[[{"content_id":10994,"content_number":0,"portal_id":2,"lang_id":"fa","content_title":"زبان عملی : زبان مناسب برای برنامه درسی","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"زبان عملی : زبان مناسب برای برنامه درسی\r\n\r\nاین دیدگاه&nbsp;برگرفته از نظریه شوآب &nbsp;بر این با ورست که : برنامه درسی به طور اعم و برنامه ریزی درسی - که یکی از اجزاء مهم آن به شمار میرود - به طور اخص ، یک حوزه نظری نیست ، بلکه حوزه ای عملی است . لذا آنچه در پژوهشهای نظری ، هدف تلقی می شود - بعنی تولید دانش در پژوهشهای عملی &nbsp;هدف نیست . هدف از پژوهش در حوزه هایی که با عمل و اقدام سرو کار دارند - همچون برناه درسی - تدارک پاسخ این سوال کلی که &quot; در این موقعیت خاص چه باید کرد ؟&quot; به دیگر سخن ،&nbsp;هدف دست یازیدن به انتخاب و در سایه آن مبادرت نمودن به اقدام &nbsp;و عمل است .&nbsp;منبع :برنامه درسی نظرگاهها، رویکردها و چشم انداز ها","content_html":"<p style=\"text-align:center\"><span style=\"font-size:16px\"><span style=\"font-family:koodak\">زبان عملی : زبان مناسب برای برنامه درسی<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p style=\"text-align:justify\"><span style=\"font-family:koodak\"><strong><span style=\"font-size:11px\"><span dir=\"RTL\">این دیدگاه<\/span><span dir=\"RTL\"> <\/span><span dir=\"RTL\">برگرفته از نظریه شوآب <\/span><span dir=\"RTL\"> <\/span><span dir=\"RTL\">بر این با ورست که : برنامه درسی به طور اعم و برنامه ریزی درسی - که یکی از اجزاء مهم آن به شمار میرود - به طور اخص ، یک حوزه نظری نیست ، بلکه حوزه ای عملی است . لذا آنچه در پژوهشهای نظری ، هدف تلقی می شود - بعنی تولید دانش در پژوهشهای عملی <\/span><span dir=\"RTL\"> <\/span><span dir=\"RTL\">هدف نیست . هدف از پژوهش در حوزه هایی که با عمل و اقدام سرو کار دارند - همچون برناه درسی - تدارک پاسخ این سوال کلی که \" در این موقعیت خاص چه باید کرد ؟\" به دیگر سخن ،<\/span><span dir=\"RTL\"> <\/span><span dir=\"RTL\">هدف دست یازیدن به انتخاب و در سایه آن مبادرت نمودن به اقدام <\/span><span dir=\"RTL\"> <\/span><\/span><span dir=\"RTL\" style=\"font-family:2  ferdosi; font-size:14pt\"><span style=\"font-size:11px\">و عمل است <\/span>. <\/span><\/strong><\/span><span style=\"font-size:8px\"><span dir=\"RTL\">منبع <\/span><span style=\"font-family:courier new\">:<\/span><span dir=\"RTL\">برنامه درسی نظرگاهها، رویکردها و چشم انداز ها<\/span><\/span><\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2014-04-14 10:59:52","content_date_event":"2014-04-14 10:59:52","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2014-04-14 12:17:24","content_date_register":"2014-04-14 11:04:52","content_columns":0,"content_show_img":0,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":0,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":145,"eid":145,"attach_title":null,"attaches":[{"sizes":{"150":".\/file\/2\/attach\/197001\/attach.png","300":".\/file\/2\/attach\/197001\/attach.png","400":".\/file\/2\/attach\/197001\/attach.png","600":".\/file\/2\/attach\/197001\/attach.png","900":".\/file\/2\/attach\/197001\/attach.png","1200":".\/file\/2\/attach\/197001\/attach.png"}}]}]]