[[{"content_id":125114,"content_number":0,"portal_id":2,"lang_id":"fa","content_title":"ویژه رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":""باسمه تعالی"\r\n\r\n \r\n\r\n                                      بر سر در یکی از دانشگاه های جهان نوشته شده است\r\n\r\n                                   "آموزش بدون پژوهش و مهارت ورزی توقف در زندگی است "\r\n\r\n \r\n\r\nدنیای آموزش بعد از طی مراحل مختلفی بالاخص از دوران دیرین که آموزش ها جنبه " استاد شاگردی" داشت، پا به عرصه آموزش های "رسمی" گذاشت که اوجگاه آن دوران رستاخیز علمی و خیزش دنیای صنعتی است.\r\n\r\n \r\n\r\nپیش از آن درخشان ترین دوران آغاز آموزش مربوط به دوره " ادیانی- وحیانی" است چرا که "ادیان" و " پیامبران و مصلحان"، آغازگران آموزش و انتقال دهندگان آموزه ها به روح تشنه انسانها بوده اند گرچه گاهی دچار انحرافات و تک بعدی نگری هم می شدند اما نمیتوان "آموزش های آغازین " بشر را خارج از دایره خدمت رسانی ادیان مورد امعان نظر قرار داد. این مهم حتی در خصوص قرون وسطی نیز ساری و جاری است که از قرن 5 میلادی تا قرن 15 میلادی به علت حاکمیت " دادگاه های انگیزیسیون " و تفتیش عقاید مرسوم بود که چیزی خلاف کتاب مقدس گفته و نگاشته نشود اما " منصفان " و مصّنفان" تاریخ آموزش بر این عقیده اند که :\r\n\r\n \r\n\r\n                                             " قرون وسطی با همه نقدهایی که بر آن وارد است یکی از دوران های شیوع آموزش مدرسی و کلاس های                                                                                                  آموزش بشر بوده است و دانشگاه های تاسیسی آن زمان یادگار آن دوران است. "\r\n\r\n \r\n\r\nبشر بعد از دوران "رستاخیز علمی" و "رنسانس" صنعتی وارد دوران مدرن آموزش شد که تا قرن 19میلادی امتداد یافت سپس در اوایل قرن 20 میلادی دوران پسامدرن شروع شد و آموزش بسیار متنوع، متغیر، متحول، متفاوت و رشته رشته شده دانشگاه ها با سرمایه گذاری روی پژوهش های بنیادین انقلاب سوم، آموزش را رقم زندند و تا سال 1970 میلادی این روند و انقلاب سوم ادامه داشت با پشت سر گذاشتن دهه 7 میلادی قرن 20، بشر وارد " دوران پساپسامدرن " آموزش گردید دورانی که در آن با ورود رایانه به خانه ها و دانشگاه ها و مدارس، شاهد تحول عظیمی در امر یادگیری و آموزش شدیم و اصطلاحاً بشر از " کیسه وارد شیشه" گردید. لذا این تحول سترگ و انقلاب چهارم، مباحث نوینی را در دهه های بعد از خود فرا روی تلاطم اقیانوسی، آموزش نهاد و آن اینکه دنیای دهه های 1980 و 1990 و بالاخص با عبور بشر از سال 2000 مباحث بسیار نوینی را در آموزش تجربه نموده و منتظر اتفاقات سهمگین تری است.\r\n\r\n \r\n\r\nآموزش های از راه دور، آموزش های مجازی EL)( یا" Electronic Learning " و آموزش های مبتنی بر رایانش ابری و ... همه و همه تحولات عظیمی در آموزش و پژوهش هستند.\r\n\r\n \r\n\r\nالبته ناگفته نماند استقبال از " تغییر" همراه با حفظ " فرهنگ بومی، اصالتها و ریشه ها " بسیار مهم است و آموزش نیز خارج از این قاعده نمی باشد.\r\n\r\nامروز محققین و اساتید فن بخوبی می دانند که در عرصه علم و دانش و فناوری باید همراه با قافله بشری شد که البته با ملاحظات فراوان، وگرنه به زعم ارباب فلسفه علم و فناوری:\r\n\r\n  \r\n\r\n                               " علم وحشی و بی وطن است، و مال همه انبار بشر است"\r\n\r\n \r\n\r\nکشور ما در کنار تمدن های بزرگ و تاریخ دیرین و پسین خویش یکی از سهامداران اصلی دانش بشری است. که امیدواریم با درایت ارباب قوم و سیاستمندان عاشق میهن بتوانیم کشور عزیزمان را به جایگاه های شایسته و بایسته برسانیم. و به امید روزی که در آموزش های مختلف "مدل های بومی خود را جهانی" عرضه نماییم.\r\n\r\nو نام ایران اسلامی را بر تارک جریده علم و دانش و روش و پژوهش و کنش و بینش درخشان تر کنیم. ان شاءالله .\r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n                           حسین خنیفر\r\n\r\n \r\n\r\n                رئیس دانشگاه فرهنگیان","content_html":"

\"باسمه تعالی\"<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n\n

 <\/p>\n\n

                                      بر سر در یکی از دانشگاه های جهان نوشته شده است<\/span><\/span><\/p>\n\n

                                   \"آموزش بدون پژوهش و مهارت ورزی توقف در زندگی است \"<\/span><\/span><\/p>\n\n

 <\/p>\n\n

دنیای آموزش بعد از طی مراحل مختلفی بالاخص از دوران دیرین که آموزش ها جنبه \" استاد شاگردی\"<\/strong> داشت، پا به عرصه آموزش های \"رسمی\"<\/strong> گذاشت که اوجگاه آن دوران رستاخیز علمی و خیزش دنیای صنعتی است.<\/span><\/span><\/p>\n\n

 <\/p>\n\n

پیش از آن درخشان ترین دوران آغاز آموزش مربوط به دوره \" ادیانی- وحیانی\" <\/strong>است چرا که \"ادیان\"<\/strong> و \" پیامبران و مصلحان\"<\/strong>، آغازگران آموزش و انتقال دهندگان آموزه ها به روح تشنه انسانها بوده اند گرچه گاهی دچار انحرافات و تک بعدی نگری هم می شدند اما نمیتوان \"آموزش های آغازین \"<\/strong> بشر را خارج از دایره خدمت رسانی ادیان مورد امعان نظر قرار داد. این مهم حتی در خصوص قرون وسطی نیز ساری و جاری است که از قرن 5 میلادی تا قرن 15 میلادی<\/strong> به علت حاکمیت \" دادگاه های انگیزیسیون \"<\/strong> و تفتیش عقاید مرسوم بود که چیزی خلاف کتاب مقدس گفته و نگاشته نشود اما \" منصفان \" و مصّنفان\" تاریخ آموزش بر این عقیده اند که :<\/span><\/span><\/p>\n\n

 <\/p>\n\n

                                             \" قرون وسطی با همه نقدهایی که بر آن وارد است یکی از دوران های شیوع آموزش مدرسی و کلاس های                                                                                                  آموزش بشر بوده است و دانشگاه های تاسیسی آن زمان یادگار آن دوران است. \"<\/span><\/span><\/p>\n\n

 <\/p>\n\n

بشر بعد از دوران \"رستاخیز علمی\"<\/strong> و \"رنسانس\" صنعتی وارد دوران مدرن آموزش شد که تا قرن 19میلادی<\/strong> امتداد یافت سپس در اوایل قرن 20 میلادی<\/strong> دوران پسامدرن شروع شد و آموزش بسیار متنوع،<\/strong> متغیر<\/strong>، متحول<\/strong>، متفاوت<\/strong> و رشته رشته شده دانشگاه ها با سرمایه گذاری روی پژوهش های بنیادین انقلاب سوم، آموزش را رقم زندند و تا سال 1970 میلادی این روند و انقلاب سوم ادامه داشت با پشت سر گذاشتن دهه 7 میلادی<\/strong> قرن 20، بشر وارد \" دوران پساپسامدرن \" <\/strong>آموزش گردید دورانی که در آن با ورود رایانه به خانه ها<\/strong> و دانشگاه ها<\/strong> و مدارس،<\/strong> شاهد تحول عظیمی در امر یادگیری و آموزش شدیم و اصطلاحاً بشر از \" کیسه وارد شیشه\"<\/strong> گردید. لذا این تحول سترگ و انقلاب چهارم، مباحث نوینی را در دهه های بعد از خود فرا روی تلاطم اقیانوسی، آموزش نهاد و آن اینکه دنیای دهه های 1980 و 1990 و بالاخص با عبور بشر از سال 2000<\/strong> مباحث بسیار نوینی را در آموزش تجربه نموده و منتظر اتفاقات سهمگین تری است.<\/span><\/span><\/p>\n\n

 <\/p>\n\n

آموزش های از راه دور، آموزش های مجازی EL)<\/span>(<\/span> یا\" Electronic Learning<\/span> \" و آموزش های مبتنی بر رایانش ابری و ... همه و همه تحولات عظیمی در آموزش و پژوهش هستند.<\/span><\/span><\/p>\n\n

 <\/p>\n\n

البته ناگفته نماند استقبال از \" تغییر\"<\/strong> همراه با حفظ \" فرهنگ بومی<\/strong>، اصالتها<\/strong> و ریشه ها<\/strong> \" بسیار مهم است و آموزش نیز خارج از این قاعده نمی باشد.<\/span><\/span><\/p>\n\n

امروز محققین و اساتید فن بخوبی می دانند که در عرصه علم و دانش و فناوری باید همراه با قافله بشری شد که البته با ملاحظات فراوان، وگرنه به زعم ارباب فلسفه علم و فناوری:<\/span><\/span><\/p>\n\n

  <\/span><\/span><\/p>\n\n

                               \" علم وحشی و بی وطن است، و مال همه انبار بشر است\"<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n\n

 <\/p>\n\n

کشور ما در کنار تمدن های بزرگ و تاریخ دیرین و پسین خویش یکی از سهامداران اصلی دانش بشری است. که امیدواریم با درایت ارباب قوم و سیاستمندان عاشق میهن بتوانیم کشور عزیزمان را به جایگاه های شایسته و بایسته برسانیم. و به امید روزی که در آموزش های مختلف \"مدل های بومی خود را جهانی\" <\/strong>عرضه نماییم.<\/span><\/span><\/p>\n\n

و نام ایران اسلامی را بر تارک جریده علم و دانش و روش و پژوهش و کنش و بینش درخشان تر کنیم. ان شاءالله .<\/span><\/span><\/p>\n\n

 <\/p>\n\n

 <\/p>\n\n

                           حسین خنیفر<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n\n

 <\/p>\n\n

                رئیس دانشگاه فرهنگیان<\/strong><\/span><\/span><\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2018-12-17 13:53:29","content_date_event":"2018-12-17 13:53:29","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":0,"content_date_last_edit":"2019-01-13 15:41:21","content_date_register":"2018-12-17 14:19:40","content_columns":0,"content_show_img":0,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":80476,"eid":75804,"attach_title":"ویژه رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش 2","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/2\/attach\/201812\/362762_2401886510_150_65.webp","300":".\/cache\/2\/attach\/201812\/362762_2401886510_300_130.webp","400":".\/cache\/2\/attach\/201812\/362762_2401886510_400_173.webp","600":".\/cache\/2\/attach\/201812\/362762_2401886510_600_260.webp","900":".\/cache\/2\/attach\/201812\/362762_2401886510_738_320.webp","1200":".\/cache\/2\/attach\/201812\/362762_2401886510_738_320.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":2401886510,"files":{"original":{"url":".\/file\/2\/attach\/201812\/362762_2401886510.jpg","width":738,"height":320,"size":0}}}]}]]