[[{"content_id":280204,"content_number":0,"portal_id":2,"lang_id":"fa","content_title":"آغاز دوره طلایی تحول در دانشگاه فرهنگیان با اجرای برنامه های نوین آموزشی","content_rtitr":"","content_short_title":"","content_summary":"در نشست فصلی مدیران استانی با اعضای هیأت رئیسه دانشگاه فرهنگیان، سرپرست معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی، با تأکید بر ضرورت رویکرد مأموریت گرایی در دانشگاه، بر تمرکز بر تربیت معلمان متخصص و پاسخگو به نیازهای آموزش وپرورش کشور تأکید کرد.","content_summary_fill":1,"content_body":"به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان، در نشست فصلی مدیران استانی با اعضای هیأت رئیسه دانشگاه فرهنگیان که روز شنبه 6 اردیبهشت در سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان برگزار شد، &nbsp;فرهاد علی پور، سرپرست معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه فرهنگیان، با تأکید بر لزوم تحول بنیادین در فرآیندهای آموزشی این دانشگاه، سال ۱۴۰۴ را سرآغاز دوره&zwnj;ای طلایی برای دانشگاه فرهنگیان عنوان کرد. \r\n\r\nوی در جمع مسئولان و اعضای هیات علمی، از تدوین و اجرای برنامه&zwnj;ای چهارساله در حوزه آموزش خبر داد که هدف آن ارتقای کیفیت، بهبود فرآیند کارورزی، توسعه تحصیلات تکمیلی و توانمندسازی استادان است.\r\n\r\nسرپرست معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه&nbsp;با اشاره به آغاز دهه سرآمدی آموزش و هفته معلم، این مناسبت&zwnj;ها را فرصتی جهت معرفی دستاوردها و تکریم پیشکسوتان حوزه تعلیم و تربیت دانست و گفت: باید این فرصت را جدی بگیریم و دانشگاه را به بهترین نحو معرفی کنیم.\r\n\r\nعلی پور نخستین گام در مسیر تحول را تدوین سند تحول آموزشی عنوان کرد و افزود: بر اساس این سند، تمامی دانشگاه&zwnj;های فرهنگیان کشور در چهار رتبه A، B، C و D طبقه&zwnj;بندی خواهند شد تا نقاط قوت و ضعف آموزشی هر استان مشخص شود.\r\n\r\nوی با بیان اینکه آزمون جامع برای دانشجومعلمان&nbsp;طراحی شده است، افزود: دانشجویان باید پس از چهار سال تحصیل، در حوزه&zwnj;هایی نظیر خطاطی، بهداشت و کمک&zwnj;های اولیه، زبان انگلیسی و ورزش به حدی از صلاحیت حرفه&zwnj;ای دست یابند.\r\n\r\nعلی پور در ادامه، به برنامه&zwnj;های اصلاحی در کارورزی اشاره کرد و گفت: با بهره&zwnj;گیری از فناوری&zwnj;های نوین مانند هوش مصنوعی، متاورس و واقعیت افزوده، شیوه&zwnj;های سنتی کارورزی تغییر خواهد کرد و دانشجومعلمان&nbsp;به طور واقعی در محیط&zwnj;های آموزشی شبیه&zwnj;سازی&zwnj;شده آموزش خواهند دید.\r\n\r\nسرپرست معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه، توسعه تحصیلات تکمیلی را یکی از مهم&zwnj;ترین اولویت&zwnj;های این دانشگاه دانست و اظهار داشت: با پیگیری&zwnj;های صورت&zwnj;گرفته، رشته&zwnj;های جدیدی در مقطع کارشناسی ارشد به کنکور امسال اضافه خواهد شد و به زودی جذب دانشجوی دکتری در رشته آموزش ابتدایی آغاز می&zwnj;شود.\r\n\r\nوی همچنین بر اهمیت نقش مدیران گروه&zwnj;های آموزشی تأکید کرد و گفت: مدیران گروه باید با اختیارات کامل، محور پیشبرد برنامه&zwnj;های علمی و آموزشی باشند. در کنار آن، برای هر عضو هیات علمی شناسنامه حرفه&zwnj;ای تدوین می&zwnj;شود تا مسیر توانمندسازی آنان مشخص باشد.\r\n\r\nعلی پور&nbsp;همچنین از راه&zwnj;اندازی گروه&zwnj;های علمی در سازمان مرکزی دانشگاه خبر داد تا فرآیندهای نظارتی حوزه آموزش از جمله ارزیابی سرفصل&zwnj;ها، ارزشیابی استادان و کیفیت برنامه&zwnj;های درسی به صورت متمرکز و نظام&zwnj;مند پیگیری شود.\r\n","content_html":"<p dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان، در نشست فصلی مدیران استانی با اعضای هیأت رئیسه دانشگاه فرهنگیان که روز شنبه 6 اردیبهشت در سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان برگزار شد، &nbsp;فرهاد علی پور، سرپرست معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه فرهنگیان، با تأکید بر لزوم تحول بنیادین در فرآیندهای آموزشی این دانشگاه، سال ۱۴۰۴ را سرآغاز دوره&zwnj;ای طلایی برای دانشگاه فرهنگیان عنوان کرد. <\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">وی در جمع مسئولان و اعضای هیات علمی، از تدوین و اجرای برنامه&zwnj;ای چهارساله در حوزه آموزش خبر داد که هدف آن ارتقای کیفیت، بهبود فرآیند کارورزی، توسعه تحصیلات تکمیلی و توانمندسازی استادان است.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">سرپرست معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه&nbsp;با اشاره به آغاز دهه سرآمدی آموزش و هفته معلم، این مناسبت&zwnj;ها را فرصتی جهت معرفی دستاوردها و تکریم پیشکسوتان حوزه تعلیم و تربیت دانست و گفت: باید این فرصت را جدی بگیریم و دانشگاه را به بهترین نحو معرفی کنیم.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">علی پور نخستین گام در مسیر تحول را تدوین سند تحول آموزشی عنوان کرد و افزود: بر اساس این سند، تمامی دانشگاه&zwnj;های فرهنگیان کشور در چهار رتبه <span dir=\"LTR\">A<\/span>، <span dir=\"LTR\">B<\/span>، <span dir=\"LTR\">C<\/span> و <span dir=\"LTR\">D<\/span> طبقه&zwnj;بندی خواهند شد تا نقاط قوت و ضعف آموزشی هر استان مشخص شود.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">وی با بیان اینکه آزمون جامع برای دانشجومعلمان&nbsp;طراحی شده است، افزود: دانشجویان باید پس از چهار سال تحصیل، در حوزه&zwnj;هایی نظیر خطاطی، بهداشت و کمک&zwnj;های اولیه، زبان انگلیسی و ورزش به حدی از صلاحیت حرفه&zwnj;ای دست یابند.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">علی پور در ادامه، به برنامه&zwnj;های اصلاحی در کارورزی اشاره کرد و گفت: با بهره&zwnj;گیری از فناوری&zwnj;های نوین مانند هوش مصنوعی، متاورس و واقعیت افزوده، شیوه&zwnj;های سنتی کارورزی تغییر خواهد کرد و دانشجومعلمان&nbsp;به طور واقعی در محیط&zwnj;های آموزشی شبیه&zwnj;سازی&zwnj;شده آموزش خواهند دید.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">سرپرست معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه، توسعه تحصیلات تکمیلی را یکی از مهم&zwnj;ترین اولویت&zwnj;های این دانشگاه دانست و اظهار داشت: با پیگیری&zwnj;های صورت&zwnj;گرفته، رشته&zwnj;های جدیدی در مقطع کارشناسی ارشد به کنکور امسال اضافه خواهد شد و به زودی جذب دانشجوی دکتری در رشته آموزش ابتدایی آغاز می&zwnj;شود.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">وی همچنین بر اهمیت نقش مدیران گروه&zwnj;های آموزشی تأکید کرد و گفت: مدیران گروه باید با اختیارات کامل، محور پیشبرد برنامه&zwnj;های علمی و آموزشی باشند. در کنار آن، برای هر عضو هیات علمی شناسنامه حرفه&zwnj;ای تدوین می&zwnj;شود تا مسیر توانمندسازی آنان مشخص باشد.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size:18px;\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">علی پور&nbsp;همچنین از راه&zwnj;اندازی گروه&zwnj;های علمی در سازمان مرکزی دانشگاه خبر داد تا فرآیندهای نظارتی حوزه آموزش از جمله ارزیابی سرفصل&zwnj;ها، ارزشیابی استادان و کیفیت برنامه&zwnj;های درسی به صورت متمرکز و نظام&zwnj;مند پیگیری شود.<\/span><\/span><\/p>\r\n","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2025-04-26 15:50:11","content_date_event":"2025-04-26 15:50:11","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2025-04-26 16:39:30","content_date_register":"2025-04-26 15:57:55","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":80476,"eid":75804,"attach_title":"2H9A6851","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/2\/attach\/202504\/902585_2323190292_150_100.webp","300":".\/cache\/2\/attach\/202504\/902585_2323190292_300_200.webp","400":".\/cache\/2\/attach\/202504\/902585_2323190292_400_267.webp","600":".\/cache\/2\/attach\/202504\/902585_2323190292_600_400.webp","900":".\/cache\/2\/attach\/202504\/902585_2323190292_900_600.webp","1200":".\/cache\/2\/attach\/202504\/902585_2323190292_1200_800.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":2323190292,"files":{"original":{"url":".\/file\/2\/attach\/202504\/902585_2323190292.jpg","width":6720,"height":4480,"size":0}}}]}]]