[[{"content_id":149119,"content_number":0,"portal_id":2,"lang_id":"fa","content_title":"برگزاری کارگاه بین المللی سازی دانشگاه در دانشگاه فرهنگیان یزد","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"کارگاه&zwnj;های بین&zwnj;المللی&zwnj;سازی دانشگاه فرهنگیان روز سه شنبه، پنجم شهریور 1398 به همت مدیریت همکاری&zwnj;های علمی بین&zwnj;المللی دانشگاه فرهنگیان و هماهنگی مدیریت امور پردیس های استان یزد در &laquo;پردیس شهیدان پاک نژاد یزد&raquo; برگزار شد. شاخص&zwnj;ها و ابزارهای علم&zwnj;سنجی، نظام&zwnj;های رتبه&zwnj;بندی بین&zwnj;المللی، و نشریه&zwnj;های علمی بین&zwnj;المللی سه کارگاه کلیدی بود که توسط دکتر بهروز رسولی از پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران (ایرانداک) برگزار شد. گروه&zwnj;های هدف این کارگاه&zwnj;ها، مدرسان و اعضای هیئت علمی و همچنین مدیران، برنامه&zwnj;ریزان، کارشناسان پژوهشی و آموزشی این دانشگاه بودند.\r\n\r\nنخستین کارگاه از این مجموعه، شاخص&zwnj;ها و ابزارهای علم&zwnj;سنجی بود که با هدف آشنایی شرکت&zwnj;کنندگان با مفاهیم پایة علم&zwnj;سنجی و سنجه&zwnj;های گوناگون در این حوزه و شیوة درست و کارآمد استفاده از آنها برگزار شد. در این راستا، دکتر رسولی نخست به توضیح تاریخچه و منطق شکل&zwnj;گیری علم&zwnj;سنجی و فرصت&zwnj;ها و چالش&zwnj;های این حوزه پرداخت. پس از آن، ایشان به معرفی سنجه&zwnj;های کلیدی ارزیابی آثار پژوهشی، پژوهشگران، نشریه&zwnj;های علمی، مؤسسه&zwnj;های آموزش عالی، کشورها و مناطق جغرافیایی پرداخت. سنجه&zwnj;هایی همانند شمار انتشارات و استنادها، مقاله&zwnj;های داغ و پراستناد، شاخص اچ، شاخص ام، شاخص جی، همکاری علمی، پژوهشگران پراستناد، و مواردی از این دست. افزون بر این، حوزة جدید آلتمتریکس و سنجه&zwnj;های گوناگون آن نیز تشریح شد. سپس، دکتر رسولی به بیان چالش&zwnj;ها و سواستفاده&zwnj;های احتمالی از علم&zwnj;سنجی و شاخص&zwnj;های آن پرداخت. پرسش&zwnj;ها و گفت&zwnj;وگوهای شرکت&zwnj;کنندگان پایان&zwnj;بخش این کارگاه بود.\r\n\r\nدر کارگاه دوم، یعنی نظام&zwnj;های بین&zwnj;المللی رتبه&zwnj;بندی، دکتر بهروز رسولی به معرفی شاخص&zwnj;ها و نظام&zwnj;های رتبه&zwnj;بندی بین&zwnj;المللی دانشگاه&zwnj;ها و مؤسسه&zwnj;های آموزش عالی پرداخت. در این کارگاه نظام&zwnj;های رتبه&zwnj;بندی معتبر بین&zwnj;المللی که هرساله دانشگاه&zwnj;های جهان را رتبه&zwnj;بندی می&zwnj;کنند، معرفی و با یکدیگر مقایسه شدند. نظام&zwnj;های رتبه&zwnj;بندی کیو. اس.، شانگهای، تایمز، یورپ، تایوان، لایدن، سی. دبلیو. تی. اس.، یومالتی&zwnj;رنک، سکیمگو، و بومتریکس از جمله نظام&zwnj;های معرفی شده در این کارگاه بود. پس از مرور سنجه&zwnj;های اررزیابی هر یک از نظام&zwnj;ها، جایگاه ایران و مؤسسه&zwnj;های ایرانی در آنها گزارش شدند. نظام&zwnj;های رتبه&zwnj;بندی ملی نیز در این کارگاه بحث شدند و این کارگاه با مرور معایب رتبه&zwnj;بندی دانشگاه&zwnj;ها خاتمه یافت.\r\n\r\nدر کارگاه سوم که هدف از آن آشنایی اعضای هیئت علمی و پژوهشگران دانشگاه فرهنگیان با نشریه&zwnj;های علمی بین&zwnj;المللی، سنجه&zwnj;های ارزیابی، و چگونگی ارسال مقاله برای آنها بود، دکتر رسولی نخست به توضیح انواع گوناگون نشریه&zwnj;های بین&zwnj;المللی و سپس به معرفی شاخص&zwnj;های ارزیابی و اعتباریابی آنها پرداخت. شاخص&zwnj;هایی همانند ضریب تأثیر، شاخص اچ، امتیاز استنادی، اس. جی. آر.، اسنیپ، شاخص فوریت، نیم&zwnj;عمر، ضریب آیجین، و چاک و دهک نشریه از جمله مهمترین سنجه&zwnj;های ارزیابی نشریه&zwnj;های علمی هستند که در این کارگاه تشریح شدند. اخلاق پژوهش و شناسایی نشریه&zwnj;های بی&zwnj;اعتبار و چپاول&zwnj;گر نیز از دیگر محورهای این کارگاه بودند. سرانجام، چگونگی ارسال مقاله برای نشریه&zwnj;های علمی بین&zwnj;المللی، از گزینش و یافتن نشریة مناسب گرفته تا نحوة پیگیری مقاله، در این کارگاه به استحضار شرکت&zwnj;کنندگان رسید و به پرسش&zwnj;های آنها پاسخ داده شد.\r\n\r\n&nbsp;","content_html":"<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">کارگاه‌های بین‌المللی‌سازی دانشگاه فرهنگیان روز سه شنبه، پنجم شهریور 1398 به همت مدیریت همکاری‌های علمی بین‌المللی دانشگاه فرهنگیان و هماهنگی مدیریت امور پردیس های استان یزد در «پردیس شهیدان پاک نژاد یزد» برگزار شد. شاخص‌ها و ابزارهای علم‌سنجی، نظام‌های رتبه‌بندی بین‌المللی، و نشریه‌های علمی بین‌المللی سه کارگاه کلیدی بود که توسط دکتر بهروز رسولی از پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران (ایرانداک) برگزار شد. گروه‌های هدف این کارگاه‌ها، مدرسان و اعضای هیئت علمی و همچنین مدیران، برنامه‌ریزان، کارشناسان پژوهشی و آموزشی این دانشگاه بودند.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">نخستین کارگاه از این مجموعه، شاخص‌ها و ابزارهای علم‌سنجی بود که با هدف آشنایی شرکت‌کنندگان با مفاهیم پایة علم‌سنجی و سنجه‌های گوناگون در این حوزه و شیوة درست و کارآمد استفاده از آنها برگزار شد. در این راستا، دکتر رسولی نخست به توضیح تاریخچه و منطق شکل‌گیری علم‌سنجی و فرصت‌ها و چالش‌های این حوزه پرداخت. پس از آن، ایشان به معرفی سنجه‌های کلیدی ارزیابی آثار پژوهشی، پژوهشگران، نشریه‌های علمی، مؤسسه‌های آموزش عالی، کشورها و مناطق جغرافیایی پرداخت. سنجه‌هایی همانند شمار انتشارات و استنادها، مقاله‌های داغ و پراستناد، شاخص اچ، شاخص ام، شاخص جی، همکاری علمی، پژوهشگران پراستناد، و مواردی از این دست. افزون بر این، حوزة جدید آلتمتریکس و سنجه‌های گوناگون آن نیز تشریح شد. سپس، دکتر رسولی به بیان چالش‌ها و سواستفاده‌های احتمالی از علم‌سنجی و شاخص‌های آن پرداخت. پرسش‌ها و گفت‌وگوهای شرکت‌کنندگان پایان‌بخش این کارگاه بود.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">در کارگاه دوم، یعنی نظام‌های بین‌المللی رتبه‌بندی، دکتر بهروز رسولی به معرفی شاخص‌ها و نظام‌های رتبه‌بندی بین‌المللی دانشگاه‌ها و مؤسسه‌های آموزش عالی پرداخت. در این کارگاه نظام‌های رتبه‌بندی معتبر بین‌المللی که هرساله دانشگاه‌های جهان را رتبه‌بندی می‌کنند، معرفی و با یکدیگر مقایسه شدند. نظام‌های رتبه‌بندی کیو. اس.، شانگهای، تایمز، یورپ، تایوان، لایدن، سی. دبلیو. تی. اس.، یومالتی‌رنک، سکیمگو، و بومتریکس از جمله نظام‌های معرفی شده در این کارگاه بود. پس از مرور سنجه‌های اررزیابی هر یک از نظام‌ها، جایگاه ایران و مؤسسه‌های ایرانی در آنها گزارش شدند. نظام‌های رتبه‌بندی ملی نیز در این کارگاه بحث شدند و این کارگاه با مرور معایب رتبه‌بندی دانشگاه‌ها خاتمه یافت.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">در کارگاه سوم که هدف از آن آشنایی اعضای هیئت علمی و پژوهشگران دانشگاه فرهنگیان با نشریه‌های علمی بین‌المللی، سنجه‌های ارزیابی، و چگونگی ارسال مقاله برای آنها بود، دکتر رسولی نخست به توضیح انواع گوناگون نشریه‌های بین‌المللی و سپس به معرفی شاخص‌های ارزیابی و اعتباریابی آنها پرداخت. شاخص‌هایی همانند ضریب تأثیر، شاخص اچ، امتیاز استنادی، اس. جی. آر.، اسنیپ، شاخص فوریت، نیم‌عمر، ضریب آیجین، و چاک و دهک نشریه از جمله مهمترین سنجه‌های ارزیابی نشریه‌های علمی هستند که در این کارگاه تشریح شدند. اخلاق پژوهش و شناسایی نشریه‌های بی‌اعتبار و چپاول‌گر نیز از دیگر محورهای این کارگاه بودند. سرانجام، چگونگی ارسال مقاله برای نشریه‌های علمی بین‌المللی، از گزینش و یافتن نشریة مناسب گرفته تا نحوة پیگیری مقاله، در این کارگاه به استحضار شرکت‌کنندگان رسید و به پرسش‌های آنها پاسخ داده شد.<\/span><\/span><\/p>\n\n<div> <\/div>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2019-09-01 14:04:44","content_date_event":"2019-09-01 14:04:44","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2019-09-01 14:10:51","content_date_register":"2019-09-01 14:06:13","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":80437,"eid":80437,"attach_title":"کارگاه بین المللی سازی دانشگاه","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/2\/attach\/201909\/441479_2332475570_150_64.webp","300":".\/cache\/2\/attach\/201909\/441479_2332475570_300_129.webp","400":".\/cache\/2\/attach\/201909\/441479_2332475570_400_171.webp","600":".\/cache\/2\/attach\/201909\/441479_2332475570_600_257.webp","900":".\/cache\/2\/attach\/201909\/441479_2332475570_600_257.webp","1200":".\/cache\/2\/attach\/201909\/441479_2332475570_600_257.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":2332475570,"files":{"original":{"url":".\/file\/2\/attach\/201909\/441479_2332475570.jpg","width":600,"height":257,"size":0}}}],"images":[{"id":441479,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/2\/attach\/201909\/441479_2332475570.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/2\/attach\/201909\/441479_2332475570_150_64.webp","300":".\/cache\/2\/attach\/201909\/441479_2332475570_300_129.webp","400":".\/cache\/2\/attach\/201909\/441479_2332475570_400_171.webp","600":".\/cache\/2\/attach\/201909\/441479_2332475570_600_257.webp","900":".\/cache\/2\/attach\/201909\/441479_2332475570_600_257.webp","1200":".\/cache\/2\/attach\/201909\/441479_2332475570_600_257.webp"},"file_size":41866,"width":600,"height":257,"show_title":1,"title":"کارگاه بین المللی سازی دانشگاه","priority":0},{"id":441481,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/2\/attach\/201909\/441481_3132672938.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/2\/attach\/201909\/441481_3132672938_150_100.webp","300":".\/cache\/2\/attach\/201909\/441481_3132672938_300_200.webp","400":".\/cache\/2\/attach\/201909\/441481_3132672938_400_267.webp","600":".\/cache\/2\/attach\/201909\/441481_3132672938_600_400.webp","900":".\/cache\/2\/attach\/201909\/441481_3132672938_600_400.webp","1200":".\/cache\/2\/attach\/201909\/441481_3132672938_600_400.webp"},"file_size":50974,"width":600,"height":400,"show_title":1,"title":"کارگاه بین المللی سازی دانشگاه","priority":1},{"id":441482,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/2\/attach\/201909\/441482_3287659168.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/2\/attach\/201909\/441482_3287659168_150_100.webp","300":".\/cache\/2\/attach\/201909\/441482_3287659168_300_200.webp","400":".\/cache\/2\/attach\/201909\/441482_3287659168_400_267.webp","600":".\/cache\/2\/attach\/201909\/441482_3287659168_600_400.webp","900":".\/cache\/2\/attach\/201909\/441482_3287659168_600_400.webp","1200":".\/cache\/2\/attach\/201909\/441482_3287659168_600_400.webp"},"file_size":49826,"width":600,"height":400,"show_title":1,"title":"کارگاه بین المللی سازی دانشگاه","priority":2}]}]]