[[{"content_id":17728,"content_number":0,"portal_id":2,"lang_id":"fa","content_title":"دکتر ساکی، معاون پژوهش و فناوری، اعلام کرد:\r\n\r\nبرگزاری سلسله همایش های تربیت  فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی: (جایگاه  و اقتضائات در تربیت معلم)","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"&nbsp;معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه اعلام کرد، با عنایت به نامگذاری سال 1393 &nbsp;توسط مقام معظم رهبری با عنوان راهبردی&quot; اقتصاد و فرهنگ با عزم ملی و مدیریت جهادی&quot;&nbsp;و به منظور بسط و نهادینه سازی مضامین آن در عرصه تربیت معلم، دانشگاه فرهنگیان، سلسله همایش های &quot;تربیت فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی: جایگاه و اقتضائات در تربیت معلم &quot; را، در سطوح استانی و ملی&nbsp; طراحی و به مرحله اجرا در می آورد.\r\n\r\nمعاونت پژوهشی، اظهار امیدواری کرد، با همت سرپرستان، اعضای هیات علمی و مدرسان، دانشجومعلمان و کارکنان&nbsp; پردیس ها و واحدهای تابعه آموزشی، فرصتی در خور ایجاد شود تا با برنامه ریزی دقیق و متناسب با شان و جایگاه دانشگاه فرهنگیان در راستای این فعالیت مهم گام برداشته و از خود عملکرد قابل قبولی، ارایه دهیم.\r\n\r\nشیوه نامه برگزاری این همایش ها طی نامه&nbsp; 600 \/5647\/50000 به پردیس های سراسرکشور ابلاغ شده و مقالات برگزیده ی استانی در همایش ملی پس از ارایه، مورد تقدیر قرار خواهند گرفت. \r\n\r\nدر این شیوه نامه،&nbsp; ضمن تشریح مجموعه اقدامات پردیس های استانی برای طراحی و اجرای موثر همایش های استانی، اهداف و محورهای همایش نیز به شرح زیر اعلام شده است:\r\n\r\nالف ) اهداف\r\n\r\n&nbsp; 1 . واکنش مسوولانه دانشگاه به شعار راهبردی سال و متناسب با انتظارات از دانشگاه و رسالت آن.\r\n\r\n2.ایجاد فرصت برای گفتگو و ژرف اندیشی در مولفه های ناظر بر تربیت فرهنگی ، اجتماعی و اقتصادی دانشجو معلمان.\r\n\r\n3.شناسایی و معرفی راهکارهای ارتقاء فعالیت های دانشگاه در راستای توسعه شایستگی های فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی دانشجو معلمان.\r\n\r\n4.ایجاد فرصت برای توجه به نقش راهبردی معلمان در تربیت فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی دانش آموزان.\r\n\r\nب ) محورهای همایش :\r\n\r\n\r\n\tتربیت معلم و توسعه شایستگی های فرهنگی ، اجتماعی و اقتصادی دانشجو معلمان.\r\n\t&nbsp;&nbsp;تربیت معلم&nbsp; و توسعه فرهنگ دینی و ملی دانشجو معلمان.\r\n\tتشکل های دانشجویی و تربیت فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی دانشجو معلمان.\r\n\tبرنامه های مکمل&nbsp; و تربیت فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی دانشجو معلمان.\r\n\tابعاد شایستگی فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی معلم.\r\n\tتربیت معلم و ترویج فرهنگ جهاد ایثار و شهادت.\r\n\tتربیت معلم&nbsp; و توسعه مهارت های کارآفرینی در دانشجو معلمان.\r\n\tنقش معلمان در تربیت فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی دانش آموزان.\r\n\tشایستگی و مهارت های مورد نیاز معلمی در تربیت فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی دانش آموزان.\r\n\t&nbsp;&nbsp;تربیت معلم و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش.\r\n\tمفروضات الگوی تربیت معلم اسلامی.\r\n\tمفروضات تربیت فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی در تربیت معلم.\r\n\tویژگی مدیریت فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی در حوزه تربیت معلم.\r\n\tویژگی مدیریت جهادی در عرصه تربیت معلم.\r\n\tهویت تاریخی، فرهنگی و اجتماعی تربیت معلم.\r\n\tوضعیت کنونی شایستگی فرهنگی، اجتماعی &nbsp;و اقتصادی در میان معلمان ایران و جهان.\r\n\t&nbsp;وضیت کنونی برنامه های درسی تربیت معلم برای تحقق شایستگی فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی در میان دانشجومعلمان.\r\n\t&nbsp;&nbsp;عوامل &nbsp;موثر در توسعه شایستگی فرهنگی و اقتصادی معلم.\r\n\tاقتضائات تربیتی محیط تربیت معلم برای تحقق شایستگی فرهنگی و اقتصادی دانشجو معلم.","content_html":"<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"> معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه اعلام کرد، با عنایت به نامگذاری سال 1393  توسط مقام معظم رهبری با عنوان راهبردی\" اقتصاد و فرهنگ با عزم ملی و مدیریت جهادی\" و به منظور بسط و نهادینه سازی مضامین آن در عرصه تربیت معلم، دانشگاه فرهنگیان، سلسله همایش های \"تربیت فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی: جایگاه و اقتضائات در تربیت معلم \" را، در سطوح استانی و ملی  طراحی و به مرحله اجرا در می آورد.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">معاونت پژوهشی، اظهار امیدواری کرد، با همت سرپرستان، اعضای هیات علمی و مدرسان، دانشجومعلمان و کارکنان  پردیس ها و واحدهای تابعه آموزشی، فرصتی در خور ایجاد شود تا با برنامه ریزی دقیق و متناسب با شان و جایگاه دانشگاه فرهنگیان در راستای این فعالیت مهم گام برداشته و از خود عملکرد قابل قبولی، ارایه دهیم.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">شیوه نامه برگزاری این همایش ها طی نامه  600 \/5647\/50000 به پردیس های سراسرکشور ابلاغ شده و مقالات برگزیده ی استانی در همایش ملی پس از ارایه، مورد تقدیر قرار خواهند گرفت. <\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">در این شیوه نامه،  ضمن تشریح مجموعه اقدامات پردیس های استانی برای طراحی و اجرای موثر همایش های استانی، اهداف و محورهای همایش نیز به شرح زیر اعلام شده است:<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><strong>الف ) اهداف<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"margin-right:.25in;text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">  1 . واکنش مسوولانه دانشگاه به شعار راهبردی سال و متناسب با انتظارات از دانشگاه و رسالت آن.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"margin-right:.25in;text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">2.ایجاد فرصت برای گفتگو و ژرف اندیشی در مولفه های ناظر بر تربیت فرهنگی ، اجتماعی و اقتصادی دانشجو معلمان.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"margin-right:.25in;text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">3.شناسایی و معرفی راهکارهای ارتقاء فعالیت های دانشگاه در راستای توسعه شایستگی های فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی دانشجو معلمان.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"margin-right:.25in;text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">4.ایجاد فرصت برای توجه به نقش راهبردی معلمان در تربیت فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی دانش آموزان<\/span><\/span>.<\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"margin-right:.25in;text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><strong>ب ) محورهای همایش :<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n\n<ul><li dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">تربیت معلم و توسعه شایستگی های فرهنگی ، اجتماعی و اقتصادی دانشجو معلمان.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">  تربیت معلم  و توسعه فرهنگ دینی و ملی دانشجو معلمان.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">تشکل های دانشجویی و تربیت فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی دانشجو معلمان.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">برنامه های مکمل  و تربیت فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی دانشجو معلمان.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">ابعاد شایستگی فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی معلم.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">تربیت معلم و ترویج فرهنگ جهاد ایثار و شهادت.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">تربیت معلم  و توسعه مهارت های کارآفرینی در دانشجو معلمان.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">نقش معلمان در تربیت فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی دانش آموزان.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">شایستگی و مهارت های مورد نیاز معلمی در تربیت فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی دانش آموزان.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">  تربیت معلم و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">مفروضات الگوی تربیت معلم اسلامی.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">مفروضات تربیت فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی در تربیت معلم.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">ویژگی مدیریت فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی در حوزه تربیت معلم.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">ویژگی مدیریت جهادی در عرصه تربیت معلم.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">هویت تاریخی، فرهنگی و اجتماعی تربیت معلم.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">وضعیت کنونی شایستگی فرهنگی، اجتماعی  و اقتصادی در میان معلمان ایران و جهان.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"> وضیت کنونی برنامه های درسی تربیت معلم برای تحقق شایستگی فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی در میان دانشجومعلمان.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">  عوامل  موثر در توسعه شایستگی فرهنگی و اقتصادی معلم.<\/span><\/span><\/li>\n\t<li dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">اقتضائات تربیتی محیط تربیت معلم برای تحقق شایستگی فرهنگی و اقتصادی دانشجو معلم.<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2014-10-04 11:39:53","content_date_event":"2014-10-04 11:39:53","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2014-10-04 14:25:58","content_date_register":"2014-10-04 11:42:29","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":1,"content_show_slider":0,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":161,"eid":161,"attach_title":"دکتر ساکی، معاون پژوهش و فناوری، اعلام کرد:\r\n\r\nبرگزاری سلسله همایش های تربیت  فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی: (جایگاه  و اقتضائات در تربیت معلم) 2","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/2\/attach\/201410\/44777_1435275458_150_64.webp","300":".\/cache\/2\/attach\/201410\/44777_1435275458_300_128.webp","400":".\/cache\/2\/attach\/201410\/44777_1435275458_400_171.webp","600":".\/cache\/2\/attach\/201410\/44777_1435275458_600_256.webp","900":".\/cache\/2\/attach\/201410\/44777_1435275458_628_268.webp","1200":".\/cache\/2\/attach\/201410\/44777_1435275458_628_268.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":1435275458,"files":{"original":{"url":".\/file\/2\/attach\/201410\/44777_1435275458.jpg","width":628,"height":268,"size":0}}}]}]]