معماری کلان برنامه‌های درسی دانشگاه فرهنگیان با مشارکت استان‌ها تدوین می‌شود

به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان آذربایجان‌غربی، فرهاد علیپور، معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه فرهنگیان، ۸ تیر ۱۴۰۵، در جریان سفر به آذربایجان‌غربی، به همراه عبدالسعید محمدشفیعی، سرپرست برنامه‌ریزی، سنجش و نظارت آموزشی، ضمن بازدید از دانشگاه فرهنگیان استان، با اعضای هیئت علمی، کارشناسان حوزه آموزش و مدیران گروه‌های آموزشی دیدار و گفت‌وگو کرد.

وی در این نشست، با تسلیت ایام محرم و گرامیداشت یاد و خاطره شهدای جنگ اخیر، به ویژه رهبر شهید انقلاب، دانش آموزان و معلمان شهید میناب، با اشاره به جایگاه راهبردی دانشگاه فرهنگیان در تربیت نیروی انسانی، اظهار کرد: دانشگاه فرهنگیان نقشی اساسی در تربیت سرمایه انسانی کشور بر عهده دارد و تحول در همه عرصه‌ها از مسیر تحول در نظام تعلیم و تربیت و تربیت معلم محقق می‌شود.

علیپور با بیان اینکه نقش معلم در نظام‌های آموزشی امروز از انتقال‌دهنده دانش به تسهیل‌گر یادگیری تغییر یافته است، افزود: برنامه‌های درسی دانشگاه فرهنگیان نیز باید متناسب با این تحولات بازنگری و بازطراحی شود، چراکه هیچ کشوری فراتر از اندیشه معلمان خود پیشرفت نخواهد کرد.

معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان با اشاره به تأثیر فناوری‌های نوین، به‌ویژه هوش مصنوعی، بر نظام‌های آموزشی جهان، از آغاز تدوین معماری کلان برنامه‌های درسی دانشگاه فرهنگیان خبر داد و گفت: این برنامه با مشارکت دانشگاه‌های فرهنگیان سراسر کشور تدوین می‌شود و سازمان مرکزی از مشارکت دانشگاه‌های استانی در طراحی و بازنگری برنامه‌های درسی رشته‌های مختلف حمایت می‌کند.

وی همچنین بر ضرورت بهره‌گیری از ظرفیت دانشگاه‌های استانی تأکید کرد و گفت: استان‌ها باید با ارائه طرح‌ها و برنامه‌های نوآورانه، نقش فعال‌تری در توسعه دانشگاه ایفا کنند و سازمان مرکزی نیز از توسعه رشته‌ها، دانشکده‌ها و برنامه‌های آموزشی بر پایه این ظرفیت‌ها حمایت خواهد کرد.

علیپور با اشاره به اجرای برنامه «فرصت مهر»، بر آمادگی واحدهای استانی برای آغاز سال تحصیلی جدید تأکید و تصریح کرد: شناسایی به‌موقع نیازها و الزامات آموزشی، زمینه‌ساز آغاز مطلوب سال تحصیلی خواهد بود.

وی همچنین بر ضرورت رصد مستمر وضعیت آموزشی، مهارتی و تربیتی دانشجومعلمان از بدو ورود تا پایان دوره تحصیل تأکید کرد و گفت: شناخت دقیق ویژگی‌ها و نیازهای دانشجومعلمان، امکان ارزیابی اثربخشی فرآیند تربیت معلم و ارتقای کیفیت آموزشی را فراهم می‌کند.

معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان در پایان از آمادگی این دانشگاه برای توسعه همکاری‌های علمی با کشورهای همسایه، ایجاد ظرفیت‌های جدید توانمندسازی معلمان، توسعه آزمایشگاه‌های مجازی و حمایت از جشنواره‌های نوآورانه تدریس و رویدادهای علمی خبر داد.

در ادامه این نشست، مریم حسینی‌اصل، سرپرست دانشگاه فرهنگیان آذربایجان‌غربی، با اشاره به ظرفیت‌های مرزی و تنوع فرهنگی استان، بر نقش این دانشگاه در تربیت معلمان مناطق مرزی و توسعه دیپلماسی آموزشی تأکید کرد.

وی راه‌اندازی پردیس فناوری‌های نوین آموزشی به‌عنوان پایلوت ملی، تفویض اختیار برای بومی‌سازی بخشی از سرفصل‌های مهارتی و کارورزی، ایجاد ردیف استخدامی «معلم مرزبان» برای مناطق مرزی و حمایت از توسعه همکاری‌های علمی با کشورهای همسایه را از مهم‌ترین مطالبات دانشگاه فرهنگیان آذربایجان‌غربی از سازمان مرکزی عنوان کرد.

همچنین علی محمودلو، معاون آموزشی و پژوهشی دانشگاه فرهنگیان آذربایجان‌غربی، با ارائه گزارشی از وضعیت این دانشگاه اظهار کرد: دانشگاه فرهنگیان استان با بیش از چهار هزار دانشجو در مقاطع کاردانی، کارشناسی و کارشناسی ارشد، ۸۴۴ مهارت‌آموز ماده ۲۸، ۴۴ عضو هیئت علمی تمام‌وقت، ۱۲ مأمور آموزشی و ۳۲۳ استاد مدعو، در سه دانشکده علوم تربیتی، علوم انسانی و علوم پایه فعالیت می‌کند.

وی کسب رتبه پنجم کشور در حوزه آموزش مجازی، کیفیت آموزشی و جشنواره تدریس دانشجویی، اجرای برنامه «فرصت مهر»، برگزاری دوره‌های توانمندسازی استادان، برنامه‌های کارورزی، کارگاه‌های آموزشی و نشست‌های تخصصی را از مهم‌ترین اقدامات آموزشی دانشگاه در ماه‌های اخیر برشمرد.

در ادامه این نشست، اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان آذربایجان‌غربی دیدگاه‌ها، پیشنهادها و مطالبات خود را در حوزه‌های آموزشی، پژوهشی، جذب و ارتقای اعضای هیئت علمی، توسعه رشته‌ها، زیرساخت‌های آموزشی و مسائل رفاهی مطرح کردند.

معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان همچنین در نشستی جداگانه با کارشناسان و مدیران گروه های آموزشی دانشگاه، مسائل، چالش‌ها و پیشنهادهای تخصصی این حوزه را بررسی کرد و در پایان نیز از بخش‌های آموزشی و فضاهای دانشگاه بازدید و از نزدیک در جریان روند فعالیت‌ها و ظرفیت‌های این واحد دانشگاهی قرار گرفت.