[[{"content_id":183226,"content_number":0,"portal_id":2,"lang_id":"fa","content_title":"انتشار سومین شماره از دوفصلنامه علمی-تخصصی \"پژوهش در آموزش ابتدایی\"","content_rtitr":"","content_short_title":"","content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"به اطلاع نویسندگان و علاقه مندان می رساند سومین شماره از نشریه &quot;پژوهش در آموزش ابتدایی&quot; دانشگاه فرهنگیان کرمان منتشر شد. افراد می توانند برای دریافت این شماره از فصلنامه به سامانه&nbsp; http:\/\/reek.cfu.ac.ir مراجعه نمایند.\r\n\r\nعناوین مقالات این شماره عبارتند از: \r\n\r\n1- واکاوی تجارب استادان راهنما و دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان در مدارس ابتدایی شهر کرمان\r\n\r\n✍️ پروین سالاری؛ نرجس رستگاری\r\n\r\n2- سنجش کیفیت زندگی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی در مدرسه\r\n\r\n✍️ مرجان کیان؛ صدیقه یاسمی\r\n\r\n3- بررسی رابطه ذهنیت فلسفی و مدیریت دانش در مدیران و معلمان دوره ابتدایی\r\n\r\n✍️حمید جعفریان یسار؛ فرزانه جعفریان یسار\r\n\r\n4- امکان سنجی به کارگیری روش یادگیری ترکیبی دانش آموزان از دیدگاه مدیران و معلمان مدارس ابتدایی\r\n\r\n✍️ مرتضی شاه بیگ؛ تقی آقاحسینی؛ افسانه کلباسی\r\n\r\n5- تاثیر آموزش مهارت های تحصیلی بر انگیزش پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی در درس ریاضی\r\n\r\n✍️مریم سامری یار؛ میکاییل رازدار؛ میر بشیر همت یار\r\n\r\n6- واکاوی روش های آموزشی سخنرانی، بحث گروهی و پرسش و پاسخ با رویکرد ما بعد اثبات گرایی\r\n\r\n✍️ محبوبه راموز؛ حسین شریف زادگان\r\n\r\n7- بررسی میزان توجه به تفکر انتقادی لیپمن در کتاب تعلیمات اجتماعی پایه سوم ابتدایی\r\n\r\n✍️محدثه صفاریه؛ زهرا عرب کرمانی\r\n\r\n&nbsp;\r\n","content_html":"<p dir=\"rtl\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">به اطلاع نویسندگان و علاقه مندان می رساند سومین شماره<span style=\"display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: rgb(29, 34, 40); font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: right; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; overflow-wrap: break-word;\"> از نشریه <strong>&quot;پژوهش در آموزش ابتدایی&quot;<\/strong> دانشگاه فرهنگیان کرمان منتشر شد<\/span>. افراد می توانند برای دریافت این شماره از فصلنامه به سامانه&nbsp; <a href=\"http:\/\/reek.cfu.ac.ir\/\" style=\"background-color: transparent; color: rgb(25, 106, 212); font-family: Helvetica Neue,Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: right; text-decoration: underline; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;\" target=\"_blank\">http:\/\/reek.cfu.ac.ir<\/a> مراجعه نمایند.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">عناوین مقالات این شماره عبارتند از: <\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: rgb(29, 34, 40); font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: right; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; overflow-wrap: break-word;\">1- واکاوی تجارب استادان راهنما و دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان در مدارس ابتدایی شهر کرمان<\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span style=\"font-size:16px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: rgb(29, 34, 40); font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: right; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; overflow-wrap: break-word;\">✍️ پروین سالاری؛ نرجس رستگاری<\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: rgb(29, 34, 40); font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: right; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; overflow-wrap: break-word;\">2- سنجش کیفیت زندگی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی در مدرسه<\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span style=\"font-size:16px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: rgb(29, 34, 40); font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: right; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; overflow-wrap: break-word;\">✍️ مرجان کیان؛ صدیقه یاسمی<\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: rgb(29, 34, 40); font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: right; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; overflow-wrap: break-word;\">3- بررسی رابطه ذهنیت فلسفی و مدیریت دانش در مدیران و معلمان دوره ابتدایی<\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span style=\"font-size:16px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: rgb(29, 34, 40); font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: right; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; overflow-wrap: break-word;\">✍️حمید جعفریان یسار؛ فرزانه جعفریان یسار<\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: rgb(29, 34, 40); font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: right; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; overflow-wrap: break-word;\">4- امکان سنجی به کارگیری روش یادگیری ترکیبی دانش آموزان از دیدگاه مدیران و معلمان مدارس ابتدایی<\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span style=\"font-size:16px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: rgb(29, 34, 40); font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: right; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; overflow-wrap: break-word;\">✍️ مرتضی شاه بیگ؛ تقی آقاحسینی؛ افسانه کلباسی<\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: rgb(29, 34, 40); font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: right; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; overflow-wrap: break-word;\">5- تاثیر آموزش مهارت های تحصیلی بر انگیزش پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی در درس ریاضی<\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span style=\"font-size:16px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: rgb(29, 34, 40); font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: right; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; overflow-wrap: break-word;\">✍️مریم سامری یار؛ میکاییل رازدار؛ میر بشیر همت یار<\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: rgb(29, 34, 40); font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: right; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; overflow-wrap: break-word;\">6- واکاوی روش های آموزشی سخنرانی، بحث گروهی و پرسش و پاسخ با رویکرد ما بعد اثبات گرایی<\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span style=\"font-size:16px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: rgb(29, 34, 40); font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: right; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; overflow-wrap: break-word;\">✍️ محبوبه راموز؛ حسین شریف زادگان<\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: rgb(29, 34, 40); font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: right; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; overflow-wrap: break-word;\">7- بررسی میزان توجه به تفکر انتقادی لیپمن در کتاب تعلیمات اجتماعی پایه سوم ابتدایی<\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p><span style=\"font-size:16px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: rgb(29, 34, 40); font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: normal; text-align: right; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; overflow-wrap: break-word;\">✍️محدثه صفاریه؛ زهرا عرب کرمانی<\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2020-09-30 08:31:30","content_date_event":"2020-09-30 08:31:30","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2020-09-30 08:49:17","content_date_register":"2020-09-30 08:49:17","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":74683,"eid":0,"attach_title":"Untitled","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/2\/attach\/202009\/550438_3890488458_150_75.webp","300":".\/cache\/2\/attach\/202009\/550438_3890488458_300_149.webp","400":".\/cache\/2\/attach\/202009\/550438_3890488458_400_199.webp","600":".\/cache\/2\/attach\/202009\/550438_3890488458_600_299.webp","900":".\/cache\/2\/attach\/202009\/550438_3890488458_803_400.webp","1200":".\/cache\/2\/attach\/202009\/550438_3890488458_803_400.webp"},"ext":"png","file_media":1,"token":3890488458,"files":{"original":{"url":".\/file\/2\/attach\/202009\/550438_3890488458.png","width":803,"height":400,"size":0}}}],"images":[{"id":550438,"file_media":1,"ext":"png","file_header":"image\/png","original":".\/file\/2\/attach\/202009\/550438_3890488458.png","sizes":{"150":".\/cache\/2\/attach\/202009\/550438_3890488458_150_75.webp","300":".\/cache\/2\/attach\/202009\/550438_3890488458_300_149.webp","400":".\/cache\/2\/attach\/202009\/550438_3890488458_400_199.webp","600":".\/cache\/2\/attach\/202009\/550438_3890488458_600_299.webp","900":".\/cache\/2\/attach\/202009\/550438_3890488458_803_400.webp","1200":".\/cache\/2\/attach\/202009\/550438_3890488458_803_400.webp"},"file_size":330337,"width":803,"height":400,"show_title":1,"title":"Untitled","priority":0},{"id":550439,"file_media":1,"ext":"png","file_header":"image\/png","original":".\/file\/2\/attach\/202009\/550439_2180755092.png","sizes":{"150":".\/cache\/2\/attach\/202009\/550439_2180755092_114_150.webp","300":".\/cache\/2\/attach\/202009\/550439_2180755092_228_300.webp","400":".\/cache\/2\/attach\/202009\/550439_2180755092_304_400.webp","600":".\/cache\/2\/attach\/202009\/550439_2180755092_456_600.webp","900":".\/cache\/2\/attach\/202009\/550439_2180755092_475_625.webp","1200":".\/cache\/2\/attach\/202009\/550439_2180755092_475_625.webp"},"file_size":97752,"width":475,"height":625,"show_title":1,"title":"Untitled.png1","priority":1}]}]]