[[{"content_id":151273,"content_number":0,"portal_id":2,"lang_id":"fa","content_title":"معاون پژوهشی و فناوری دانشگاه فرهنگیان در گردهمایی مشترک مدیران دانشگاه:\r\n\r\nپژوهش کیفی و هدفمند پیش شرط تربیت معلم پژوهنده","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"\r\nدکتر علی باقر طاهری نیا معاون پژوهشی و فناوری دانشگاه فرهنگیان در نخستین گردهمایی مشترک مدیران ارشد دانشگاه فرهنگیان در روز دوم و در پنل تخصصی این معاونت با مدیران استانی ضمن گرامیداشت هفته دفاع مقدس، دغدغه های صنفی مدیران استانی را دغدغه های اولیه نه اولی دانست و با تاکید بر لزوم انتخاب و معرفی مشاور پژوهشی برای مدیریت استان گفت: لازم است تا پژوهشگرترین و توانمند ترین استاد خود را برای پرداختن به مسائل پژوهشی به عنوان مشاور&nbsp; و عقل منفصل روسا معرفی کنند.\r\n\r\nوی در ادامه با اشاره به برنامه ها و انتظارات معاونت پژوهشی دانشگاه از مدیریت های استانی با بیان نیاز دانشگاه به تالیف کتاب در سطح کارشناسی و کارشناسی ارشد و بر اساس نیاز معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی، اظهار کرد: در این راستا 122 طرحنامه کتاب دریافت شد که از این مسان 13 طرح پس از طی مراحل داوری به عقد قرارداد منجر شده اند .\r\n\r\nمعاون پژوهشی و فناوری دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه در حوزه نشریات 21 مجوز نشریه صادر شده است، افزود: 15 استان نشریه ندارند که لازم است به منظور تهیه و تالیف حداقل یک نشریه در استان خود اهتمام ویژه داشته باشند.\r\n\r\nوی با اشاره به اهمیت برنامه پژاهنگ به عنوان برنامه پژوهشی با غلبه مباحث تربیتی و تربیت معلمی و لزوم تقویت آن در استان ها، تصریح کرد: همچنین طرح اهتمام در خصوص مهارت آموزان ماده 28، طرح آمد به عنوان طرح استاد مشاور دانشجومعلمان و نیز طرح جامع توانمند سازی &nbsp;اعضای هیات علمی از برنامه های در دست اجرای این معاونت است که به همت و توجه مدیریت های استانی نیاز دارد.\r\n\r\nدکتر طاهری نیا در ادامه با تاکید بر ضرورت پیگیری و تلاش برای تاسیس موزه اسناد و مفاخر تربیت معلم در استان ها، خاطر نشان کرد: در این راستا استانهای مازندران، تهران و کرمان راقدامات خوبی را آغاز کردند.\r\n\r\nوی همچنین مرکز رشد و نوآوری را بهترین ظرفیت برا یبروز استعدادهای پنهان دانشجومعلمان دانست که باید در استان ها بر آن تاکید شود و افزود: تالیف مجله پژوهشی در استان ها با تمرکز بر مزیت استان از دیگر مورادی است که نیاز به اهتمام مدیران دارد.\r\n\r\nمعاون پژوهشی و فناوری دانشگاه فرهنگیان پژوهش شتاب زده و برنامه ریزی نشده و بدون پیش طرح جامع &nbsp;را آسیب عرصه پژوهشی دانست و تصریح کرد: در همین راستا معاونت پژوهشی بر پژوهش کیفی و هدفمند به عنوان &nbsp;پیش طرح تربیت معلم پژوهنده تاکید کرده است.\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n\r\n&nbsp;\r\n","content_html":"<div>\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"font-size:18px;\">دکتر علی باقر طاهری نیا معاون پژوهشی و فناوری دانشگاه فرهنگیان در نخستین گردهمایی مشترک مدیران ارشد دانشگاه فرهنگیان در روز دوم و در پنل تخصصی این معاونت با مدیران استانی ضمن گرامیداشت هفته دفاع مقدس، دغدغه های صنفی مدیران استانی را دغدغه های اولیه نه اولی دانست و با تاکید بر لزوم انتخاب و معرفی مشاور پژوهشی برای مدیریت استان گفت: لازم است تا پژوهشگرترین و توانمند ترین استاد خود را برای پرداختن به مسائل پژوهشی به عنوان مشاور  و عقل منفصل روسا معرفی کنند.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"font-size:18px;\">وی در ادامه با اشاره به برنامه ها و انتظارات معاونت پژوهشی دانشگاه از مدیریت های استانی با بیان نیاز دانشگاه به تالیف کتاب در سطح کارشناسی و کارشناسی ارشد و بر اساس نیاز معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی، اظهار کرد: در این راستا 122 طرحنامه کتاب دریافت شد که از این مسان 13 طرح پس از طی مراحل داوری به عقد قرارداد منجر شده اند .<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"font-size:18px;\">معاون پژوهشی و فناوری دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه در حوزه نشریات 21 مجوز نشریه صادر شده است، افزود: 15 استان نشریه ندارند که لازم است به منظور تهیه و تالیف حداقل یک نشریه در استان خود اهتمام ویژه داشته باشند.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"font-size:18px;\">وی با اشاره به اهمیت برنامه پژاهنگ به عنوان برنامه پژوهشی با غلبه مباحث تربیتی و تربیت معلمی و لزوم تقویت آن در استان ها، تصریح کرد: همچنین طرح اهتمام در خصوص مهارت آموزان ماده 28، طرح آمد به عنوان طرح استاد مشاور دانشجومعلمان و نیز طرح جامع توانمند سازی  اعضای هیات علمی از برنامه های در دست اجرای این معاونت است که به همت و توجه مدیریت های استانی نیاز دارد.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"font-size:18px;\">دکتر طاهری نیا در ادامه با تاکید بر ضرورت پیگیری و تلاش برای تاسیس موزه اسناد و مفاخر تربیت معلم در استان ها، خاطر نشان کرد: در این راستا استانهای مازندران، تهران و کرمان راقدامات خوبی را آغاز کردند.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"font-size:18px;\">وی همچنین مرکز رشد و نوآوری را بهترین ظرفیت برا یبروز استعدادهای پنهان دانشجومعلمان دانست که باید در استان ها بر آن تاکید شود و افزود: تالیف مجله پژوهشی در استان ها با تمرکز بر مزیت استان از دیگر مورادی است که نیاز به اهتمام مدیران دارد.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"font-size:18px;\">معاون پژوهشی و فناوری دانشگاه فرهنگیان پژوهش شتاب زده و برنامه ریزی نشده و بدون پیش طرح جامع  را آسیب عرصه پژوهشی دانست و تصریح کرد: در همین راستا معاونت پژوهشی بر پژوهش کیفی و هدفمند به عنوان  پیش طرح تربیت معلم پژوهنده تاکید کرده است.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p> <\/p>\n\n<div style=\"clear:both;\"> <\/div>\n<\/div>\n\n ","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2019-09-24 09:11:38","content_date_event":"2019-09-24 09:11:38","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2019-09-24 09:19:04","content_date_register":"2019-09-24 09:19:04","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":74683,"eid":0,"attach_title":"پژوهش کیفی و هدفمند پیش شرط تربیت معلم پژوهنده 2","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/2\/attach\/201909\/446832_2255721450_150_56.webp","300":".\/cache\/2\/attach\/201909\/446832_2255721450_300_112.webp","400":".\/cache\/2\/attach\/201909\/446832_2255721450_400_149.webp","600":".\/cache\/2\/attach\/201909\/446832_2255721450_600_224.webp","900":".\/cache\/2\/attach\/201909\/446832_2255721450_804_300.webp","1200":".\/cache\/2\/attach\/201909\/446832_2255721450_804_300.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":2255721450,"files":{"original":{"url":".\/file\/2\/attach\/201909\/446832_2255721450.jpg","width":804,"height":300,"size":0}}}],"images":[{"id":446832,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/2\/attach\/201909\/446832_2255721450.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/2\/attach\/201909\/446832_2255721450_150_56.webp","300":".\/cache\/2\/attach\/201909\/446832_2255721450_300_112.webp","400":".\/cache\/2\/attach\/201909\/446832_2255721450_400_149.webp","600":".\/cache\/2\/attach\/201909\/446832_2255721450_600_224.webp","900":".\/cache\/2\/attach\/201909\/446832_2255721450_804_300.webp","1200":".\/cache\/2\/attach\/201909\/446832_2255721450_804_300.webp"},"file_size":122456,"width":804,"height":300,"show_title":1,"title":"پژوهش کیفی و هدفمند پیش شرط تربیت معلم پژوهنده 2","priority":0},{"id":446833,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/2\/attach\/201909\/446833_1422256092.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/2\/attach\/201909\/446833_1422256092_150_100.webp","300":".\/cache\/2\/attach\/201909\/446833_1422256092_300_200.webp","400":".\/cache\/2\/attach\/201909\/446833_1422256092_400_267.webp","600":".\/cache\/2\/attach\/201909\/446833_1422256092_600_400.webp","900":".\/cache\/2\/attach\/201909\/446833_1422256092_900_600.webp","1200":".\/cache\/2\/attach\/201909\/446833_1422256092_1200_800.webp"},"file_size":321391,"width":1800,"height":1200,"show_title":1,"title":"پژوهش کیفی و هدفمند پیش شرط تربیت معلم پژوهنده 3","priority":1},{"id":446834,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/2\/attach\/201909\/446834_3879127684.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/2\/attach\/201909\/446834_3879127684_150_100.webp","300":".\/cache\/2\/attach\/201909\/446834_3879127684_300_200.webp","400":".\/cache\/2\/attach\/201909\/446834_3879127684_400_267.webp","600":".\/cache\/2\/attach\/201909\/446834_3879127684_600_400.webp","900":".\/cache\/2\/attach\/201909\/446834_3879127684_900_600.webp","1200":".\/cache\/2\/attach\/201909\/446834_3879127684_1200_800.webp"},"file_size":665825,"width":1800,"height":1200,"show_title":1,"title":"پژوهش کیفی و هدفمند پیش شرط تربیت معلم پژوهنده 4","priority":2},{"id":446835,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/2\/attach\/201909\/446835_3951981574.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/2\/attach\/201909\/446835_3951981574_150_100.webp","300":".\/cache\/2\/attach\/201909\/446835_3951981574_300_200.webp","400":".\/cache\/2\/attach\/201909\/446835_3951981574_400_267.webp","600":".\/cache\/2\/attach\/201909\/446835_3951981574_600_400.webp","900":".\/cache\/2\/attach\/201909\/446835_3951981574_900_600.webp","1200":".\/cache\/2\/attach\/201909\/446835_3951981574_1200_800.webp"},"file_size":607280,"width":1800,"height":1200,"show_title":1,"title":"پژوهش کیفی و هدفمند پیش شرط تربیت معلم پژوهنده 5","priority":3}]}]]