[[{"content_id":277697,"content_number":0,"portal_id":2,"lang_id":"fa","content_title":"سرپرست معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه فرهنگیان:\r\n\r\nاحیای شبکه های پژوهشی و تمرکز بر تربیت معلمی برای آینده از اولویت های جدید","content_rtitr":"","content_short_title":"","content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان، در ادامه برنامه&shy; های دومین روز نشست تخصصی سالانه مدیران مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان، با بیان&nbsp;اقدامات انجام شده در حوزه پژوهش، از جمله راه&zwnj;اندازی هسته&zwnj;های پژوهشی و شبکه&zwnj;های تخصصی، نماینده کارگروه 2 نظارت با ارائه&nbsp;نکاتی برای بهبود وضعیت پژوهش بر ضرورت توجه به دانشجو معلمان در کنار اساتید و بازنگری شاخص&zwnj;های پژوهش در رهنامه تاکید و پیشنهاداتی&nbsp;ارائه کرد.\r\n\r\nدر این جلسه،&nbsp;&nbsp;سید نقی موسوی، سرپرست&nbsp;معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه فرهنگیان در سخنان خود، پژوهش را به عنوان فرآیندی فکری و نهان توصیف کرد و افزود:&nbsp;کار نظارت نیز شباهت زیادی به پژوهش دارد.\r\n\r\nوی با اشاره به چهار رویکرد اصلی در معاونت پژوهشی جدید دانشگاه تصریح کرد: نخست&nbsp;احیای شبکه&zwnj;های پژوهشی و افزایش مشارکت و جمع&zwnj;سپاری برای تضمین کارایی آنها. دوم، تمرکز بر آموزش پژوهی با توجه به اساسنامه دانشگاه و تاکید بر تربیت معلمی. سوم، اتصال پژوهش به عمل و توجه به میدان تجربه برای کاربردی کردن نتایج پژوهش و چهارم، نگاه به آینده و تمرکز بر تربیت معلمی برای آینده از رویکرد&nbsp;های این معاونت می باشد.\r\n\r\nهمچنین، هدف&zwnj;گذاری برای ارتقای رتبه علمی ۲۴ نشریه دانشگاه، تلاش برای تجهیز کتابخانه&zwnj;ها (با توجه به محدودیت&zwnj;های اعتبارات در اختیار معاونت پژوهش)، راه&zwnj;اندازی آزمایشگاه&zwnj;ها و یا شبیه&zwnj;سازی آنها با استفاده از هوش مصنوعی، استقبال از اصلاح شاخص&zwnj;های رهنامه و پیگیری واگذاری بخشی از فرآیند ترفیع به استان&zwnj;ها و دانشکده&zwnj;ها از دیگر موارد مطرح شده بود.\r\n","content_html":"<p dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"font-size:18px;\">به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان، در ادامه برنامه&shy; های دومین روز نشست تخصصی سالانه مدیران مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان، با بیان&nbsp;اقدامات انجام شده در حوزه پژوهش، از جمله راه&zwnj;اندازی هسته&zwnj;های پژوهشی و شبکه&zwnj;های تخصصی، نماینده کارگروه 2 نظارت با ارائه&nbsp;نکاتی برای بهبود وضعیت پژوهش بر ضرورت توجه به دانشجو معلمان در کنار اساتید و بازنگری شاخص&zwnj;های پژوهش در رهنامه تاکید و پیشنهاداتی&nbsp;ارائه کرد.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"font-size:18px;\">در این جلسه،&nbsp;&nbsp;سید نقی موسوی، سرپرست&nbsp;<\/span><\/span><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"font-size:18px;\">معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه فرهنگیان در سخنان خود، پژوهش را به عنوان فرآیندی فکری و نهان توصیف کرد و افزود:&nbsp;کار نظارت نیز شباهت زیادی به پژوهش دارد.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"font-size:18px;\">وی با اشاره به چهار رویکرد اصلی در معاونت پژوهشی جدید دانشگاه تصریح کرد: نخست&nbsp;احیای شبکه&zwnj;های پژوهشی و افزایش مشارکت و جمع&zwnj;سپاری برای تضمین کارایی آنها. دوم، تمرکز بر آموزش پژوهی با توجه به اساسنامه دانشگاه و تاکید بر تربیت معلمی. سوم، اتصال پژوهش به عمل و توجه به میدان تجربه برای کاربردی کردن نتایج پژوهش و چهارم، نگاه به آینده و تمرکز بر تربیت معلمی برای آینده از رویکرد&nbsp;های این معاونت می باشد.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"font-size:18px;\">همچنین، هدف&zwnj;گذاری برای ارتقای رتبه علمی ۲۴ نشریه دانشگاه، تلاش برای تجهیز کتابخانه&zwnj;ها (با توجه به محدودیت&zwnj;های اعتبارات در اختیار معاونت پژوهش)، راه&zwnj;اندازی آزمایشگاه&zwnj;ها و یا شبیه&zwnj;سازی آنها با استفاده از هوش مصنوعی، استقبال از اصلاح شاخص&zwnj;های رهنامه و پیگیری واگذاری بخشی از فرآیند ترفیع به استان&zwnj;ها و دانشکده&zwnj;ها از دیگر موارد مطرح شده بود.<\/span><\/span><\/p>\r\n","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2025-02-11 10:56:25","content_date_event":"2025-02-11 10:56:25","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2025-02-11 11:13:18","content_date_register":"2025-02-11 11:01:47","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":80592,"eid":75804,"attach_title":"احیای شبکه های پژوهشی و تمرکز بر تربیت معلمی برای آینده از اولویت های جدید 2","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/2\/attach\/202502\/892199_2698722596_150_85.webp","300":".\/cache\/2\/attach\/202502\/892199_2698722596_300_171.webp","400":".\/cache\/2\/attach\/202502\/892199_2698722596_400_228.webp","600":".\/cache\/2\/attach\/202502\/892199_2698722596_600_341.webp","900":".\/cache\/2\/attach\/202502\/892199_2698722596_900_512.webp","1200":".\/cache\/2\/attach\/202502\/892199_2698722596_1200_683.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":2698722596,"files":{"original":{"url":".\/file\/2\/attach\/202502\/892199_2698722596.jpg","width":1280,"height":728,"size":0}}}]}]]