برگزاری هشتمین همایش ملی دانش‌آموز محتوا (PCK) در دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی
مشاوره باید فراگیر و در دسترس همه دانش‌آموزان باشد
سرپرست دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی در افتتاحیه هشتمین همایش ملی دانش‌آموز محتوا (PCK) در راهنمایی و مشاوره، با اشاره به پیشینه علمی و فرهنگی خراسان جنوبی اظهار کرد: این استان خاستگاه شخصیت‌های علمی اثرگذاری بوده است که در سطح ملی و بین‌المللی نقش‌آفرینی کرده‌اند.
ایرج مهدیزاده بیان کرد: از جمله چهره‌هایی چون دکتر شکوهی، پروفسور بلالی‌مود که در حوزه‌های تعلیم و تربیت، جغرافیا، ارتباطات، تاریخ شفاهی، سم‌شناسی و ادبیات جایگاه برجسته‌ای داشته‌اند.
وی با بیان اینکه شکل‌گیری آموزش نوین در خراسان جنوبی ریشه در توجه بزرگان و فرهیختگان این منطقه به علم و دانش دارد، افزود: در دوره‌ای که مدارس جدید در کشور به‌تدریج شکل می‌گرفتند، توجه به آموزش نوین در این استان نیز مورد اهتمام قرار گرفت و حتی برخی از روحانیون و شخصیت‌های برجسته، فرزندان خود را برای تحصیل به مدارس جدید می‌فرستادند تا زمینه گسترش علم و دانش فراهم شود.
سرپرست دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی ادامه داد: تلاش شخصیت‌هایی همچون آیت‌الله تهامی، آیت‌الله سعیدی و مرحوم علامه فرزان در تحولات علمی و فرهنگی استان مؤثر بوده است و پیشرفت علمی امروز خراسان جنوبی را باید در پیوند با این پیشینه ارزشمند بررسی کرد.
مهدیزاده در ادامه با اشاره به ویژگی‌های دنیای امروز بیان کرد: در حوزه مدیریت، از شرایط کنونی با عنوان «عصر نوسانات و تغییرات گسترده» یاد می‌شود؛ عصری که تغییرات سیاسی و اجتماعی در آن سریع، غیرمنتظره و گاه دشوار برای پیش‌بینی هستند و حتی عمر و ماندگاری دانش نیز تحت تأثیر تحولات پرشتاب قرار گرفته است.
وی با بیان اینکه دسترسی گسترده به اطلاعات لزوماً به معنای برخورداری از اطلاعات معتبر نیست، تصریح کرد: امروزه حجم زیادی از اطلاعات در اختیار افراد قرار دارد، اما نمی‌توان به همه آن‌ها اعتماد کرد. در چنین شرایطی، پیش‌بینی آینده و ارزیابی پیامدهای تصمیم‌ها دشوارتر شده است.
سرپرست دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی، پیچیدگی را از دیگر ویژگی‌های مهم جهان معاصر دانست و گفت: در دنیای پیچیده، عوامل مختلف به یکدیگر وابسته‌اند و یک تغییر کوچک می‌تواند پیامدهای گسترده‌ای به دنبال داشته باشد.
وی افزود: این پیچیدگی در حوزه مشاوره اهمیت بیشتری پیدا می‌کند؛ زیرا دانش‌آموزان با مجموعه‌ای از مسائل خانوادگی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی مواجه‌اند که نمی‌توان آن‌ها را جدا از یکدیگر بررسی کرد. مشاور برای کمک مؤثر به دانش‌آموز باید این عوامل درهم‌تنیده را بشناسد و در تصمیم‌گیری‌های خود مورد توجه قرار دهد.
مهدیزاده با تأکید بر ضرورت بازنگری در شیوه‌های مشاوره متناسب با شرایط جدید اظهار کرد: مشاوران باید بتوانند به دانش‌آموزان کمک کنند تا محیط پیرامون خود را بهتر بشناسند، شرایطشان را درک کنند و با آگاهی بیشتری درباره آینده و مسیر زندگی خود تصمیم بگیرند.
وی با قدردانی از مجموعه آموزش‌وپرورش و سایر دستگاه‌های همراه در ارائه خدمات مشاوره‌ای، خاطرنشان کرد: یکی از الزامات مشاوره در دنیای امروز، دسترس‌پذیر بودن خدمات است؛ به‌گونه‌ای که دانش‌آموز در هر زمان که با مسئله یا مشکلی روبه‌رو می‌شود، بتواند از حمایت و راهنمایی لازم بهره‌مند شود.
سرپرست دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی در پایان تأکید کرد: خدمات مشاوره‌ای باید فراگیر، در دسترس و مبتنی بر مشارکت باشند و زمینه احساس تعلق و برخورداری همه دانش‌آموزان از فرصت‌های حمایتی را فراهم کنند تا هیچ دانش‌آموزی به دلیل شرایط خانوادگی یا اجتماعی خود از دریافت کمک و راهنمایی محروم نماند و خدمات مشاوره برای دانش‌آموزان مناطق محروم نیز به‌طور کامل در دسترس باشد.
دریافت ۲۶۹ مقاله به دبیرخانه همایش
دبیر علمی هشتمین همایش ملی دانش‌آموز محتوا (PCK) در راهنمایی و مشاوره گفت: ۲۶۹ مقاله از سوی استادان دانشگاه، معلمان، دانشجومعلمان و سایر پژوهشگران به دبیرخانه این همایش ارسال شد که نشان‌دهنده استقبال چشمگیر جامعه علمی از این رویداد است.
مینو میری صبح پنجشنبه در این همایش که در سالن غدیر برگزار شد، با اشاره به اهمیت پژوهش در نظام آموزشی اظهار کرد: پژوهش ضرورتی اساسی و مکمل آموزش است و در حوزه تعلیم و تربیت و راهنمایی و مشاوره باید ضمن انجام پژوهش‌های علمی، از یافته‌ها و تجربیات پژوهشگران دیگر نیز بهره گرفت.
وی با اشاره به روند شکل‌گیری این همایش افزود: حدود هشت ماه پیش، برگزاری هشتمین همایش ملی راهنمایی و مشاوره به استان خراسان جنوبی واگذار شد و با برنامه‌ریزی‌های انجام‌شده، این رویداد علمی روز پنجشنبه ۱۴ آبان‌ماه در بیرجند برگزار شد.
دبیر علمی همایش با بیان اینکه مجوز برگزاری این رویداد حدود شش ماه پیش دریافت شده بود، تصریح کرد: با وجود فاصله زمانی محدود از دریافت مجوز تا برگزاری همایش، ۲۶۹ مقاله به دبیرخانه رسید که از نظر تعداد و مشارکت گروه‌های مختلف علمی، بسیار قابل توجه بود.
میری درباره ترکیب مشارکت‌کنندگان در این رویداد علمی بیان کرد: ۴۷ درصد مقالات ارسالی از سوی اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های مختلف کشور، ۱۵ درصد از سوی معلمان، ۱۹ درصد از سوی دانشجومعلمان و ۹ درصد از سوی سایر مشارکت‌کنندگان دانشگاهی ارائه شده است.
وی ادامه داد: از مجموع مقالات، ۳۱ درصد برای ارائه شفاهی پذیرفته شدند و بخش بیشتری از مقالات پذیرفته‌شده نیز در قالب پوستر ارائه می‌شوند.
دبیر علمی همایش با اشاره به گستره جغرافیایی مشارکت‌کنندگان گفت: پژوهشگران و شرکت‌کنندگانی از ۳۳ شهر و استان کشور در این رویداد مشارکت داشتند و بیرجند، تهران و یزد بیشترین میزان مشارکت را به خود اختصاص دادند.
میری همچنین از همکاری دانشگاه‌ها و مراکز علمی کشور در برگزاری این همایش قدردانی کرد و افزود: اعضای کمیته علمی از دانشگاه‌های معتبری همچون دانشگاه فردوسی مشهد، دانشگاه علامه طباطبایی، دانشگاه اصفهان، دانشگاه بیرجند و پژوهشکده آموزش‌وپرورش در کنار دیگر متخصصان این حوزه برای ارزیابی علمی مقالات همکاری کردند.
وی با اشاره به نقش داوران در ارتقای کیفیت علمی همایش خاطرنشان کرد: در این رویداد از ظرفیت ۵۸ داور از دانشگاه‌های مختلف کشور استفاده شد که مشارکت آنان در بررسی و ارزیابی مقالات نقش مهمی در کیفیت علمی همایش داشت.
دبیر علمی همایش در پایان با اشاره به اهمیت ثبت و استفاده از تجربیات آموزشی و پژوهشی، بر ضرورت تقویت ارتباط میان آموزش و پژوهش و بهره‌گیری از ظرفیت دانشگاه‌ها، معلمان و دانشجومعلمان برای ارتقای دانش و کیفیت فعالیت‌های آموزشی و مشاوره‌ای تأکید کرد.
نظر شما :