[[{"content_id":47176,"content_number":0,"portal_id":2,"lang_id":"fa","content_title":"دکتر ساکی در مراسم اختتامیه کارگاه کشوری تربیت مدرس ارزیابی مدرسه در برنامه تعالی مدیریت:\r\nارزیابی بمثابه ابزاری برای توسعه کیفیت در نظرگرفته شود","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"جلسه اختتامیه کارگاه کشوری تربیت مدرس ارزیابی برنامه تعالی مدیریت مدرسه با حضور معاون پژوهش و فناوری دانشگاه  ، دکتر محبی مدیرکل متوسطه اول وزارت آموزش و پرورش و سایر اعضاء کمیته علمی ارزیابی  برگزار شد  . در این جلسه دکتر ساکی با تشریح مجموعه اقدامات دانشگاه برای نیل به یک ارزیابی منصفانه ، از مدرسان ارزیابی خواست تا از ارزیابی بمثابه ابزاری برای توسعه کیفیت استفاده نمایند و از القای ارزیابی بعنوان ابزاری برای عیبجویی و مچ گیری پرهیز شود . معاون پژوهش و فناوری دانشگاه توسعه گفتمان برای ارزیابی و کیفیت مدارس را از اهداف اجرای این دوره برشمردند و تاکید نمودند سازوکاهایی برای جلوگیری از قطع ارتباط فکری بین دانشگاه و مدرسان پیش بینی خواهد شد که از جمله آنها تمهید سایت اطلاع رسانی ارزیابی و همچنین راه اندازی تالار مجازی گفتگوی ارزیابان با بهره گیری از ظرفیت فرهنگیادا در دانشگاه است . دکتر ساکی همچنین نقش خلاقیت وژرف اندیشی ارزیابان را در نیل به کیفیت ارزیابی مهم دانستند و ضمن وابسته شمردن ارزیابی به مستندات معتبر ، نقش درک خلاقانه ارزیاب را از محیط مدرسه تحت ارزیابی مورد تاکید قرار دادند . معاون پژوهش و فناوری  با تکیه بر استمرار نظارت ضمنی دانشگاه بر روند برنامه  ارزیابی مدارس تحت پوشش، به پیگیری رعایت ملاکها بعنوان معیار انتخاب ارزیابان نهایی از سوی دانشگاه اشاره نمودند .\r\n ","content_html":"

جلسه اختتامیه کارگاه کشوری تربیت مدرس ارزیابی برنامه تعالی مدیریت مدرسه با حضور معاون پژوهش و فناوری دانشگاه  ، دکتر محبی مدیرکل متوسطه اول وزارت آموزش و پرورش و سایر اعضاء کمیته علمی ارزیابی  برگزار شد  . در این جلسه دکتر ساکی با تشریح مجموعه اقدامات دانشگاه برای نیل به یک ارزیابی منصفانه ، از مدرسان ارزیابی خواست تا از ارزیابی بمثابه ابزاری برای توسعه کیفیت استفاده نمایند و از القای ارزیابی بعنوان ابزاری برای عیبجویی و مچ گیری پرهیز شود . معاون پژوهش و فناوری دانشگاه توسعه گفتمان برای ارزیابی و کیفیت مدارس را از اهداف اجرای این دوره برشمردند و تاکید نمودند سازوکاهایی برای جلوگیری از قطع ارتباط فکری بین دانشگاه و مدرسان پیش بینی خواهد شد که از جمله آنها تمهید سایت اطلاع رسانی ارزیابی و همچنین راه اندازی تالار مجازی گفتگوی ارزیابان با بهره گیری از ظرفیت فرهنگیادا در دانشگاه است . دکتر ساکی همچنین نقش خلاقیت وژرف اندیشی ارزیابان را در نیل به کیفیت ارزیابی مهم دانستند و ضمن وابسته شمردن ارزیابی به مستندات معتبر ، نقش درک خلاقانه ارزیاب را از محیط مدرسه تحت ارزیابی مورد تاکید قرار دادند . معاون پژوهش و فناوری  با تکیه بر استمرار نظارت ضمنی دانشگاه بر روند برنامه  ارزیابی مدارس تحت پوشش، به پیگیری رعایت ملاکها بعنوان معیار انتخاب ارزیابان نهایی از سوی دانشگاه اشاره نمودند .<\/span><\/span>
\n <\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2016-02-13 08:36:10","content_date_event":"2016-02-13 08:36:10","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2016-02-14 11:21:40","content_date_register":"2016-02-13 08:37:44","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":74683,"eid":74683,"attach_title":"1","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/2\/attach\/201602\/132224_4051372032_150_64.webp","300":".\/cache\/2\/attach\/201602\/132224_4051372032_300_128.webp","400":".\/cache\/2\/attach\/201602\/132224_4051372032_400_171.webp","600":".\/cache\/2\/attach\/201602\/132224_4051372032_600_256.webp","900":".\/cache\/2\/attach\/201602\/132224_4051372032_628_268.webp","1200":".\/cache\/2\/attach\/201602\/132224_4051372032_628_268.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":4051372032,"files":{"original":{"url":".\/file\/2\/attach\/201602\/132224_4051372032.jpg","width":628,"height":268,"size":0}}}]}]]