تحول در نظام مدیریتی با الگوی «هرم معکوس»؛ دانشجو در رأس و مدیران در خدمت تمدن‌سازان آینده

به گزارش روابط عمومی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان، مهرزاد حمیدی در نشست صمیمی با مدیران دانشگاه فرهنگیان استان تهران که روز سه شنبه مورخ 1405/05/06 در پردیس نسیبه برگزار شد، با اشاره به جایگاه راهبردی پایتخت در نظام اداری کشور اظهار داشت: تهران همواره نقش الگوپردازی داشته و تحولات استاندارد اداری که در تهران شکل می‌گیرد، الگویی برای سایر استان‌ها می‌شود؛ لذا تهران باید «تصویر کلان» از یک دانشگاه استاندارد را برای کل کشور ترسیم کند.

تغییر الگو از شکایت به حل مسئله

سرپرست دانشگاه فرهنگیان با انتقاد از غرق شدن در «گفتمان درد‌دلی» در نظام‌های اداری، تصریح کرد: تمرکز بیش از حد بر نداشته‌ها، خلاقیت و انگیزه را از بین می‌برد.

وی تأکید کرد که مدیریت جدید باید با مهارت حل مسئله، مشکلات را یکی پس از دیگری از پیش پا بردارد و اجازه ندهد انبوه چالش‌ها منجر به «افسردگی سازمانی» شود.

استقرار نظام مدیریت «هرم معکوس»

حمیدی با تبیین مدل مدیریتی جدید خود، از تغییر جهت قدرت در دانشگاه خبر داد و گفت: در نظام «هرم معکوس»، دانشجو به عنوان «ارباب رجوع» در بالاترین سطح قرار می‌گیرد و رئیس دانشگاه در پایین‌ترین سطح، نقش خدمت‌گزار را ایفا می‌کند.

وی افزود: در این ساختار، معاونین، رؤسای استانی و اساتید همگی در لایه‌های میانی برای خدمت به دانشجو تعریف می‌شوند و این چرخش تحول‌آفرین باید در فرهنگ سازمانی دانشگاه نهادینه شود .

تمرکززدایی و واگذاری اختیارات به «صف»

وی با تأکید بر لزوم شنیدن «صدای مشتری» در تصمیم‌گیری‌ها، خواستار حضور مدیران عملیاتی و رؤسای دانشکده‌ها در شوراهای عالی تصمیم‌گیری شد.

حمیدی از برنامه جدی برای اصلاح ساختار خبر داد و گفت: «پست‌های خالی و اضافی ستاد مرکزی را می‌تراشیم و به استان‌ها و دانشکده‌ها واگذار می‌کنیم تا فربهی ساختاری سازمان مرکزی مانع پیشرفت کار نشود».

وی همچنین از مدیران خواست تا با تفویض اختیار به زیرمجموعه‌ها، زمینه بالندگی و کادرسازی را فراهم کنند.

منزلت‌بخشی به دانشجو-معلم و تکیه بر توان جوانان

سرپرست دانشگاه فرهنگیان، این نهاد را «دانشگاه تمدن‌ساز» خواند و تأکید کرد: «اگر دانشجو-معلم امروز از نظر منزلتی تخلیه شود، نمی‌تواند در ۳۰ سال آینده شاگردانی با منزلت تربیت کند» .

وی با تأکید بر رویکرد «دانشجو-پروری» به جای «دانشجو-سالاری»، خواستار اعتماد به جوانان و واگذاری پروژه‌های ملی به دانشجویان شد و خاطرنشان کرد: هرجا در تاریخ کشور به جوانان تکیه کردیم، معجزه رخ داده است؛ لذا باید به دانشجویان میدان داد تا حتی با وجود اشتباه، یاد بگیرند و هویت پیدا کنند.

فرصت ویژه تهران برای استانداردسازی

دکتر حمیدی در پایان با اشاره به چالش‌های آمایشی، خاطرنشان کرد که تهران به دلیل شرایط خاص جغرافیایی و اداری، بهترین فرصت را برای تجمیع و ادغام مراکز کوچک و تبدیل آن‌ها به مجتمع‌های بزرگ و استاندارد دارا است، فرصتی که در سایر استان‌ها به دلیل حساسیت‌های منطقه‌ای با دشواری روبرو است.