[[{"content_id":85380,"content_number":0,"portal_id":2,"lang_id":"fa","content_title":"دکتر کیانی در پانزدهمین اجلاس مدیران استانی تاکید کرد:\r\n\r\nتاثیر مطلوب بازخوردها و نقد عملکرد معاونت نظارت و ارزیابی در کارایی و بهینه سازی روند ها","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"&nbsp;پانزدهمین اجلاس مدیران امور پردیس های دانشگاه فرهنگیان سراسر کشور &nbsp;با شعار &quot; دانشگاه فرهنگیان: نهاد ملی، ماموریت ملی، تقسیم کار ملی &quot; که چهارشنبه 1 شهریور 96 برگزار شد،&nbsp;در روز نخست با تبیین برنامه های سال 96 معاونت نظارت و ارزیابی و تضمیین کیفیت و ارزیابی نقد های مدیران استانی نسبت به آن پیگیری شد.\r\n\r\n&nbsp;در این نشست که با حضور دکتر کیانی معاون نظارت و ارزیابی و تضمیین کیفیت و مدیران کل اداره های سنجش، نظارت و ارزیابی و بالندگی برگزار شد؛ دکتر کیانی طی سخنانی بر ضرورت توجه به دوره های بالندگی بویژه آموزش حقوق شهروندی تاکید کرد.\r\n\r\nوی ضمن قدردانی از گزارش ها و بررسی های منتقدانه مدیران استانی نسبت به عملکرد معاونت نظارت و ارزیابی و تضمیین کیفیت دانشگاه، دریافت چنین بازخوردهایی را در اصلاح و بهینه سازی روند عملکرد معاونت موثر دانست.\r\n\r\nدر ادامه دکتر نامداری مدیر کل دفتر سنجش معاونت، هدف از توجه به نگاه نقادانه مدیران نسبت به عملکرد معاونت را شناسایی نقاط ضعف و محدودیت حاکم بر روند نظارت و ارزیابی، توسعه فرهنگ نقد پذیری و نقادی دانشگاه و ارائه الگو به عنوان مبنایی برای عملکردهای آتی دانشگاه برشمرد.\r\n\r\nوی در ادامه به تبیین محور های نقد مدیران استانی بر اساس محور های عملکرد معاونت نظارت و ارزیابی پرداخت.\r\n\r\nنامداری نقد های وارده به حوزه نظارت و ارزیابی در محور های برنامه ها، رویکردها، حوزه های ارزیابی، روش ها، ابزارها، نیروی انسانی، حوزه های ارزیابی،سیستم ها، نتایج ارزیابی و فرهنگ و ساختار را تشریح کرد.\r\n\r\nذهنیت گرایی، روش شناسی، برنامه های سنجش صلاحیت و بالندگی، تاخیر، آگاهی بخشی، فهم نتایج، سیتم های نظارتی، تشویقی و ... را از برخی موارد&nbsp;انتقاد مدیریت ها دانست.\r\n\r\nدر ادامه مدیران امور پردیس های مختلف به بحث و تبادل نظر پیرامون نقاط قوت و ضعف و موارد قابل توجه برای بهینه سازی و کارامد سازی آنها بر اساس اهداف مورد نظر و انتظار پرداختند.\r\n\r\nهمچنین دکتر ابراهیمی مدیر کل نظارت و ارزیابی در پاسخ به سوالات مدیران استانی، فعالیت این مرکز را تولید داده مورد نیاز برای تصمیم سازی مطلوب در دانشگاه دانست.\r\n\r\nوی با اشاره بر ارائه گزارش و &nbsp;بازخورد ارزیابی ها به معاونت ها، آن را اقدامی در راستای ایجاد گفتمان کیفیت سازی عنوان کرد.\r\n\r\nدکتر ابراهیمی فعالیت های نظارت و ارزیابی را فراهم سازی زمینه ای برای آموزش و توسعه فرهنگ پاسخگویی و مسئولیت پذیری برشمرد.\r\n\r\nوی با بیان اینکه نظارت و ارزیابی پیوست تمام اتفاق ها است خاطر نشان کرد: اگر نظارت در خدمت مدیریت نباشد کاری بیهوده است.\r\n\r\nمدیرکل نظارت و ارزیابی با تاکید بر اینکه در این حوزه گزارش مقایسه ای از عملکرد صورت نمیگیرد افزود: گزارش های ارائه شده در این حوزه تنها مدیریتی است و هرگز تفسیری و مقایسه ای بین استان ها انجام نشده است.\r\n\r\nوی در ادامه نقش ارزیابی ها را حمایتی و در حکم دفاع از عملکرد مدیریت ها عنوان و تصریح کرد: شیوه نامه و روش شناسی نظارتی دانشگاه در بحث پایش های میدانی در میان سایر دانشگاه ها قابل توجه است.\r\n\r\n&nbsp;در بخش دیگری از تبیین برنامه های معاونت نظارت و ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه دکتر کچوئیان مدیر کل بالندگی حرفه ای ضمن اشاره برطراحی انیمشین راهنمای استفاده از سامانه جامع بالندگی گفت: به منظور ایجاد فرصت های کاربرد دانش و آموزش، اساتید، کارکنان و مدیران طرح تولید &nbsp;&quot;آوا چه&quot; (آوای ایده) راه اندازی شده است.\r\n\r\nوی با اشاره به لزوم تغییر رفتار و اثر گذاری منتج از دوره های بالندگی افزود: امسال در راستای رسیدن به سطح مورد انتظار از آموزش نیاز سنجی اعضای هیئت علمی، غیر هیئت علمی &nbsp;و صف و ستاد صورت گرفته است و نیازمند همراهی شما برای رسیدن به مطلوب است.\r\n\r\nدکتر کچوئیان همچنین به تغییر رویکرد نشریه &quot;نامه بالندگی&quot; به سمت محتوای کاملا تخصصی اشاره کرد.\r\n\r\nوی توزیع بودجه های بالندگی حرفه ای میان استان ها براساس تفاهم نامه فی مابین و تشکیل شناسنامه آموزشی به صورت آزمایشی در استان گلستان را از دیگر اقدامات مدیریت بالندگی برشمرد.","content_html":"<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><span style=\"font-size:14px;\"> پانزدهمین اجلاس مدیران امور پردیس های دانشگاه فرهنگیان سراسر کشور  با شعار \" دانشگاه فرهنگیان: نهاد ملی، ماموریت ملی، تقسیم کار ملی \" که چهارشنبه 1 شهریور 96 برگزار شد، در روز نخست با تبیین برنامه های سال 96 معاونت نظارت و ارزیابی و تضمیین کیفیت و ارزیابی نقد های مدیران استانی نسبت به آن پیگیری شد.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><span style=\"font-size:14px;\"> در این نشست که با حضور دکتر کیانی معاون نظارت و ارزیابی و تضمیین کیفیت و مدیران کل اداره های سنجش، نظارت و ارزیابی و بالندگی برگزار شد؛ دکتر کیانی طی سخنانی بر ضرورت توجه به دوره های بالندگی بویژه آموزش حقوق شهروندی تاکید کرد.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><span style=\"font-size:14px;\">وی ضمن قدردانی از گزارش ها و بررسی های منتقدانه مدیران استانی نسبت به عملکرد معاونت نظارت و ارزیابی و تضمیین کیفیت دانشگاه، دریافت چنین بازخوردهایی را در اصلاح و بهینه سازی روند عملکرد معاونت موثر دانست.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><span style=\"font-size:14px;\">در ادامه دکتر نامداری مدیر کل دفتر سنجش معاونت، هدف از توجه به نگاه نقادانه مدیران نسبت به عملکرد معاونت را شناسایی نقاط ضعف و محدودیت حاکم بر روند نظارت و ارزیابی، توسعه فرهنگ نقد پذیری و نقادی دانشگاه و ارائه الگو به عنوان مبنایی برای عملکردهای آتی دانشگاه برشمرد.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><span style=\"font-size:14px;\">وی در ادامه به تبیین محور های نقد مدیران استانی بر اساس محور های عملکرد معاونت نظارت و ارزیابی پرداخت.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><span style=\"font-size:14px;\">نامداری نقد های وارده به حوزه نظارت و ارزیابی در محور های برنامه ها، رویکردها، حوزه های ارزیابی، روش ها، ابزارها، نیروی انسانی، حوزه های ارزیابی،سیستم ها، نتایج ارزیابی و فرهنگ و ساختار را تشریح کرد.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><span style=\"font-size:14px;\">ذهنیت گرایی، روش شناسی، برنامه های سنجش صلاحیت و بالندگی، تاخیر، آگاهی بخشی، فهم نتایج، سیتم های نظارتی، تشویقی و ... را از برخی موارد انتقاد مدیریت ها دانست.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><span style=\"font-size:14px;\">در ادامه مدیران امور پردیس های مختلف به بحث و تبادل نظر پیرامون نقاط قوت و ضعف و موارد قابل توجه برای بهینه سازی و کارامد سازی آنها بر اساس اهداف مورد نظر و انتظار پرداختند.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><span style=\"font-size:14px;\">همچنین دکتر ابراهیمی مدیر کل نظارت و ارزیابی در پاسخ به سوالات مدیران استانی، فعالیت این مرکز را تولید داده مورد نیاز برای تصمیم سازی مطلوب در دانشگاه دانست.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><span style=\"font-size:14px;\">وی با اشاره بر ارائه گزارش و  بازخورد ارزیابی ها به معاونت ها، آن را اقدامی در راستای ایجاد گفتمان کیفیت سازی عنوان کرد.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><span style=\"font-size:14px;\">دکتر ابراهیمی فعالیت های نظارت و ارزیابی را فراهم سازی زمینه ای برای آموزش و توسعه فرهنگ پاسخگویی و مسئولیت پذیری برشمرد.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><span style=\"font-size:14px;\">وی با بیان اینکه نظارت و ارزیابی پیوست تمام اتفاق ها است خاطر نشان کرد: اگر نظارت در خدمت مدیریت نباشد کاری بیهوده است.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><span style=\"font-size:14px;\">مدیرکل نظارت و ارزیابی با تاکید بر اینکه در این حوزه گزارش مقایسه ای از عملکرد صورت نمیگیرد افزود: گزارش های ارائه شده در این حوزه تنها مدیریتی است و هرگز تفسیری و مقایسه ای بین استان ها انجام نشده است.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><span style=\"font-size:14px;\">وی در ادامه نقش ارزیابی ها را حمایتی و در حکم دفاع از عملکرد مدیریت ها عنوان و تصریح کرد: شیوه نامه و روش شناسی نظارتی دانشگاه در بحث پایش های میدانی در میان سایر دانشگاه ها قابل توجه است.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><span style=\"font-size:14px;\"> در بخش دیگری از تبیین برنامه های معاونت نظارت و ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه دکتر کچوئیان مدیر کل بالندگی حرفه ای ضمن اشاره برطراحی انیمشین راهنمای استفاده از سامانه جامع بالندگی گفت: به منظور ایجاد فرصت های کاربرد دانش و آموزش، اساتید، کارکنان و مدیران طرح تولید  \"آوا چه\" (آوای ایده) راه اندازی شده است.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><span style=\"font-size:14px;\">وی با اشاره به لزوم تغییر رفتار و اثر گذاری منتج از دوره های بالندگی افزود: امسال در راستای رسیدن به سطح مورد انتظار از آموزش نیاز سنجی اعضای هیئت علمی، غیر هیئت علمی  و صف و ستاد صورت گرفته است و نیازمند همراهی شما برای رسیدن به مطلوب است.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><span style=\"font-size:14px;\">دکتر کچوئیان همچنین به تغییر رویکرد نشریه \"نامه بالندگی\" به سمت محتوای کاملا تخصصی اشاره کرد.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:tahoma, geneva, sans-serif;\"><span style=\"font-size:14px;\">وی توزیع بودجه های بالندگی حرفه ای میان استان ها براساس تفاهم نامه فی مابین و تشکیل شناسنامه آموزشی به صورت آزمایشی در استان گلستان را از دیگر اقدامات مدیریت بالندگی برشمرد.<\/span><\/span><\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2017-08-23 20:32:13","content_date_event":"2017-08-23 20:32:13","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2017-08-25 12:40:18","content_date_register":"2017-08-23 20:34:39","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":75804,"eid":161,"attach_title":"1","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/2\/attach\/201708\/244143_1997821046_150_64.webp","300":".\/cache\/2\/attach\/201708\/244143_1997821046_300_129.webp","400":".\/cache\/2\/attach\/201708\/244143_1997821046_400_171.webp","600":".\/cache\/2\/attach\/201708\/244143_1997821046_600_257.webp","900":".\/cache\/2\/attach\/201708\/244143_1997821046_628_269.webp","1200":".\/cache\/2\/attach\/201708\/244143_1997821046_628_269.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":1997821046,"files":{"original":{"url":".\/file\/2\/attach\/201708\/244143_1997821046.jpg","width":628,"height":269,"size":0}}}]}]]