با جدیت پیگیر اخذ مجوز پارک علم و فناوری دانشگاه فرهنگیان هستیم

به گزارش روابط عمومی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان، ۱۵ مهر ۱۴۰۵، مهرزاد حمیدی، رئیس دانشگاه فرهنگیان کشور، در آیین رونمایی از ۵ محصول دانش‌بنیان دانشگاه فرهنگیان، با اشاره به اهمیت تبدیل تحقیقات به محصولات و خدمات کاربردی، اظهار داشت: پیشرفت واقعی کشور زمانی محقق می‌شود که فرآیند تحقیق و توسعه به محصول یا خدمت ملموس تبدیل شده و در میدان عمل تجاری‌سازی و به کار گرفته شود؛ چراکه حکمرانی داده‌محور و فعالیت‌های دانش‌بنیان، پیشران اصلی تعالی جامعه است.

وی با اشاره به تحولات و فشارهای بین‌المللی بر حوزه علمی کشور افزود: سلاح هسته ای بهانه است، هراس جهان استکبار و هدف قرار دادن جامعه دانشگاهی و نخبگان کشور ناشی از رشد پرشتاب و جهشی ایران در مقایسه با سایر کشورهاست؛ دانشگاه مرکز نظامی نیست، اما به تعبیر مولای متقیان امام علی(ع) «العلمُ سلطان»، دانش منشا اقتدار، تعالی و امنیت ملی است.

رئیس دانشگاه فرهنگیان کشور ادامه داد: رهبر شهید انقلاب همواره بر پیشرفت علمی تاکید ویژه‌ای داشتند و شخصاً وزرای علوم را فرا می‌خواندند تا از وضعیت شتاب و پیشرفت علمی کشور گزارش دقیق دریافت کنند و حتی در بخش‌های نظامی نیز دغدغه‌مندانه مسائل علمی را پیگیری می‌کردند؛ این حمایت‌های مستمر از پیشرفت علمی، یکی از ویژگی‌های بارز ایشان بود.

وی با مرور سیر تحول نسل‌های دانشگاهی تصریح کرد: دانشگاه‌ها از نسل اولِ آموزش و پژوهش به نسل دومِ کارآفرینی و جامعه‌محوری ارتقا یافته‌اند؛ در نسل‌های جدید، رسالت دانشگاه فرهنگیان علاوه بر ماموریت بنیادین تربیت معلم، ایفای مسئولیت اجتماعی فعال در قبال جامعه است. همچنین در تراز نسل پنجم دانشگاه‌ها و پرورش انسان خردمند، حرکت بر مدار سند تحول بنیادین، آموزه‌های رهبری شهید و اهداف کلان نظام تعلیم و تربیت برای نیل به حیات طیبه و دستیابی به شایستگی‌های پایه ضرورت دارد.

حمیدی با قدردانی از اقدامات صورت‌گرفته در خلق موقعیت‌های نوآورانه و بارش فکری که به تولید محصولات دانش‌بنیان و مهیای صادرات منتهی شده است، گفت: در کنار توسعه کمی و کیفی دانشگاه، همکاری‌های بین‌بخشی و دانشگاهی الگوی موفقی برای خلق دستاوردهای نوین است.

وی ادامه داد: در مدت زمانی محدود موفق به اخذ مجوز مرکز رشد و فناوری شدیم و با جدیت پیگیر اخذ مجوز پارک علم و فناوری دانشگاه فرهنگیان نیز هستیم.

رئیس دانشگاه فرهنگیان با تاکید بر اینکه مرجعیت علمی در نظام تعلیم و تربیت دارای دو بال است، خاطرنشان کرد: بال نخست، سرآمدی و سیادت علمی در عرصه تعلیم و تربیت است و بال دوم، اقبال و پذیرش جامعه است. اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان باید در جایگاه نظریه‌پرداز، صاحب‌نظر در رسانه‌ها و هدایت‌گر والدین در مدارس حضور یابند و همچون طبیبانی حاذق، نسخه‌های علمی و کاربردی برای حل چالش‌های رفتاری و تربیتی فرزندان ارائه دهند.

مهرزاد حمیدی در پایان ضمن ماندگار و تاریخی خواندن این دستاوردها برای دانشگاه فرهنگیان، از تلاش‌های پژوهشگران، اساتید، مسئولان دانشگاه فرهنگیان تهران و سازمان‌های همکار قدردانی کرد و این رویداد را الگویی ارزشمند برای استمرار هم‌افزایی‌های علمی در سراسر کشور برشمرد.