[[{"content_id":86552,"content_number":0,"portal_id":2,"lang_id":"fa","content_title":"دکتر علی نژاد در دوره توان افزایی سرپرستان شبانه روزی کل کشور:\r\n\r\nدانشجو معلم قلب تپنده و زینت اصلی دانشگاه است","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"دکتر علی نژاد معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در آئین افتتاحیه پنجمین دوره توان افزایی سرپرستان شبانه روزی کل کشور، گفت: دانشجو معلم قلب تپنده و زینت اصلی دانشگاه هستند.\r\n\r\nوی در این مراسم ضمن قدردانی از عوامل برگزاری دوره و همکاران شرکت کننده با تاکید بر اهمیت دوره و نقش و جایگاه سرپرستان، تاثیر گذاری آنان را بر دانشجو معلمان بسیار مهم خواند.\r\n\r\nدکتر علی نژاد توانمند سازی و ارتقاء صلاحیت حرفه ای سرپرستان شبانه روزی، شناسایی آسیب های اجتماعی و بهداشت روان دانشجو معلمان را هدف اصلی برگزاری این دوره آموزشی دانست.\r\n\r\nمعاون دانشجویی دانشگاه در ادامه به بیان مطالبی پیرامون حوزه ی وظایف و عملکرد سرپرستان شبانه روزی پرداخت.\r\n\r\nوی دانشگاه فرهنگیان را نماد اراده ی معطوف به ارتقاء کیفیت در تربیت معلم دانست و گفت: به همین دلیل دانشگاه فرهنگیان باید به عنوان یک دانشگاه کیفیت گرا شناخته و معرفی شود.\r\n\r\nعلی نژاد افزود: سرپرستان شبانه روزی یا مدیران سراها  و زیست گاه های دانشجویی، نیروهای شاخص و فوق العاده تاثیرگذاری هستند که شاید بتوان گفت تاثیر مستقیم و موثر و بر کیفیت و تبدیل دانشگاه به یک نهاد کیفیت گرا دارند.\r\n\r\nوی از مدیریت بحران و توان برقراری ارتباط موثر، بعنوان مهارتهای ویژه ی مورد نیاز سرپرستان شبانه روزی دانشگاه فرهنگیان یاد کرد و افزود: سرپرستان با بهره گیری از این 2 ویژگی باید بتوانند انواع بحرانهای فوری، تدریجی و ادامه دار را که ماحصل عواملی بیرونی و درونی است، بخوبی مدیریت کنند.\r\n\r\nاو ادامه داد: زمانی که وضعیت تعادل فضای دانشگاه، بطور کلی یا جزیی دچار اختلال شده و ادامه فعالیت و کارکردهای آموزشی آن تهدید و با مشکل روبرو شده باشد، تصمیم گیری از سوی  مدیریت دانشگاه اجتناب ناپذیر بوده و او را ملزم میکند مشکل را هرچند دشوار و تا حدی ناممکن باشد، پیگیری کرده و با مدیریت خوب، مشکل را رفع و وضعیت را به  روند جاری و معمول امور، بازگرداند.\r\nدکتر علی نژاد بحران سیاسی، صنفی، شخصی، تدریجی و دفعی را به عنوان انواع بحرانهای دانشجو معلمان برشمرد و گفت: با مدیریت جامع بحران، می توان طی یک فرآیند برنامه ریزی، عملکرد و اقدامات اجرائی که پیرامون شناخت و کاهش سطح مخاطرات و بازسازی و بازتوانی موضوع آسیب دیده است، بر بحران غلبه کرد.\r\n\r\nوی از پیش بینی، پیشگیری، آمادگی، مقابله و بازسازی و بازتوانی، بعنوان مراحل مدیریت بحران یاد کرد و ادامه داد: در واقع هدف از مدیریت بحران در دانشگاه فرهنگیان، دستیابی به راه حلی معقول برای برطرف کردن شرایط غیرعادی؛ به گونه ای است که منافع و ارزشهای اساسی، حفظ و تامین شود.\r\n\r\nمعاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان  گفت: این هدف دربرگیرنده سیاست جاری دانشگاه بوده و از طریق فرایندهای اجباری و انطباق پیگیری می شود تا در نهایت به گرفتن بیشترین امتیازات ممکن یا دادن کمترین امتیاز ممکن از طرف مقابل بیانجامد و موقعیت و جایگاه مجموعه مدیریت تاحد امکان بدون هرگونه تزلزلی حفظ شود.\r\n\r\nوی با اشاره به اینکه سرپرستان شبانه روزی؛ بعنوان مدیران بحران  باید شَمّی قوی برای احساس وقوع بحران و  گرایش به یادگیری داشته و البته خلاق و نوآور باشند، افزود: شما عزیزان باید علاوه بر برخورداری از شناخت کافی از محیط درونی و بیرونی دانشگاه فرهنگیان، از تجربه لازم نیز برخوردار بوده و توانایی کار جمعی درشرایط بحران را داشته باشند.\r\nدکتر علی نژاد از  سرپرستان شبانه روزی خواست برنامه ریزی جامع برای افزایش مشارکت حداکثری دانشجو معلمان و استفاده از قابلیت های آنان در ارتقاء سطح کمی و کیفی کلیه امور سراهای دانشجویی برنامه ریزی جامع داشته باشند.\r\n\r\nشایان ذکر است پنجمین دوره توان افزایی سرپرستان شبانه روزی کل کشور،از 20 لغایت 22 شهریور در تبریز ادامه دارد.","content_html":"

دکتر علی نژاد معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در آئین افتتاحیه پنجمین دوره توان افزایی سرپرستان شبانه روزی کل کشور، گفت: دانشجو معلم قلب تپنده و زینت اصلی دانشگاه هستند.<\/span><\/span><\/p>\n\n

وی در این مراسم ضمن قدردانی از عوامل برگزاری دوره و همکاران شرکت کننده با تاکید بر اهمیت دوره و نقش و جایگاه سرپرستان، تاثیر گذاری آنان را بر دانشجو معلمان بسیار مهم خواند.<\/span><\/span><\/p>\n\n

دکتر علی نژاد توانمند سازی و ارتقاء صلاحیت حرفه ای سرپرستان شبانه روزی، شناسایی آسیب های اجتماعی و بهداشت روان دانشجو معلمان را هدف اصلی برگزاری این دوره آموزشی دانست.<\/span><\/span><\/p>\n\n

معاون دانشجویی دانشگاه در ادامه به بیان مطالبی پیرامون حوزه ی وظایف و عملکرد سرپرستان شبانه روزی پرداخت.<\/span><\/span><\/p>\n\n

وی دانشگاه فرهنگیان را نماد اراده ی معطوف به ارتقاء کیفیت در تربیت معلم دانست و گفت: به همین دلیل دانشگاه فرهنگیان باید به عنوان یک دانشگاه کیفیت گرا شناخته و معرفی شود.<\/span><\/span><\/p>\n\n

علی نژاد افزود: سرپرستان شبانه روزی یا مدیران سراها  و زیست گاه های دانشجویی، نیروهای شاخص و فوق العاده تاثیرگذاری هستند که شاید بتوان گفت تاثیر مستقیم و موثر و بر کیفیت و تبدیل دانشگاه به یک نهاد کیفیت گرا دارند.<\/span><\/span><\/p>\n\n

وی از مدیریت بحران و توان برقراری ارتباط موثر، بعنوان مهارتهای ویژه ی مورد نیاز سرپرستان شبانه روزی دانشگاه فرهنگیان یاد کرد و افزود: سرپرستان با بهره گیری از این 2 ویژگی باید بتوانند انواع بحرانهای فوری، تدریجی و ادامه دار را که ماحصل عواملی بیرونی و درونی است، بخوبی مدیریت کنند.<\/span><\/span><\/p>\n\n

او ادامه داد: زمانی که وضعیت تعادل فضای دانشگاه، بطور کلی یا جزیی دچار اختلال شده و ادامه فعالیت و کارکردهای آموزشی آن تهدید و با مشکل روبرو شده باشد، تصمیم گیری از سوی  مدیریت دانشگاه اجتناب ناپذیر بوده و او را ملزم میکند مشکل را هرچند دشوار و تا حدی ناممکن باشد، پیگیری کرده و با مدیریت خوب، مشکل را رفع و وضعیت را به  روند جاری و معمول امور، بازگرداند.
\nدکتر علی نژاد بحران سیاسی، صنفی، شخصی، تدریجی و دفعی را به عنوان انواع بحرانهای دانشجو معلمان برشمرد و گفت: با مدیریت جامع بحران، می توان طی یک فرآیند برنامه ریزی، عملکرد و اقدامات اجرائی که پیرامون شناخت و کاهش سطح مخاطرات و بازسازی و بازتوانی موضوع آسیب دیده است، بر بحران غلبه کرد.<\/span><\/span><\/p>\n\n

وی از پیش بینی، پیشگیری، آمادگی، مقابله و بازسازی و بازتوانی، بعنوان مراحل مدیریت بحران یاد کرد و ادامه داد: در واقع هدف از مدیریت بحران در دانشگاه فرهنگیان، دستیابی به راه حلی معقول برای برطرف کردن شرایط غیرعادی؛ به گونه ای است که منافع و ارزشهای اساسی، حفظ و تامین شود.<\/span><\/span><\/p>\n\n

معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان  گفت: این هدف دربرگیرنده سیاست جاری دانشگاه بوده و از طریق فرایندهای اجباری و انطباق پیگیری می شود تا در نهایت به گرفتن بیشترین امتیازات ممکن یا دادن کمترین امتیاز ممکن از طرف مقابل بیانجامد و موقعیت و جایگاه مجموعه مدیریت تاحد امکان بدون هرگونه تزلزلی حفظ شود.<\/span><\/span><\/p>\n\n

وی با اشاره به اینکه سرپرستان شبانه روزی؛ بعنوان مدیران بحران  باید شَمّی قوی برای احساس وقوع بحران و  گرایش به یادگیری داشته و البته خلاق و نوآور باشند، افزود: شما عزیزان باید علاوه بر برخورداری از شناخت کافی از محیط درونی و بیرونی دانشگاه فرهنگیان، از تجربه لازم نیز برخوردار بوده و توانایی کار جمعی درشرایط بحران را داشته باشند.
\nدکتر علی نژاد از  سرپرستان شبانه روزی خواست برنامه ریزی جامع برای افزایش مشارکت حداکثری دانشجو معلمان و استفاده از قابلیت های آنان در ارتقاء سطح کمی و کیفی کلیه امور سراهای دانشجویی برنامه ریزی جامع داشته باشند.<\/span><\/span><\/p>\n\n

شایان ذکر است پنجمین دوره توان افزایی سرپرستان شبانه روزی کل کشور،از 20 لغایت 22 شهریور در تبریز ادامه دارد.<\/span><\/span><\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2017-09-11 17:24:07","content_date_event":"2017-09-11 14:24:07","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2017-09-12 14:59:49","content_date_register":"2017-09-11 14:24:50","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":75804,"eid":161,"attach_title":"1","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/2\/attach\/201709\/247912_1838475622_150_64.webp","300":".\/cache\/2\/attach\/201709\/247912_1838475622_300_128.webp","400":".\/cache\/2\/attach\/201709\/247912_1838475622_400_171.webp","600":".\/cache\/2\/attach\/201709\/247912_1838475622_600_256.webp","900":".\/cache\/2\/attach\/201709\/247912_1838475622_628_268.webp","1200":".\/cache\/2\/attach\/201709\/247912_1838475622_628_268.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":1838475622,"files":{"original":{"url":".\/file\/2\/attach\/201709\/247912_1838475622.jpg","width":628,"height":268,"size":0}}}],"images":[{"id":247912,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/2\/attach\/201709\/247912_1838475622.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/2\/attach\/201709\/247912_1838475622_150_64.webp","300":".\/cache\/2\/attach\/201709\/247912_1838475622_300_128.webp","400":".\/cache\/2\/attach\/201709\/247912_1838475622_400_171.webp","600":".\/cache\/2\/attach\/201709\/247912_1838475622_600_256.webp","900":".\/cache\/2\/attach\/201709\/247912_1838475622_628_268.webp","1200":".\/cache\/2\/attach\/201709\/247912_1838475622_628_268.webp"},"file_size":170862,"width":628,"height":268,"show_title":1,"title":"1","priority":0},{"id":247896,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/2\/attach\/201709\/247896_1650696598.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/2\/attach\/201709\/247896_1650696598_150_64.webp","300":".\/cache\/2\/attach\/201709\/247896_1650696598_300_128.webp","400":".\/cache\/2\/attach\/201709\/247896_1650696598_400_171.webp","600":".\/cache\/2\/attach\/201709\/247896_1650696598_600_256.webp","900":".\/cache\/2\/attach\/201709\/247896_1650696598_628_268.webp","1200":".\/cache\/2\/attach\/201709\/247896_1650696598_628_268.webp"},"file_size":197687,"width":628,"height":268,"show_title":1,"title":"1","priority":1}]}]]