دومین نشست استانی راهبری ارزیابی شایستگی های معلمی آذربایجان غربی برگزار شد

به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان استان آذربایجان‌غربی، علی‌اکبر صمیمی در این نشست، ارزیابی شایستگی داوطلبان را از مراحل مهم در انتخاب و تربیت معلمان آینده دانست و اظهار داشت: هدف این فرایند، شناسایی افرادی است که از شایستگی‌های لازم برای ورود به حرفه معلمی برخوردار بوده و می‌توانند در آینده به‌عنوان معلمانی توانمند، دلسوز، اثرگذار و مسئولیت‌مدار، نقش مؤثری در تربیت نسل آینده ایفا کنند.

وی با تأکید بر ضرورت رعایت عدالت و دقت در ارزیابی داوطلبان افزود: انتخاب افراد باید بر پایه شایستگی و با توجه به ابعاد مختلف شخصیتی و حرفه‌ای آنان انجام شود و در کنار توانمندی‌های علمی، انگیزه، ظرفیت‌های فردی، مهارت‌های ارتباطی و آمادگی برای پذیرش مسئولیت خطیر معلمی نیز مورد توجه قرار گیرد.

مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان‌غربی خاطرنشان کرد: آنچه امروز در فرایند انتخاب معلم انجام می‌دهیم، آثار خود را در سال‌های آینده آموزش و پرورش و تربیت فرزندان این سرزمین نشان خواهد داد؛ از این رو، انتخاب معلمان شایسته، گامی بنیادین در شکل‌گیری آینده‌ای مبتنی بر دانش، تربیت، هویت و مسئولیت‌پذیری است.

صمیمی همچنین توانمندسازی ارزیابان را نیز از الزامات کیفیت‌بخشی به فرایند ارزیابی عنوان کرد و اظهار داشت: آموزش ارزیابان باید پیش از آغاز فرایند به‌صورت کامل انجام شود تا همه عوامل با شیوه اجرا، معیارها و الزامات ارزیابی آشنایی کافی داشته باشند.

مریم حسینی‌اصل، سرپرست دانشگاه فرهنگیان استان آذربایجان‌غربی، با تأکید بر اهمیت ارزیابی شایستگی‌های معلمی، اظهار کرد: «اجرای عدالت و فراهم‌کردن فرصت برابر برای همه داوطلبان، از مهم‌ترین اصول این فرآیند است.

وی افزود: «تلاش ما بر این است که ارزیابی‌ها با رعایت کامل عدالت، بی‌طرفی و ضوابط تعیین‌شده انجام شود تا شایستگی‌های واقعی داوطلبان به‌درستی مورد سنجش قرار گیرد، در همین راستا، آمادگی‌های لازم برای برگزاری منظم و مطلوب فرآیند ارزیابی و مصاحبه در استان انجام شده است.»

سیدهاشم علوی، دبیر اجرایی ارزیابی شایستگی معلمی آذربایجان‌غربی نیز با تشریح روند اجرایی این فرآیند گفت: فرآیند اطلاع‌رسانی مربوط به ارزیابی داوطلبان پس از اعلام نتایج سنجش انجام خواهد شد و اطلاعات مربوط به زمان، مکان و گروه‌بندی داوطلبان از طریق سامانه PSD (سامانه ثبت‌نام و ارزیابی تکمیلی مصاحبه دانشگاه فرهنگیان) در اختیار آنان قرار می‌گیرد. 

علوی همچنین از پیش‌بینی و به‌کارگیری ۱۵۰ ارزیاب در سطح استان خبر داد و گفت: ارزیابان این فرآیند با توجه به ضوابط و معیارهای تعیین‌شده، آموزش‌ها و هماهنگی‌های لازم را دریافت خواهند کرد تا ارزیابی داوطلبان با رعایت معیارهای واحد و در چارچوب دستورالعمل‌های ابلاغی انجام شود.

وی تأکید کرد: هدف از این فرآیند، شناسایی و سنجش شایستگی‌های داوطلبان ورود به حرفه معلمی و فراهم‌کردن زمینه برای انتخاب افرادی است که از ظرفیت‌ها و شایستگی‌های لازم برای ایفای نقش معلمی برخوردار باشند.