هستند که در نتیجه، اثربخشی آنها هم در حوزه جامعه و هم در حوزه تولید بومی دانش اجتماعی، به جز در زمینه ارائه آمار و ارقام، بسیار ناچیز است. طبعاً سوال مهم این خواهد بود که چه عواملی سبب این آسیب پژوهشی شده اند؟ هرچند علل متعددی برای این وضعیت می توان برشمرد، ولی به سه مورد که به خاطر حاکمیت تعارفات کمتر به آنها اشاره شده، می پردازیم. یکی از عوامل مهم این است که برخی از پژوهشگران ما، نه عشق پژوهش دارند و نه درد جامعه و فرهنگ خویش. در نتیجه، پژوهش برای آنها، صرفاً ابزار تامین نان و نام است.
بخش دیگری از پژوهشگران ما نیز که هم عشق پژوهش دارند و هم درد جامعه و فرهنگ خویش و به حال و آینده ملت و کشورشان دل می سوزانند و احساس مسئولیت می کنند، چنان درگیر ضوابط رسمی و معمول فرم طرح تحقیق، مرحله بندی طرح و ارائه گزارش بموقع هر مرحله و رعایت زمانبندی تعیین شده هستند که نمی توانند توان های بالقوه خود را به فعلیت برسانند و نمی توانند همه توان خود و همکاران خود را برای به ثمر رساندن کامل تحقیق به کار گرفته و کاری با کیفیت مطلوب و دلخواه و ارضا کننده تولید کنند؛ به طوری که هم خود با همه وجود با تحقیق درگیر شوند و خلاقیت خود را نشان دهند و هم نوآوری نظری و کاربردی از آن عاید خود و جامعه علمی کشور کنند و مرزهای کیفی دانش اجتماعی را توسعه بخشند.
سومین نکته این است که در کشور ما، غالب تحقیقات با سفارش و اولویت بندی و حتی طرح مسئله کارفرما انجام می شوند؛ در حالی که خود سفارش دهنده و تصمیم گیرنده فاقد توان طرح مسئله درست موضوع و اولویت بندی موضوعات است. بدین شکل، این سخت ترین و مهم ترین بخش پژوهش، یعنی یافتن مسئله تحقیق و اولویت بندی آنها که هم در بعد نیازهای نظری و بنیادین علوم اجتماعی و هم در بعد نیازهای کاربردی کشور مطرح است، به وسیله ضعیف ترین بخش پژوهش، مانند کارشناسان دفاتر تحقیقاتی سازمان ها، انجام می شود و به وسیله همان ها هم برای آنها بودجه بندی مالی و زمانی صورت می گیرد. این در حالی است که می بایست قوی ترین پژوهشگران کشور این امر را عهده دار باشند.
عواملی چون عدم احساس نیاز جدی به تحقیقات این حوزه و یافته های آن، تخصصی ندانستن دانش اجتماعی، به کار نگرفتن یافته های این تحقیقات، حاکمیت رابطه ها به جای ضابطه ها، عدم سرمایه گذاری لازم برای محققان و تحقیقات اجتماعی و فرهنگی و غیره از جمله عواملی هستند که وضعیت پژوهش را دچار آسیب هایی کرده اند.
اما سوال مهم آخر این است که چه باید کرد؟ به عقیده نگارنده این سطور، کلید تصحیح این راه طی شده، به سومین عامل ذکر شده مربوط می شود: این که باید تصمیم گیری درباره موضوعات تحقیقی و اولویت بندی آنها - چه تحقیقات بنیادی باشد چه کاربردی و توسعه ای و چه مسئله بودجه بندی و زمان بندی آنها باشد- باید به دست قوی ترین پژوهشگران امتحان داده و دلسوز و دردمند کشور سپرده شود. آنان که خود اهل تحقیق اند و تحقیق شناس اند، و به کم و کیف فرایند پیچیده تحقیقات علوم اجتماعی و فرهنگی مسلط هستند؛ تا حداقل موضوعات اساسی و لازم برای علوم اجتماعی در زمینه های مختلف مشخص شوند و در دستور کار قرار گیرند و توان ها، بودجه ها و زمان ها در مسیر درست به کار گرفته شوند؛ مسیری که هم منجر به توسعه علمی و هم توسعه اجتماعی و فرهنگی کشور شود.
این گروه درد آشنا و مسلط به پیچیدگی های تحقیقات اجتماعی و فرهنگی، با اختیارات لازم، باید تحقیقات را از چنبره بوروکراسی رسمی و ضوابط اداری و مالی انعطاف ناپذیر برهانند. اینان می دانند که هرگز نمی توان برای یک تحقیق واقعی طرح کامل پیش بینی پذیر با زمان بندی و مرحله بندی دقیق نوشت زیرا ابعاد مختلف هر تحقیق واقعی، در فرایند تحقیق است که گام به گام روشن می شود و همواره بین مراحل مختلف آن، رابطه دو جانبه ای برقرار است و این که هر تحقیق واقعی، راه نرفته ای است که باید پژوهشگر واقعی با علاقه و دقت و احساس مسئولیت، آن را روشن و هموار کرده و بپیماید.
چنین نگاهی با شیوه های رایج بوروکراتیک حاکم بر تحقیقات ما که باید تمام مواد، تبصره ها، مراحل و زمان بندی، بودجه و یافته هایش شفاف، روشن و پیش بینی پذیر باشد، سازگاری ندارد. همچنان که همین دید بوروکراتیک بر تحقیقات دانشجویی ما نیز حاکم است که باید به زور در مدت زمان پیش بینی شده غیر
موضوع مرتبط:
مطلب 6258
فلاحی:
با درود و احترام
آیا منظور از این طرح ( طرح مکمل پذیرش دانشجو برای دوره کارشناسی ارشد آموزش در رشته های مختلف ) ادامه تحصیل فرهنگیان دارای مدرک کارشناسی در دوره ارشد است؟ و ایا برای فرهنگیان دارای مدرک معادل که ددوره های کارشناسی آن ها با مجوز سازمان امور اداری و استخدامی سابق تشکیل گردیده است، چاره ای اندیشیده شده است؟ زیرا متاسفانه سازمان سنجش اکنون از ادامه تحصیل این گروه از فرهنگیان که خود طلایه دار نهضت آموزش و تحصیل هستند،جلو گیری می نماید! امید است مسولین محترم دانشگاه فرهنگیان و وزارت محترم متبوع چاره بیاندیشند و سد راه ادامه تحصیل را بردارند که لکه ی ناجوری بر پیکر آموزش و پرورش است.
موضوع مرتبط:
مطلب 124
محبوبه:
سال93ازکنکور سراسری دانشجو می پذیرید
موضوع مرتبط:
مطلب 5812
همکار:
با سلام لطفااعضارا هم معرفی نمایید تا آشنا شویم ضمنا نحوه شکایت برایرسیدگی چگونه است با تشکر ازاعضا هیات تخلفات
موضوع مرتبط:
مطلب 5379
یوسف:
با سلام و خسته نباشید فراوان خدمت جناب مهر محمدی عزیز و سایر دوستان و مسیولین گرامی در مجتمع پیامبر اعظم
خدمت عزیزتان عارضم اینجانب وخیلی از همکاران مانند بنده سالهاست بصورت خالصانه هم در خدمت مراکز تربیت معلم سابق بوده و الان نیز زیر پوشش دانشگاه فرهنگیان مشغول به خدمتیم
زمان تربیت معلم بودن بصورت شرکتی الان نیز با قرار داد معین مشغولیم
چندی پیش آموزش وپرورش شروع به جذب نیرو کرده و بسیاری از عزیزان را بدون شرط سنی و شرط مدرک بصورت پیمانی استخدام کرد ولی این اتفاق در دانشگاه فرهنگیان نیفتاد
حالا که شروع کردید به حول قوه الهی برای تبدیل وضعیت ، پس چرا فکری به حال این عزیزان زحمت کش خدمتگزاری که قراردای هستند نمی کنید؟
حالا این عزیزان بعد از خداوند امید به دستان پر برکت شما بسته اند.
ما از شما خواهشمندیم برادرانه ، کمی هم به ما نظری کنید و پنجره امیدی بسوی ما و فرزندانمان باز کنید وهمه را دعا گوی الطاف خود کنید و ما را واقعا از خودتان بدانید. در آخر نیز از همه شما سپاسگذارم ........ اجرکم عند الله
موضوع مرتبط:
مطلب 4895
سپیده:
سلام.تنها راه ارتباطی دانشجویان سایر مراکز با تهران همین سایت می باشد.پس چرا فقط نظرات رو تأیید میکنید و پاسخی نمی دهید؟؟!!!!
کسر حقوق از دانشجویان بومی کاملا بی انصافی است و در همان ابتدای پذیرش این دانشگاه نوشته شده بود که از مزایای دانشگاه فرهنگیان برخورداری از تحصیل رایگان است!!!!!لطفا از همین ابتدا تعهدات خود را نسبت به کسانی که متعهد به خدمت در آموزش و پرورش شده اند زیر سوال نبرید.با تشکر
موضوع مرتبط:
مطلب 5703
بهار:
سلام من عکسی را فرستادم ولی هیچ پیغامی مبنی بر تایید ارسال آن دریافت کردم؛ همچنین در صفحه دوم چیزی را مشاهده نکردم.
از کجا مطمئن بشم عکس من ارسال شده است؟؟؟؟
موضوع مرتبط:
مطلب 5681
فاطمه نوروزی:
باسلام
من خیلی سعی کردم که در مسابقه شرکت کنم اما متاسفانه نتوانستم و هر دفعه به دلیلی قبول نکردند
بهتر بود این امکان را فراهم میکردید که هر کس بتواند در زمینه ای که توانایی دارد شرکت کند نه اینکه به اجبار در همه زمینه ها
باتشکر
موضوع مرتبط:
مطلب 6266
محسن عبدالهی:
پژوهش در دانشگاه فرهنگیان از اهمیت بسیاری برخوردار است چون معلمان در متن جریان تربیتی هستند و با پژوهش می توانند بسیاری از مسائل و مشکلات آموزش و پرورش را موشکافی کنند و از این طریق به بهبود فرایند یاددهی-یادگیری کمک کنند.
موضوع مرتبط:
مطلب 4076
lnvs:
ارزیابی عملکرد رؤسا و معاونین بصورت آنلاین بسیار کار جالبی است
موضوع مرتبط:
مطلب 6168
در انتظار هیئت علمی شدن:
آرزوی توفیق برای دکتر موسی پور عزیز و فعال پژوهشی
موضوع مرتبط:
مطلب 6168
همکار:
با سلام من معاون یکی از پردیس ها هستم متاسفانه اضافه کار شش ماهه به ما پرداخت نشد خواهشمندیم پیگیری فرمایید تا مشکل زودتر حل شود با تشکر ازآقای پاک سرشت
موضوع مرتبط:
مطلب 4803
مهدی میرزائی:
با عرض سلام و خسته نباشید. نظر بنده:1) شفاف سازی فعالیت های نهاد برای ازدواج برای دانشجویان اعم از اعضای کانون مشورتی و غیره. 2) ایجاد هر چه سریعتر کلاس های اموزشی قبل از ارائه ایده برای ازدواج. 2) نماینده شدن زوج های دانشجو یا دانشجویان متاهل جهت اجرای فعالیت ها
موضوع مرتبط:
مطلب 5897
مدرس:
سلام آقای دکتر
سوال من اینست که نمی خواهید یا نمی توانید یا نمی گذارند که مجددا جریان فراخوان و پذیرش بورس دکتری را بررسی و تجدیدنظر فرمایید . اگر این جریان اشتباه نبود چرا اینقدر معترض دارد ؟ چرا در مقابل اینهمه اعتراض سکوت اختیار کردید ؟ اگر حریان انتخاب اشتباه باشد با اینهمه اعتراض بالاخره سازمان بورس یا سازمان رسیدگی به شکایات از اواسط دوره هم که شده ادامه تحصیل پذیرفته شدگان ناحق را باطل اعلام خواهد کرد .آیا بنظر شما بهتر نیست همین حالا اقدام شود؟
مدرسان بی منطق نیستند اگر چنین بود نسبت به ماجرای هیئت علمی اعتراض می کردند چرا نسبت به پذیرفته شدگان هیئت علمی اعتراضی نیست ؟ پاسخ مسلم است چون اگرچه قانون برای همکاران ما منصفانه نبود اما قانونی عمل شد نه غیرقانونی
آقای دکتر خواهش می کنم فرم فراخوان بورسی که در شهریور ماه از سوی سازمان مرکزی ارسال شده بود بررسی فرمایید آنوقت هدف از بورس برای شما کاملا مشخص می شود در این فرم یکماه ریاست یا معاونت یا کارستادی ، 2 امتیاز داشت و یک مقاله علمی پژوهشی هم 2 امتیاز
تو خود بخوان حدیث مفصل از این مجمل
موضوع مرتبط:
مطلب 5952
محمد بیگی:
انتخاب شایسته استاد و عالم بزرک تعلیم و تربیت دکتر موسی پور را تبریک عرض می نمایم-دانشجوی دکترا
موضوع مرتبط:
مطلب 6106
روغنیان:
باسمه تعالی
با سلام
احتراماٌ با تشکر از اقدام بجا و شایسته مدیران محترم حوزه فرهنگی و آرزوی موفقیت برای آن عزیزان پیشنهادات مشروحه ذیل جهت استحضار و بهره برداری اعلام می گردد:
1- نظر به این که یکی از اساسی ترین نیاز در هر نظام آموزشی، تحول در نگرش و روش تدریس معلمان و مدیران اجرایی نظام آموزشی است. و جهت دستیابی به چنین تحولی معلمان باید دانش و بینشی صحیح از نظریه ها و راهبردهای نوین و به روز آموزشی داشته باشند. و این مهم جزئی از وظایف تخصصی، و خطیر دانشگاه فرهنگیان در تربیت داتشجو معلمان می باشد. لذا شایسته است این جشنواره به گونه ای برنامه ریزی شود که در حد و قامت جشنواره خوارزمی و حتی بیشتر از آن برنامه ریزی و اجراء شود.
2- پیشنهاد می شود این جشنواره با عنوان "جشنواره مهارت های معلمی ( برند تربیت معلم ) برگزار شود و به همین منظور لوگویی زیبا با الهام از رسالت تربیت معلم و آرم دانشگاه فرهنگیان طراحی و در روز افتتاحیه جشنواره با حضور وزیر محترم آموزش و پرورش و سایر مدعوین از آن پرده برداری شود.
موضوع مرتبط:
مطلب 6168
منتظر:
سلام ضمن عرض تبریک خواهشمندم چند سوال اساسی از همکارانتون در معاونت پژوهشی خصوصا از جناب ابوحمزه بپرسید:
1- مگه قرار نبود معرفی شدگان بورس پژوهش محور یکروز هم سابقه کار بیشتر از 23 سال نداشته باشند؟ چطور شده که پذیرفته شده 25 سال سابقه کار هم داریم؟
2- مگه یک شرط در بخشنامه داشتن حداقل 5سال سابقه در حوزه کاربرد در رابطه با موضوع رساله نبود ؟ چطور افرادی با 4 سال سابقه انهم کار مدیریت ونه مربوط به رشته پذیرش ، پذیرفته شده اند.
این اشتباهات سهوی بوده یا عمدی؟ و من ا...التوفیق
موضوع مرتبط:
مطلب 5703
نجفی:
چطوری در یکی از بخش ها شرکت کنم؟
موضوع مرتبط:
مطلب 6168
مدرس:
سلام و خسته نباشیدبه همه همکاران ستادی از اینکه به اعتراضات دکترای پژوهش محور رسیدگی داشتید متشکریم! و اینک به چیه دانشگاه دل خوش باشیم
توجه به نظرات منطقی ارایه شده و بررسی چند مورد می توانست دانشگاه را از دست چنگال های اختاپوسی نجات دهد .من هم با همکار مدرس موافق ام اگه فرد عوض شود ولی سیاست های غلط قبلی ادامه داشته بهتر است افراد قبلی در جای خود باشند! به هر حال صلاح مملکت خویش خسروان دانند .موقف باشید
موضوع مرتبط:
مطلب 5788
آرزوعباسی:
باسلام خدمت جناب آقای دکترباصری-مقاله ی شماکاملا"مشکل بعضی ازدانشجویان ودانش آموزان رادرضمینه ی تحقیق نشان می دهدکه با کمک شمادانشجویان پردیس زینبیه ازاین مشکل تا حدچشم گیری بدورشده اند.وازاحساس مسولیت شما تشکرمیکنم-امالازم به ذکراست جا افتادن این امر دردانشگاه ومدارس زمان بر است ونیازمنداستادانی کاردان میباشدکه این امررااراده کنند.باتشکراززحمات شما.
موضوع مرتبط:
مطلب 5988
خادم مسجدی:
با سلام وتشکر فراوان نسبت به انتشار مطالب جلسات روی سایت دانشگاه ، اینجانب خادم مسجدی 16 سابقه در آموزش و پرورش در پست ها و استان های مختلف مشغول به خدمت بودم و هستم که به عنوان استاد مدعو بعضی همایش های مرتبط با تکنولوژی آموزشی سخنرانی نموده ام. در فراخوان 91 نیز شرکت کردم وطبق بخشنامه ای که قبلا روی سایت فرستاده بودید گواهی آزمون جامع دکترا را در دست دارم ولی متاسفانه با وجود دارا بودن همه ی شرایط ،مراکز از تحویل گرفتن مدارکم امتناع می ورزند و رأسای مراکز تربیت معلم در پاسخ می گویند: در جلسه حضوری تهران به ما اعلام کردند که مدارک را نگیریم آیا چنان چیزی صحت داره ؟اگر درسته چرا روی سایت نمی زنید؟ واگر نادرسته تکلیف من پرونده به دست با 12 مقاله خارجی و داخلی چاپ شده و ارائه دهنده سخنرانی برای 7 کنفرانس بین المللی خارج از کشور چیست؟ چطوری می تونم پرونده ام را به هیئت جذب دانشگاه تحویل بدهم لطفا مرا راهنمایی کنید. با تشکر فراوان
موضوع مرتبط:
مطلب 6168
دانشجو:
آرزوی توفیق برای دکتر موسی پور
موضوع مرتبط:
مطلب 5952
مدرس:
با سلام خدمت دکتر موسی پور و عرض تبریک به ایشان. خواهش می کنیم کامنت هایی که مدرسین زیر خبر جلسه دکتر مهر محمدی با پذیرفته شدگان بورس پژوهش محور(92/8/29)نوشته اند را مطالعه بفرمایید. در یک جریان کاملا نا عادلانه عده ای به اصطلاح پذیرفته شده اند. امیدواریم شما که فردی کاملا علمی هستید و در بهترین دانشگاه ها تحصیل کرده اید به اعتراض ما توجه نمایید. در فراخوانی که دو روز بود و حدود 200 پروپوزال در مدت دو روز بلافاصله پس از فراخوان داوری گردید، هیچ پرونده تحصیلی از کسی خواسته نشد!!هیچ مقاله یا کتابی خواسته نشد !!به هیچ سابقه ای کم یا زیاد امتیاز داده نشد!! و تنها دریافت یک پروپوزال ظاهرا ملاک انتخاب بود،آیا جایی برای شک و شبهه نیز باقی خواهد ماند که این روند غلط بوده است؟؟!! هر چه شکایت کردیم به جایی نرسید و اکنون از شما تقاضا داریم به این جریان ناعادلانه صحه نگذاشته و با دست خود پیروزی یک جریان مشکوک و سراپا ایراد را اعلام ننمایید. سپاسگزارم
موضوع مرتبط:
مطلب 5897
توکلی راد:
با سلام خدمت دکتر عزیز. باور کردن اینکه این جریان از ابتدا بر پایه عدل و عدالت نبود چندان هم سخت نیست. کافی است این صفحه کامنت ها را با دیگر صفحات مقایسه کنید! بعد از گذشتن چند ماه هنوز آرام نشده ایم. امیدواریم دکتر عزیزمان در ابتدای ورود چنین خاطره تلخی از خود بر جای نگذارند.
موضوع مرتبط:
مطلب 5952
ابراهیمی:
عرض ادب و احترام خدمت استاد بزرگوار جناب آقای دکتر موسی پور
از اینکه این تغییر نیکو در این معاونت صورت گرفت بسیار خرسندیم. امیدواریم هرچه زودتر تغییرات اساسی در مدیرکل های این معاونت صورت پذیرد. خصوصا کسانی که در اجرای بورس دکتری پژوهش محور دست اندرکار بودند و سودجویی شخصیشان بر همگان آشکار است.ما را به خدا کسانی را بر این سمت ها منصوب نمایید که از یک دانشگاه معتبر دکترا داشته باشند و چشم به سهم خواهی از این سمت نداشته باشند. پیروز باشید
موضوع مرتبط:
مطلب 5897
مدرس مبهوت:
آقای دکتر مهرمحمدی عزیز با سلام و احترم
اگر چه بسیار خدمتتان ارادت دارم ولی با این جواب شما زبانم بند آمده.واقعا این پاسخ شماست؟ آیا در یک اعلام فراخوان معقول اینهمه شاکی وجود دارد؟ چرا به این آسانی از اصولتان کوتاه آمدید؟! کسانی که شایسته باشند در فرصت های بعدی هم شایستگی خود را به اثبات می رسانند ولی قط یک لحظه هم به این فکر کنید که حرف معترضان درست باشد آن وقت با این بار سنگین که در تضییع حقوق بسیاری سهیم می شوید چه می کنید؟
برای همه ما جالب است در تمام دنیا می گویند از هر جا که مشخص شود اشتباهی رخ داده ما آن روند را تغییر می دهیم و ما می گوییم ناچارا ادامه می دهیم!! چون نقشی در آن نداشته ایم. امیدواریم تجدیدنظر بفرمایید و درغیر این صورت انشاءالله خداوند به ما صبری عنایت کند که بتوانیم اینهمه بی عدالتی را تحمل کنیم!
موضوع مرتبط:
مطلب 5952
کرمی:
سلام و عرض تبریک خدمت دکتر موسی پور
استاد معظم امیدواریم امیدهایی را که به شما بسته ایم نا امید ننمایید. ما تنها خواهان فراخوانی اصولی و با معیارهای علمی و منطقی برای بورس دکترای پژوهش محور هستیم.در دوره معاونت قبل هر چه گفتیم کسی نشنید چون برگزار کنندکان خودشان کاملا ذی نفع بودند و خود این مسئله همه چیز را زیر سوال می برد. تمنا داریم اجازه ندهید کسانی که فرصت خدمت را به سودجویی شخصی بدل کردند به مطامع خود برسند. در غیر این صورت ثابت می گردد که ظالم پایدار و پیروز است. چنانچه کسی در این گروه معرفی شده شایستگی لازم را دارد در بررسی مجدد هم امتیازات را کسب خواهد کرد و جای نگرانی نیست. منتظر احقاق حقوق پایمال شده مان هستیم. با سپاس
موضوع مرتبط:
مطلب 6169
مدرس:
سلام
دکتر رنجبرزاده مردانه صحبت کرد. ایشان خدمات شایانی به دانشگاه عرضه کردند. به نظر من ایشان باید می رفتند تا قدر و ارزش بیشتری می یافتند. آرزوی توفیق برای دکتر تاجیک دارم.
موضوع مرتبط:
مطلب 6168
مدرس:
اگه قراره معاونت جدید روند اشتباهات معاونت قبلی رو ادامه بده ، تعویض نیروها چه فایده ای داره
معاونت پژوهش جدید ما انتظار نداشتیم اشتباهات دکتر اجتهادی و تیم همکار ایشون رو در بورسیه دکتری پژوهش محور ادامه بدهید .
موضوع مرتبط:
مطلب 5703
bita:
من فقط می خوام عکس بفرستم اما همه ش error میده و میگه باید همه ی فیلدهارو پر کنیم،نمی دونم باید چیکارکنم؟؟؟؟؟
لطفا راهنماییم کنید.مرسی