گزارش ویژه؛

بازدید رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان

از روند اجرای ارزیابی شایستگی‌های معلمی در دانشکده شهید شرافت
۰۷ آبان ۱۴۰۵ | ۱۰:۳۸ کد: ۲۸۲۲۳۴
تعداد بازدید: ۴۸
بازدید رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان
روز پنجشنبه ۷ آبان‌ماه ۱۴۰۵، ساجد یعقوب‌نژاد، رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان، با حضور در دانشکده علوم پایه و هنر شهید شرافت دانشگاه فرهنگیان استان تهران، از روند اجرای فرایند ارزیابی شایستگی معلمی سال ۱۴۰۵ بازدید کرد.

این بازدید با هدف بررسی روند اجرای مراحل ارزیابی، نحوه ارائه خدمات به داوطلبان و چگونگی پیشبرد فرایند ارزیابی شایستگی‌های حرفه‌ای داوطلبان ورود به حرفه معلمی انجام شد.

تأکید بر کیفیت و دقت در فرایند ارزیابی

در جریان این بازدید، روند اجرایی ارزیابی شایستگی‌های معلمی و شرایط برگزاری مراحل مختلف آن مورد توجه قرار گرفت. حضور رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان در محل اجرای فرایند، فرصتی برای بررسی میدانی سازوکارهای اجرایی و توجه به ضرورت رعایت ضوابط و معیارهای تعیین‌شده در ارزیابی داوطلبان فراهم کرد.

فرایند ارزیابی شایستگی معلمی از مراحل مهم شناسایی و سنجش توانمندی‌های داوطلبان ورود به حرفه معلمی به شمار می‌رود؛ فرایندی که دقت در اجرا، رعایت عدالت در ارزیابی، پایبندی به دستورالعمل‌های ابلاغی و توجه به کیفیت مراحل اجرایی آن، نقش مهمی در تحقق اهداف نظام جذب و تأمین نیروی انسانی مورد نیاز آموزش‌وپرورش دارد.

نقش نظارت و تضمین کیفیت در ارتقای فرایند ارزیابی

نظارت بر اجرای صحیح فرایندهای ارزیابی و اطمینان از رعایت استانداردهای تعیین‌شده، از جمله محورهای مهم در تحقق شفافیت، انسجام و کیفیت در سنجش شایستگی‌های داوطلبان است. در همین راستا، بازدیدهای میدانی مسئولان دانشگاه می‌تواند زمینه شناسایی ظرفیت‌ها، بررسی مسائل اجرایی و تقویت هماهنگی میان بخش‌های مرتبط را فراهم سازد.

دانشکده علوم پایه و هنر شهید شرافت دانشگاه فرهنگیان استان تهران نیز به‌عنوان یکی از مراکز برگزاری این فرایند، میزبان داوطلبان ارزیابی شایستگی معلمی سال ۱۴۰۵ است و اجرای منظم مراحل ارزیابی، فراهم‌سازی شرایط مناسب برای حضور داوطلبان و هماهنگی میان عوامل اجرایی، از محورهای مهم این مأموریت به شمار می‌رود.

گامی در مسیر تربیت معلمان توانمند

ارزیابی شایستگی‌های معلمی، علاوه بر سنجش قابلیت‌های داوطلبان، در راستای توجه به کیفیت سرمایه انسانی نظام تعلیم‌وتربیت و فراهم‌سازی زمینه ورود افراد واجد صلاحیت به حرفه مقدس معلمی انجام می‌شود. از این منظر، نظارت مستمر بر مراحل اجرایی و توجه به معیارهای حرفه‌ای، می‌تواند در ارتقای کیفیت فرایند جذب و انتخاب معلمان آینده مؤثر باشد.

بازدید ساجد یعقوب‌نژاد از روند اجرای این فرایند در دانشکده علوم پایه و هنر شهید شرافت، در چارچوب توجه به ابعاد نظارتی و کیفی ارزیابی شایستگی معلمی سال ۱۴۰۵ صورت گرفت.


روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان تهران | پیام رسان ایتا 

text to speech icon

نظر شما :