تغییرات فرایند ارزیابی شایستگی‌های معلمی، موجب افزایش دقت و سرعت آن شده است

حمیدرضا ابراهیمی، معاون فرهنگی دانشگاه فرهنگیان کشور، در حاشیه بازدید از فرایند ارزیابی شایستگی‌های داوطلبان ورود به دانشگاه فرهنگیان خراسان رضوی اظهار کرد: تغییرات اعمال‌شده در فرایند ارزیابی شایستگی‌های معلمی در سال جاری، موجب شده است این فرایند با سرعت و دقت علمی بیشتری انجام شود.

وی با اشاره به کیفیت مطلوب برگزاری این فرایند در خراسان رضوی افزود: استان خراسان رضوی با برخورداری از بالاترین تعداد داوطلبان در کشور، توانسته است با مدیریت شایسته، برنامه‌ریزی منظم و بهره‌گیری از ظرفیت‌های علمی و تربیتی، این رویداد مهم را به‌خوبی مدیریت کند.

ابراهیمی با تقدیر از اقدامات انجام‌شده در دانشگاه فرهنگیان استان تصریح کرد: نظم و برنامه‌ریزی، خلاقیت در طراحی راهکارهای تسهیل فرایند ارزیابی و به‌کارگیری ده‌ها نفر از دانشجومعلمان برای کمک به اجرای این فرایند، از نقاط قوت مشهود در استان است که شایسته قدردانی است.

وی با بیان اینکه کیفیت دانشجومعلمانی که هر سال وارد دانشگاه فرهنگیان می‌شوند، بر اساس مشاهدات میدانی روندی رو به رشد داشته است، خاطرنشان کرد: در گفت‌وگو با استادان و ارزیابان استان‌های مختلف نیز نقاط قوت و ویژگی‌های مثبت فرایند ارزیابی امسال مشهود بوده و به نظر می‌رسد تغییرات صورت‌گرفته، زمینه اجرای روان‌تر و باکیفیت‌تر این فرایند را فراهم کرده است.

معاون فرهنگی دانشگاه فرهنگیان کشور با اشاره به نقش تلاش‌های مجموعه سازمان مرکزی دانشگاه در به‌روزرسانی فرایند ارزیابی گفت: همکاران ما در سازمان مرکزی و مرکز نظارت و ارزیابی دانشگاه فرهنگیان، طی ماه‌ها تلاش مستمر و با بهره‌گیری از تجربیات گذشته و دانش علمی، زمینه بهبود این فرایند را فراهم کردند که جای تقدیر و تشکر دارد.

ابراهیمی ادامه داد: تلاش معاونت‌های مختلف، رؤسای دانشگاه‌های استانی و همکاران آن‌ها در سراسر کشور موجب شده است فرایند ارزیابی داوطلبان به‌خوبی پیش برود و امیدواریم حاصل این تلاش‌ها، انتخاب و جذب معلمانی شایسته و برخوردار از توانمندی‌های تربیتی لازم برای آینده نظام آموزشی کشور باشد.

وی در پایان با اشاره به ارزیابی حدود ۸ هزار داوطلب در استان خراسان رضوی و قرار گرفتن این فرایند در مراحل پایانی، از تمامی دست‌اندرکاران برگزاری آن قدردانی کرد.

خبرنگار یاوران رسانه: امیرحسین استاد