[[{"content_id":52292,"content_number":0,"portal_id":2,"lang_id":"fa","content_title":"رونمایی از اولین شماره مجله علمی تخصصی تربیت معلم فکور","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"اولین شماره نشریه علمی- تخصصی دانشگاه فرهنگیان با عنوان تربیت معلم فکور در دومین همایش ملی تربیت معلم اصفهان توسط دکتر مهرمحمدی سرپرست دانشگاه رونمایی شد.\r\n\r\nانتشار مجله تربیت معلم فکور، حلقه&shy;ای از زنجیره فعالیت&shy;های هم راستا با انتظار &nbsp;تولید فکر و توسعه گفتمان علمی در باره تربیت معلم در کشور است که پیش از این با برگزاری همایشهای ملی تربیت معلم، برگزاری نشست&shy;های علمی _تخصصی تربیت معلم و در آینده با انتشار مطالعات تربیت معلم ادامه خواهند یافت. مخاطبان اصلی مجله، دانشجو معلمان و معلمان هستند. به این ترتیب مجله تربیت معلم فکور در صدد دریافت و انتشار مقالاتی است که بصورتی روشن برای توسعه حرفه&shy;ای &nbsp;معلمان و دانشجو معلمان قابل درک و استفاده باشند. بنابراین همه افرادی که دارای دستاوردهای تجربی - علمی &ndash; تخصصی و تجربیات مفید برای دانشجو معلمان و معلمان می&shy;باشند (استادان، معلمان، دانشجومعلمان و سایر علاقه مندان) می&shy;توانند مطالب خود را در این نشریه منتشر نمایند. با این رویکرد، محورهای موضوعی زیر در فرایند پذیرش مورد توجه&nbsp; قرار می&shy;گیرند:\r\n\r\n1) روایت&shy;ها و تجربه&shy;های تربیتی، آموزشی معلمان از کلاس درس و حضور در مدرسه\r\n\r\n2) گزارش حاصل از دستاوردهای علمی پژوهشی مرتبط با رشته&shy;های تخصصی دانشجو معلمان (مباحث و موضوعات مرتبط با رشته&shy;های تخصصی دانشجویان)\r\n\r\n3) کندوکاو و تحلیل در مورد نحوه کاربست دیدگاه&shy;های مقام معظم رهبری درباره معلم، تربیت معلم و دانشگاه فرهنگیان، نوشته&shy;های معلمان و استادان پیشکسوت درباره رسالت حرفه&shy;ای معلمان و چگونگی نیل به آن،\r\n\r\n4) گزارش&shy;های مرتبط با نشست&shy;های علمی_تخصصی تربیت معلم،\r\n\r\n5) نقد علمی برنامه&shy;های درسی دانشگاه فرهنگیان و مدارس،\r\n\r\n6) دستاوردهای حاصل از فعالیت&shy;های کارورزی، درس پژوهی و پروژه&shy;های پایانی،\r\n\r\n7) تازه&shy;ها و گزارش&shy;های روز آمد از تجربیات بومی و جهانی در عرصه تربیت معلم در ایران و جهان\r\n\r\n8) معرفی و نقد کتاب&shy;های علمی آموزشی مرتبط با موضوع تخصصی تربیت معلم،\r\n\r\n9) نوآوری&shy;های علمی پژوهشی و آموزشی درتربیت معلم و آموزش رشته&shy;های تخصصی\r\n\r\n10) کندوکاو و تحلیل در مورد نحوه کاربست مضامین اسناد بالا دستی درباره معلم، تربیت معلم و دانشگاه فرهنگیان\r\n\r\n11) کندوکاو و تحلیل در مورد شایستگی&shy;های مورد نیاز معلمان\r\n\r\n12) تجربه زیسته زندگی دانشجویی در دانشگاه\r\n\r\n13) گفتگو با استادان و معلمان پیش&shy;کسوت درباره تربیت معلم\r\n\r\nفعالیت معلم فکور، با نقد عمل و مطالعه برای اصلاح آن&nbsp; همراه است؛ در نتیجه نشریه&shy;ای که به تربیت آن می&shy;پردازد خود باید پیش&shy;تر پایبند به این رویکرد باشد.\r\n\r\nکلیه مراحل ثبت نام، داوری، ویرایش و انتشار این مجله بصورت الکترونیکی و از طریق سامانه به آدرس http:\/\/itt.cfu.ac.ir انجام می&shy;شود.\r\n\r\n&nbsp;","content_html":"<p style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">اولین شماره نشریه علمی- تخصصی دانشگاه فرهنگیان با عنوان تربیت معلم فکور در دومین همایش ملی تربیت معلم اصفهان توسط دکتر مهرمحمدی سرپرست دانشگاه رونمایی شد.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">انتشار مجله تربیت معلم فکور، حلقه­ای از زنجیره فعالیت­های هم راستا با انتظار  تولید فکر و توسعه گفتمان علمی در باره تربیت معلم در کشور است که پیش از این با برگزاری همایشهای ملی تربیت معلم، برگزاری نشست­های علمی _تخصصی تربیت معلم و در آینده با انتشار مطالعات تربیت معلم ادامه خواهند یافت. مخاطبان اصلی مجله، دانشجو معلمان و معلمان هستند. به این ترتیب مجله تربیت معلم فکور در صدد دریافت و انتشار مقالاتی است که بصورتی روشن برای توسعه حرفه­ای  معلمان و دانشجو معلمان قابل درک و استفاده باشند. بنابراین همه افرادی که دارای دستاوردهای تجربی - علمی – تخصصی و تجربیات مفید برای دانشجو معلمان و معلمان می­باشند (استادان، معلمان، دانشجومعلمان و سایر علاقه مندان) می­توانند مطالب خود را در این نشریه منتشر نمایند. با این رویکرد، محورهای موضوعی زیر در فرایند پذیرش مورد توجه  قرار می­گیرند:<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">1) روایت­ها و تجربه­های تربیتی، آموزشی معلمان از کلاس درس و حضور در مدرسه<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">2) گزارش حاصل از دستاوردهای علمی پژوهشی مرتبط با رشته­های تخصصی دانشجو معلمان (مباحث و موضوعات مرتبط با رشته­های تخصصی دانشجویان)<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">3) کندوکاو و تحلیل در مورد نحوه کاربست دیدگاه­های مقام معظم رهبری درباره معلم، تربیت معلم و دانشگاه فرهنگیان، نوشته­های معلمان و استادان پیشکسوت درباره رسالت حرفه­ای معلمان و چگونگی نیل به آن،<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">4) گزارش­های مرتبط با نشست­های علمی_تخصصی تربیت معلم،<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">5) نقد علمی برنامه­های درسی دانشگاه فرهنگیان و مدارس،<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">6) دستاوردهای حاصل از فعالیت­های کارورزی، درس پژوهی و پروژه­های پایانی،<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">7) تازه­ها و گزارش­های روز آمد از تجربیات بومی و جهانی در عرصه تربیت معلم در ایران و جهان<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">8) معرفی و نقد کتاب­های علمی آموزشی مرتبط با موضوع تخصصی تربیت معلم،<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">9) نوآوری­های علمی پژوهشی و آموزشی درتربیت معلم و آموزش رشته­های تخصصی<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">10) کندوکاو و تحلیل در مورد نحوه کاربست مضامین اسناد بالا دستی درباره معلم، تربیت معلم و دانشگاه فرهنگیان<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">11) کندوکاو و تحلیل در مورد شایستگی­های مورد نیاز معلمان<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">12) تجربه زیسته زندگی دانشجویی در دانشگاه<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">13) گفتگو با استادان و معلمان پیش­کسوت درباره تربیت معلم<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">فعالیت معلم فکور، با نقد عمل و مطالعه برای اصلاح آن  همراه است؛ در نتیجه نشریه­ای که به تربیت آن می­پردازد خود باید پیش­تر پایبند به این رویکرد باشد.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-size:14px;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">کلیه مراحل ثبت نام، داوری، ویرایش و انتشار این مجله بصورت الکترونیکی و از طریق سامانه به آدرس <a href=\"http:\/\/itt.cfu.ac.ir\" rel=\"nofollow\"><span dir=\"ltr\">http:\/\/itt.cfu.ac.ir<\/span><\/a> انجام می­شود.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p style=\"text-align:justify;\"> <\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2016-05-04 08:29:48","content_date_event":"2016-05-04 08:29:48","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2016-05-04 08:33:21","content_date_register":"2016-05-04 08:33:21","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":74683,"eid":0,"attach_title":"8","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/2\/attach\/201605\/145895_2436207686_150_102.webp","300":".\/cache\/2\/attach\/201605\/145895_2436207686_300_203.webp","400":".\/cache\/2\/attach\/201605\/145895_2436207686_400_271.webp","600":".\/cache\/2\/attach\/201605\/145895_2436207686_555_376.webp","900":".\/cache\/2\/attach\/201605\/145895_2436207686_555_376.webp","1200":".\/cache\/2\/attach\/201605\/145895_2436207686_555_376.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":2436207686,"files":{"original":{"url":".\/file\/2\/attach\/201605\/145895_2436207686.jpg","width":555,"height":376,"size":0}}}]}]]