تأکید بر ساماندهی هدفمند دانشجومعلمان و ارتقای کیفیت فرایند کارورزی در مدارس کردستان

به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان استان کردستان، روز شنبه ۱۴ شهریورماه ۱۴۰۵، جلسه کارگروه راهبری کارورزی دانشگاه فرهنگیان استان کردستان با حضور سیدفواد حسینی، مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان، سیدشهاب ارکیان، رئیس دانشگاه فرهنگیان استان کردستان و جمعی از مدیران و کارشناسان حوزه‌های مرتبط، در سالن جلسات اداره‌کل آموزش و پرورش استان برگزار شد.

در این نشست، موضوع ساماندهی و سازماندهی دانشجومعلمان در مدارس مجری کارورزی در سال تحصیلی جدید و همچنین برنامه‌ریزی برای توانمندسازی مدیران مدارس و معلمان راهنما مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت.

سیدفواد حسینی، مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان، با تأکید بر ضرورت ایجاد انسجام و هماهنگی بیشتر در فرایند اجرای برنامه کارورزی، بر تدوین و تهیه پروتکل اجرایی کارورزی تأکید کرد و آن را زمینه‌ساز ساماندهی دقیق‌تر فرایند کارورزی و نحوه حضور دانشجومعلمان در مدارس دانست.

وی بر ضرورت هماهنگی میان دانشگاه فرهنگیان، مدارس مجری و عوامل اجرایی و آموزشی مرتبط تأکید کرد تا فرایند حضور دانشجومعلمان در مدارس با برنامه‌ریزی منسجم و در چارچوبی مشخص اجرا شود.

سیدشهاب ارکیان، رئیس دانشگاه فرهنگیان استان کردستان نیز با اشاره به جمعیت قابل توجه دانشجومعلمان دانشگاه، اظهار داشت: با توجه به حضور حدود ۱۳۶۰ دانشجومعلم، ساماندهی و سازماندهی آنان در مدارس پیرامون دانشگاه و برنامه‌ریزی دقیق برای حضور مؤثر آنان در فرایند کارورزی، از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است.

وی افزود: کارورزی یکی از مهم‌ترین عرصه‌های پیوند آموزش‌های دانشگاهی با تجربه عملی در محیط مدرسه است و کیفیت‌بخشی به این فرایند می‌تواند نقش مؤثری در ارتقای شایستگی‌های حرفه‌ای دانشجومعلمان و آماده‌سازی آنان برای ورود مؤثر به عرصه تعلیم و تربیت داشته باشد.

در ادامه، حاضران درباره سازوکار استقرار دانشجومعلمان در مدارس، نحوه تعامل دانشگاه با مدارس مجری، ظرفیت‌های موجود برای اجرای کارورزی و برنامه‌های توانمندسازی مدیران مدارس و معلمان راهنما به بحث و تبادل نظر پرداختند.

در پایان این نشست، بر تقویت هماهنگی میان دانشگاه فرهنگیان و آموزش و پرورش، تدوین چارچوب اجرایی منسجم برای کارورزی، استفاده هدفمند از ظرفیت مدارس مجری و ارتقای توانمندی عوامل مؤثر در فرایند کارورزی تأکید شد.