نماینده وزیر آموزش و پرورش در گیلان: اجرای موفق «فرصت مهر» زمینه‌ساز تحول در نظام تعلیم و تربیت است.

۰۷ مرداد ۱۴۰۵ | ۲۲:۲۲ کد: ۲۷۹۳۳۱ خبر
تعداد بازدید: ۱۵۷
روز چهارشنبه ۷ مرداد ۱۴۰۵ ، جناب آقای دکتر شیخ‌الاسلام، معاون محترم وزیر آموزش و پرورش، رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، نماینده وزیر آموزش و پرورش و مسئول پیگیری ستاد «فرصت مهر» در استان گیلان، در نشست با سرپرست دانشگاه، اعضای هیئت علمی، مدیران گروه‌های آموزشی و کارکنان دانشگاه فرهنگیان گیلان که در راستای پیگیری روند اجرای برنامه‌ها و اقدامات طرح «فرصت مهر» برگزار شد، بر ضرورت تحول در نظام مدیریت، بهره‌گیری از ظرفیت‌های علمی و تبدیل نیروی انسانی به سرمایه اجتماعی تأکید کرد.
نماینده وزیر آموزش و پرورش در گیلان: اجرای موفق «فرصت مهر» زمینه‌ساز تحول در نظام تعلیم و تربیت است.

نماینده وزیر آموزش و پرورش در گیلان: اجرای موفق «فرصت مهر» زمینه‌ساز تحول در نظام تعلیم و تربیت است
به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان گیلان، روز چهارشنبه ۷ مرداد ۱۴۰۵ ، جناب آقای دکتر شیخ‌الاسلام، معاون محترم وزیر آموزش و پرورش، رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، نماینده وزیر آموزش و پرورش و مسئول پیگیری ستاد «فرصت مهر» در استان گیلان، در نشست با سرپرست دانشگاه، اعضای هیئت علمی، مدیران گروه‌های آموزشی و کارکنان دانشگاه فرهنگیان گیلان که در راستای پیگیری روند اجرای برنامه‌ها و اقدامات طرح «فرصت مهر» برگزار شد، بر ضرورت تحول در نظام مدیریت، بهره‌گیری از ظرفیت‌های علمی و تبدیل نیروی انسانی به سرمایه اجتماعی تأکید کرد.
وی با اشاره به اهمیت مدیریت مبتنی بر داده، اظهار داشت: اداره اثربخش مجموعه‌های آموزشی نیازمند نگاه سیستمی، تصمیم‌گیری بر پایه آمار دقیق و شناخت علمی از ظرفیت‌ها و مسائل موجود است. از این رو، برنامه‌ریزی برای توسعه دانشگاه فرهنگیان و اجرای اثربخش برنامه‌های طرح «فرصت مهر» باید بر مبنای پژوهش، تحلیل داده‌ها و شناخت دقیق میدان انجام شود.
دکتر شیخ‌الاسلام در ادامه با تبیین چهار ظرفیت کلیدی استان گیلان شامل آموزش و پرورش، مدیریت اجرایی استان، نقش خیرین و توانمندی‌های دانشگاه فرهنگیان، بر ضرورت هم‌افزایی این ظرفیت‌ها برای ارتقای کیفیت نظام تربیت معلم و تسریع در تحقق اهداف طرح «فرصت مهر» تأکید کرد و افزود: بهره‌گیری هوشمندانه از این ظرفیت‌ها می‌تواند زمینه‌ساز تحولات ماندگار در حوزه تعلیم و تربیت و ارتقای زیرساخت‌های آموزشی و رفاهی دانشگاه باشد.
معاون وزیر آموزش و پرورش با تشریح تفاوت میان «تعلق سازمانی» و «تملک سازمانی»، بر تقویت روحیه همکاری، مسئولیت‌پذیری و هم‌افزایی میان مجموعه‌های مرتبط تأکید کرد و گفت: موفقیت دانشگاه فرهنگیان، به‌ویژه در اجرای برنامه‌های پیش‌بینی‌شده در طرح «فرصت مهر»، در گرو مشارکت، تعامل سازنده و حرکت در مسیر اهداف مشترک است.
وی هدف نهایی دانشگاه فرهنگیان را تولید و تقویت سرمایه اجتماعی عنوان کرد و اظهار داشت: «باید با بهره‌گیری از الگوهای نوین یادگیری از جمله هم‌آموزی، باهم‌آموزی و به‌هم‌آموزی، زمینه ارتقای جایگاه معلم، افزایش انگیزه در دانشجومعلمان و در نهایت تربیت نسلی توانمند و اثرگذار را فراهم کنیم.»
دکتر شیخ‌الاسلام در پایان با اعلام آمادگی برای همکاری نزدیک با استانداری گیلان، اداره‌کل آموزش و پرورش استان و دانشگاه فرهنگیان، بر شناسایی موانع موجود، تسهیل فرآیندهای اجرایی، حمایت از تکمیل اقدامات در دست اجرای طرح «فرصت مهر» و تدوین راهکارهای توسعه‌ای به منظور ارتقای سطح کیفی دانشگاه فرهنگیان گیلان تأکید کرد.

 روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان گیلان
https://eitaa.com/gilan_cfu_acir

https://cfu.ac.ir/gilan

text to speech icon
آخرین ویرایش ۰۷ مرداد ۱۴۰۵

نظر شما :