[[{"content_id":309,"content_number":0,"portal_id":2,"lang_id":"fa","content_title":"رئیس مرکز برنامه ریزی و آموزش نیروی انسانی وزارت آموزش و پرورش:\r\n\r\nخدمات متقابلی برای ادارات کل آموزش و پرورش و پردیس ها و مراکز آموزش عالی دانشگاه فرهنگیان تعریف می شود","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"&nbsp;\r\n\r\n\tرئیس مرکز برنامه ریزی و آموزش نیروی انسانی وزارت آموزش و پرورش، در همایش توانمند سازی پردیس های دانشگاه فرهنگیان، با بیان اینکه برنامه پنجم توسعه، آموزش و پرورش را به عنوان یکی از اصلی ترین دستگاه های مسئوول در تربیت نیروی انسانی می داند، گفت: با وجود سند تحول بنیادین، دیگر با تغییر مدیران، برنامه های بنیادین آموزش و پرورش تغییری نمی کند، لذا می توان برنامه ریزی های خوبی در این زمینه داشت. در این راستا؛ وی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را یکی از پرافتخارترین گام ها در این زمینه توصیف","content_summary_fill":1,"content_body":"&nbsp;\r\n\r\n\tرئیس مرکز برنامه ریزی و آموزش نیروی انسانی وزارت آموزش و پرورش، در همایش توانمند سازی پردیس های دانشگاه فرهنگیان، با بیان اینکه برنامه پنجم توسعه، آموزش و پرورش را به عنوان یکی از اصلی ترین دستگاه های مسئوول در تربیت نیروی انسانی می داند، گفت: با وجود سند تحول بنیادین، دیگر با تغییر مدیران، برنامه های بنیادین آموزش و پرورش تغییری نمی کند، لذا می توان برنامه ریزی های خوبی در این زمینه داشت. در این راستا؛ وی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را یکی از پرافتخارترین گام ها در این زمینه توصیف کرد. اسدی گرماروردی پذیرش 171 هزار دانشجو، توسعه 10 پردیس آموزشی برای دانشگاه فرهنگیان و ارتقای تحصیلی معلمان به حداقل مدرک کارشناسی را از جمله اهداف کمی دانشگاه فرهنگیان بر شمرد، .قائم مقام وزیر در ستاد بزرگداشت مقام معلم اظهار کرد: در دولت دهم بیشترین توجه را به دوره ابتدایی معطوف داشتیم و امسال برای معلمان دوره ابتدایی، مجوز تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری اخذ شده است.\r\n\r\n\tرئیس مرکز برنامه ریزی و آموزش نیروی انسانی خاطر نشان کرد: در اساسنامه دانشگاه فرهنگیان، موضوع هیأت &nbsp;امنای پردیس ها به سامان رسیده و مدیران کل آموزش و پرورش نیز در جریان آن هستند، بنابراین به دلیل الزام و ضرورت ارتباط ذاتی کار میان وزارت آموزش و پرورش و دانشگاه فرهنگیان، خدمات متقابلی برای پردیس های آموزشی و آموزش و پرورش تعریف می شود.\r\n\r\n\tاسدی گرمارودی در ادامه، به برخی از خدمات دانشگاه فرهنگیان &laquo;تأمین نیروی انسانی مورد نیاز استان ها&raquo;، &laquo;توانمندسازی و ارتقای فرهنگیان موجود استان از طریق آموزش های بلند مدت منجر به صدور مدرک تحصیلی&raquo;، &laquo;توانمند سازی و ارتقای دانش بیشتر و مهارت معلمان از طریق آموزش های کوتاه مدت&raquo;، &laquo;انجام پژوهش های بنیادی و کاربردی مورد نیاز استان&raquo; و &laquo;مشارکت در برگزاری جشنواره های الگوی برتر تدریس همایش های علمی ـ تربیتی، پژوهشی&raquo; اشاره کرد و در بخش دیگری از سخنان خود &nbsp;به خدمات متقابل اداره کل آموزش و پرورش به پردیس های دانشگاه فرهنگیان اشاره کرد و گفت: &laquo;تخصیص و تأمین دانشجوی مورد نیاز دانشگاه&raquo;، &laquo;عناوین رشته های مورد نیاز پذیرش دانشجو برمبنای سیاست های ابلاغی وزارت&raquo;، &laquo;سفارش آموزش های کوتاه مدت&raquo;، &laquo;سفارش اجرای پژوهش و برگزاری جشنواره و همایش به دانشگاه&raquo;، &laquo;انتقال و مأموریت نیروهای مورد نیاز دانشگاه در قلمرو آموزشی و اداری&raquo;، &laquo;انتقال اموال و املاک و کلیه تملک دارایی های مراکز تربیت معلم به پردیس دانشگاه&raquo;، &laquo;در اختیار گزاردن سالن های ورزشی ـ آزمایشگاه ها و کارگاه ها برای تربیت دانشجو معلمان&raquo;، &laquo;هماهنگی و مساعدت در دروس کارورزی برای حضور دانشجویان در مدارس&raquo;، &laquo;هماهنگی در برنامه ریزی برای تدریس موظف 6 تا 12 ساعت دانشجو معلمان در سال های سوم و چهارم دانشجویی&raquo;، &laquo;کمک و مساعدت در تأمین و تجهیز فضا و امکانات مورد نیاز پردیس ها متناسب با شأن دانشگاه&raquo; و &laquo;کسر مبلغ سهم دانشگاه از حقوق متعهدین خدمت و واریز ماهانه به حساب پردیس و دانشگاه&raquo;\r\n\r\n\tاز جمله سرفصل های &nbsp;خدماتی است که انتظار می رود ادارات کل آموزش و پرورش نسبت به دانشگاه فرهنگیان داشته باشند.\r\n\r\n\tرییس مرکز برنامه ریزی و آموزش نیروی انسانی گفت: کمیته های استانی هیأت امناء پیرامون منابع انسانی پنج گام تکلیفی دارند که شامل &laquo;دریافت، تحلیل و تبیین برنامه پنجم آموزش و پرورش در بخش منابع انسانی&raquo;، &laquo;تهیه و تدوین برش استانی برنامه پنجم&raquo;، &laquo;بررسی برآورد سهم استانی به تفکیک جنسیت، رشته تحصیلی، دوره و منطقه&raquo;، &laquo;متناسب سازی رشته ها، امکانات و تجهیزات پردیس ها بر اساس نیازهای استان&raquo; و &laquo;جمع بندی نتایج و ارسال برای هیات امنای مرکزی&raquo; می شود..","content_html":"<p>\r\n\t <\/p>\r\n<p dir=\"RTL\">\r\n\tرئیس مرکز برنامه ریزی و آموزش نیروی انسانی وزارت آموزش و پرورش، در همایش توانمند سازی پردیس های دانشگاه فرهنگیان، با بیان اینکه برنامه پنجم توسعه، آموزش و پرورش را به عنوان یکی از اصلی ترین دستگاه های مسئوول در تربیت نیروی انسانی می داند، گفت: با وجود سند تحول بنیادین، دیگر با تغییر مدیران، برنامه های بنیادین آموزش و پرورش تغییری نمی کند، لذا می توان برنامه ریزی های خوبی در این زمینه داشت. در این راستا؛ وی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را یکی از پرافتخارترین گام ها در این زمینه توصیف کرد. اسدی گرماروردی پذیرش 171 هزار دانشجو، توسعه 10 پردیس آموزشی برای دانشگاه فرهنگیان و ارتقای تحصیلی معلمان به حداقل مدرک کارشناسی را از جمله اهداف کمی دانشگاه فرهنگیان بر شمرد، .قائم مقام وزیر در ستاد بزرگداشت مقام معلم اظهار کرد: در دولت دهم بیشترین توجه را به دوره ابتدایی معطوف داشتیم و امسال برای معلمان دوره ابتدایی، مجوز تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری اخذ شده است.<\/p>\r\n<p dir=\"RTL\">\r\n\tرئیس مرکز برنامه ریزی و آموزش نیروی انسانی خاطر نشان کرد: در اساسنامه دانشگاه فرهنگیان، موضوع هیأت  امنای پردیس ها به سامان رسیده و مدیران کل آموزش و پرورش نیز در جریان آن هستند، بنابراین به دلیل الزام و ضرورت ارتباط ذاتی کار میان وزارت آموزش و پرورش و دانشگاه فرهنگیان، خدمات متقابلی برای پردیس های آموزشی و آموزش و پرورش تعریف می شود.<\/p>\r\n<p dir=\"RTL\">\r\n\tاسدی گرمارودی در ادامه، به برخی از خدمات دانشگاه فرهنگیان «<strong>تأمین نیروی انسانی مورد نیاز استان ها<\/strong>»، «<strong>توانمندسازی و ارتقای فرهنگیان موجود استان از طریق آموزش های بلند مدت منجر به صدور مدرک تحصیلی<\/strong>»، «<strong>توانمند سازی و ارتقای دانش بیشتر و مهارت معلمان از طریق آموزش های کوتاه مدت<\/strong>»، «<strong>انجام پژوهش های بنیادی و کاربردی مورد نیاز استان<\/strong>» و «<strong>مشارکت در برگزاری جشنواره های<\/strong> <strong>الگوی برتر تدریس همایش های علمی ـ تربیتی، پژوهشی<\/strong>» اشاره کرد و در بخش دیگری از سخنان خود  به خدمات متقابل اداره کل آموزش و پرورش به پردیس های دانشگاه فرهنگیان اشاره کرد و گفت: «<strong>تخصیص و تأمین دانشجوی مورد نیاز دانشگاه<\/strong>»، «<strong>عناوین رشته های مورد نیاز پذیرش دانشجو برمبنای<\/strong> <strong>سیاست های ابلاغی وزارت<\/strong>»، «<strong>سفارش آموزش های کوتاه مدت<\/strong>»، «<strong>سفارش اجرای پژوهش و<\/strong> <strong>برگزاری جشنواره و همایش به دانشگاه<\/strong>»، «<strong>انتقال و مأموریت نیروهای مورد نیاز دانشگاه در قلمرو آموزشی و اداری<\/strong>»، «<strong>انتقال اموال و املاک و کلیه تملک دارایی های مراکز تربیت معلم به پردیس دانشگاه<\/strong>»، «<strong>در اختیار گزاردن سالن های ورزشی ـ آزمایشگاه ها و کارگاه ها برای تربیت دانشجو معلمان<\/strong>»، «<strong>هماهنگی و مساعدت در دروس کارورزی برای حضور دانشجویان در مدارس<\/strong>»، «<strong>هماهنگی در برنامه ریزی برای تدریس موظف 6 تا 12 ساعت دانشجو معلمان در سال های سوم و چهارم دانشجویی<\/strong>»، «<strong>کمک و مساعدت در تأمین و تجهیز فضا و امکانات مورد نیاز پردیس ها متناسب با شأن<\/strong> <strong>دانشگاه<\/strong>» و «<strong>کسر مبلغ سهم دانشگاه از حقوق متعهدین خدمت و واریز ماهانه به حساب پردیس و<\/strong> <strong>دانشگاه<\/strong>»<\/p>\r\n<p dir=\"RTL\">\r\n\tاز جمله سرفصل های  خدماتی است که انتظار می رود ادارات کل آموزش و پرورش نسبت به دانشگاه فرهنگیان داشته باشند.<\/p>\r\n<p dir=\"RTL\">\r\n\tرییس مرکز برنامه ریزی و آموزش نیروی انسانی گفت: کمیته های استانی هیأت امناء پیرامون منابع انسانی پنج گام تکلیفی دارند که شامل «دریافت، تحلیل و تبیین برنامه پنجم آموزش و پرورش در بخش منابع انسانی»، «تهیه و تدوین برش استانی برنامه پنجم»، «بررسی برآورد سهم استانی به تفکیک جنسیت، رشته تحصیلی، دوره و منطقه»، «متناسب سازی رشته ها، امکانات و تجهیزات پردیس ها بر اساس نیازهای استان» و «جمع بندی نتایج و ارسال برای هیات امنای مرکزی» می شود.<span dir=\"LTR\">.<\/span><\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2012-12-11 20:50:17","content_date_event":"2012-12-11 20:50:17","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2012-12-12 14:09:28","content_date_register":"2012-12-11 20:51:02","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":0,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":0,"eid":3,"attach_title":"اسدی","attaches":[{"sizes":{"150":".\/file\/2\/attach\/201212\/491_4183010386.gif","300":".\/file\/2\/attach\/201212\/491_4183010386.gif","400":".\/file\/2\/attach\/201212\/491_4183010386.gif","600":".\/file\/2\/attach\/201212\/491_4183010386.gif","900":".\/file\/2\/attach2012124183010386491.gif","1200":".\/file\/2\/attach2012124183010386491.gif"},"ext":"gif","file_media":1,"token":4183010386,"files":{"original":{"url":".\/file\/2\/attach\/201212\/491_4183010386.gif","width":628,"height":268,"size":0}}}]}]]