[[{"content_id":64392,"content_number":0,"portal_id":2,"lang_id":"fa","content_title":"معاون پژوهش و فناوری دانشگاه اعلام کرد:\r\nبرگزاری جلسه کارگروه ناظر بر  تأمین و  تولید محتوای آموزشی در رشته علوم تربیتی","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"جلسة &quot;کارگروه ناظر بر تأمین و تولید محتوای آموزشی &nbsp;در رشته علوم تربیتی در دفتر معاونت پژوهشی و فناوری دانشگاه برگزار شد.\r\n\r\nاین کارگروه در راستای تهیه و تولید محتوای آموزشی در قالب کتاب و منطبق با برنامه&shy;رشته علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی تشکیل شده است . معاونت پژوهشی و فناوری دانشگاه، نخستین فراخوان تالیف خود را طی دو نوبت در تابستان گذشته اطلاع رسانی نمودند که طی آن تعدادی طرحنامه برای تالیف دریافت و در دستور بررسی این کارگروه قرار گرفته است . در جلسة کارگروه، در مورد نحوة تامین منابع با استفاده از ظرفیتهای موجود ، نحوهبررسی طرح&shy;نامه&shy;های دریافتی، اولویت&shy;بندی کتابهای درسی مورد نیاز بر اساس فوریتهای تالیف، نحوة ارزیابی آثار و چگونگی فرم&shy;های ارزیابی طرح&shy;نامه&shy;ها بحث و تبادل نظر شد. همچنین داوران پیشنهادی برای بررسی اولیة طرح&shy;نامه&shy;ها متناسب با تخصص آنها و همچنین موضوعات مورد نظر مشخص و طر&shy;نامه&shy;ها برای داوری اولیة ارسال شد. در جلسه تاکید بر معرفی منابع چندگانه و استفاده از ظرفیتهای موجود برای تامین منابع مورد نیاز تدریس گردید &nbsp;.","content_html":"<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><strong>جلسة \"کارگروه ناظر بر تأمین و تولید محتوای آموزشی  <\/strong>در رشته علوم تربیتی در<strong> دفتر معاونت پژوهشی و فناوری دانشگاه برگزار شد.<\/strong><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\">این کارگروه در راستای تهیه و تولید محتوای آموزشی در قالب کتاب و منطبق با برنامه­رشته علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی تشکیل شده است . معاونت پژوهشی و فناوری دانشگاه، نخستین فراخوان تالیف خود را طی دو نوبت در تابستان گذشته اطلاع رسانی نمودند که طی آن تعدادی طرحنامه برای تالیف دریافت و در دستور بررسی این کارگروه قرار گرفته است . در جلسة کارگروه، در مورد نحوة تامین منابع با استفاده از ظرفیتهای موجود ، نحوهبررسی طرح­نامه­های دریافتی، اولویت­بندی کتابهای درسی مورد نیاز بر اساس فوریتهای تالیف، نحوة ارزیابی آثار و چگونگی فرم­های ارزیابی طرح­نامه­ها بحث و تبادل نظر شد. همچنین داوران پیشنهادی برای بررسی اولیة طرح­نامه­ها متناسب با تخصص آنها و همچنین موضوعات مورد نظر مشخص و طر­نامه­ها برای داوری اولیة ارسال شد. در جلسه تاکید بر معرفی منابع چندگانه و استفاده از ظرفیتهای موجود برای تامین منابع مورد نیاز تدریس گردید  .<\/span><\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2016-10-29 11:16:15","content_date_event":"2016-10-29 11:16:15","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2016-10-29 11:22:29","content_date_register":"2016-10-29 11:22:29","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":74683,"eid":0,"attach_title":null,"attaches":[{"sizes":{"150":".\/file\/2\/attach\/197001\/attach.png","300":".\/file\/2\/attach\/197001\/attach.png","400":".\/file\/2\/attach\/197001\/attach.png","600":".\/file\/2\/attach\/197001\/attach.png","900":".\/file\/2\/attach\/197001\/attach.png","1200":".\/file\/2\/attach\/197001\/attach.png"}}]}]]